一、单元内容总述
1.本单元主题。
这是一个识字单元，编排了《天地人》《金木水火土》《口耳目》《日月水火》和《对韵歌》5 篇识字课，包括多种识字方法，目的是让学生爱上语文，乐于识字。
2.本单元重点。
（1）重点是借助听读和联系生活经验来学习汉字。教学时要充分联系学生的生活，运用多种识字方法，运用直观形象的现代教学手段，帮助学生认识汉字，激发学生的识字兴趣。
（2）注意培养学生良好的写字和朗读的习惯。写字姿势要正确，按笔顺规则正确书写。朗读课文，要努力做到读正确、读通顺。
二、单元教学要点和课时安排
| 内容 | 教学要点 | 课时 | 教学建议 |
| 识字1天地人 | 本课以国画为背景，向我们展示了六个常用汉字。重点是认识这六个汉字，了解事物。 | 1 | 1.鼓励学生多种方法识字。 2.通过听读、观察图画、联系生活等方法识字。 |
| 识字2金木水火土 | 本课以儿歌的形式向我们介绍了五行和自然界的四种事物，重点是认识生字，认识田字格，学写汉字。 | 2 | 1.通过听读、联系生活、看图想象等方法认识“一二”等汉字。 2.观察、仿照范字，学习正确地书写汉字。 |
| 识字3口耳目 | 本课以图画的形式介绍了人体的四个身体部位及相关的动词，重点是识记生字， 会写横折、撇、弯钩 3 个笔画。 | 2 | 1.借助图画，识记生字。 2.联系生活了解“坐、立、行”的规范。 |
| 识字4日月水火 | 本课给我们介绍了生活中常见的8个象形字，重点是初步了解象形字的构字特点，识记生字。按笔顺规则正确书写“禾、火”等字。 | 2 | 1.图片与汉字对照，理解字义，识记字形。 2.按笔顺规则正确书写汉字。 |
| 识字5对韵歌 | 本课以韵文的形式向我们介绍四种自然现象、四种动植物和美丽风光图。重点是识记生字，读准字音。 | 2 | 通过听读、看图想象等方法识记生字。 |
| 口语交际：我说你做 | 本口语交际是以“我说你做”为交际内容。重点是“大声说”和“注意听”。 | 1 | 1.说话有自信，能在适当的场合“大声说，让别人听得见”。 2.“注意听别人说话。” |
| 语文园地一 | 本次园地主要内容是读谜语诗，认识生字，会写汉字。区别运用形近字，会写独体字，正确诵读《咏鹅》，和大人一起读《小白兔和小灰兔》。重点是识字、写字，正确辨析运用形近字，按照正确笔顺书写汉字，诵读古诗，阅读童话故事。 | 2 | 1.多元识字。 2.范读、听读的形式诵读谜语诗。 3.书写时，先看后写再对照。 4.多种形式的朗读和背诵。 5.用听读、唱读的方式正确朗读短文。 |
| 快乐读书吧 | 《读书真快乐》提到阅读的方式和阅读的途径。重点是体会阅读的快乐，产生阅读的期待，乐于和大家分享课外阅读成果。 | 1 | 1.充分发挥4幅场景图及提示语的作用。 2.联系生活实际进行阅读。 |
