题目：                                         

             专业             级          班

指导教师：                      

小组编号：                      

小组组长：                      

小组成员：                      

起始日期：                            

教学实习目的：为了使各位同学更深入学习自己的专业，熟练使用仪器

教学实习内容：

平面控制测量：应用角度测回法，通过闭合导线的平差计算，确定各控制点的坐标。

教学实习时间及地点：

年  月  日XXXXXXXXXX

教师评语：

实习小组信息：

组别：三组

指导老师：

组长：

组员： 

教学实习设备：全站仪 对中杆 三脚架 棱镜  卷尺等

实习过程及具体内容：

一、平面控制测量（闭合导线测量）

1、导线测量仪器：全站仪、棱镜、棱镜架、记录手簿等。

2、全站仪的使用方法：（1）水平角观测 （2）边长测量

（3）导线定向

3、导线测量原理：用已知控制点的坐标和仪器测得的水平角，斜距，垂直角来算未知点的坐标。

4、导线测量方法：闭合导线

5、导线测量步骤：（1）在测区的地形情况选择一定的导线点。选点时要注意a,相领点之间要通视。b,点要选在地质坚实的地方。C,导线边长要大致相等，使测角的精度均匀。d,要分布均匀以便控制整个测区。（2）水平角观测，首先将仪器架在T2点，盘左瞄准T1置零，松开制动螺旋顺时针旋转瞄准T3，读数并记录。在盘右瞄准T3逆时针旋转至T1测量并记录。边测量边检核，要求一个测回的盘左盘右只差不大于24″，并取平均值作为最后角度。（3）边长测量，在测图时测量边长。（4）导线定向：导线定向的目的是使导线点的坐标纳入国家坐标系或者该地区的统一坐标系中。当导线与测区已有控制点连接时，必须测出连接角，即导线边与已知边发生联系的角。

测量示意图：

5.导线测量注意事项（遇到的问题及分析）：1)导线的边长、两结点间点的个数都必须满足规范要求。

(2)应在每一个导线点上安置仪器，每一条边都要往返双向观测。

(3)按相应等级水平角测量的测回数和限差要求测量导线点至前、后两点间的水平角

（4）一定要边测量边检核，误差超限的要重测。否则测回去的数据不能用又要重测，浪费人力物力财力。

原始数据： 

三、数据的内业计算：（1）角度闭合差计算与调整，n边形内角和为：（n-2）X180°观测的内角和与理论的内角和只差为角度闭合差，允许的角度闭合差为：

计算水平角改正数  如角度闭合差不超过角度闭合差的容许值，则将角度闭合差反符号平均分配到各观测水平角中，也就是每个水平角加相同的改正数vβ，vβ的计算公式为：

（2）导线各边坐标方位角的推算，角度闭合差调整好后，用改正后的角值从第一条边的已知方位角开始推算其他边的方位角，计算公式为α前=α后±180°±β

（3）坐标增量及坐标增量闭合差的计算与调整，当已知导线各边长和坐标方位角之后可用公式算得坐标增量。

（4）导线点坐标的计算，根据已知点的坐标和改正后的坐标增量按照计划路线依次计算各导线点的坐标。

计算结果：

实习总结

    通过此次实习是我们组的同学更熟练使用仪器，练习了控制测量，使我们深刻认识到边测量边检核的重要性，一旦出现误差超限的情况一定要重测，不要等到回到寝室算了半天，才发现错误。也让我们班的同学之间的感情加深，大家都相互帮忙，我们组的分工也很明确大大提高了我们组的测图速度，但是这次测量唯一的遗憾就是本来应该测两个测回的但是由于当时没有重视所以测出来的结果不尽如人意，但感谢大家的辛勤付出。下载本文