第Ⅰ卷（机读卷  共70分）

听力理解（共18分）

一、听对话，选择与对话内容相符的图片。每段对话读两遍（共6分，每小题1分）

请看第一组的四幅图片。听三段对话，完成第1、2、3小题。

1．（    ）    2．（    ）    3．（    ）

请看第二组的四幅图片。听三段对话，完成第4、5、6小题。

4．（    ）    5．（    ）    6．（    ）

二、听对话，根据其内容，从下列各题所给的A、B、C三个选项中选择最佳选项。每段对话读两遍（共12分，每小题1．5分）

听第一段对话，回答第7、8小题。

7．Where are the two speakers?

A．In a street.    B．In a library.    C．In a hospital.

8．How soon will the man get to the railway station?

A．In about 30 minutes.

B．In about 40 minutes.

C．In about 50 minutes.

听第二段对话，回答第9、10、11小题。

9．What are the two speakers?

A．They’re teachers.

B．They’re engineers.

C．They’re students.

10．What is Jack learning now?

A．Science.    B．Law.    C．Art.

11．Why is Mary taking English classes？

A．She thinks it’s very interesting.

B．She thinks it’s easier for her.

C．She thinks it’s very useful.

听第三段对话，回答第12、13、14小题。

12．What kind of friends does Jean like?

A．They enjoy traveling a lot.

B．They can always be trusted.

C．They don’t talk about problems.

13．What are Robert’s friends like?

A．They often call each other.

B．They never argue with him.

C．They don’t talk all the time.

14．Why does Jean mention her friend in Canada？

A．They often write to keep in touch.

B．They went to school together before.

C．They haven’t seen each other for long.

请打开第Ⅱ卷，看第一大题听力试题。该试题需要在第Ⅱ卷第一大题的相应位置上作答。

语言知识运用（共30分）

三、单项填空（共18分，每小题1分）

从下列各题所给的四个选项中，选择可以填入空白处的最佳选项。

15．—Whose book is it?

—Oh, it’s ________.

A．I    B．me    C．my    D．mine

16．Last night I called him ________ 8：30, but he was not in.

A．by    B．at    C．in    D．on

17．—________ do you come to school every day?

—By bus.

A．How    B．Why    C．When    D．Where

18．David has grown up. Now he is much ________ than his mother.

A．tall    B．taller    C．tallest    D．the tallest

19．—Sam’s birthday is coming. What should I get him?

—What about a ________ ? He loves reading.

A．football    B．cake    C．book    D．picture

20．—What’s Carol doing?

—She’s busy ________ letters.

A．writing    B．write    C．wrote    D．to write

21．It’s quite ________ outside. I don’t think you need to wear a jacket.

A．warm    B．cold    C．dark    D．bright

22．I’d like to play tennis if the weather ________ nice.

A．will be    B．be    C．is    D．was

23．The bus was empty； there was ________ on it.

A．somebody    B．nobody    C．anybody    D．everybody

24．—Sally, may I borrow your notebook?

—Sure, but you ________ return it tomorrow.

A．need    B．must    C．can    D．may

25．If Peter phones me when I’m out, please tell him ________ a message.

A．leave    B．left    C．leaving    D．to leave

26．My grandma fell asleep while she ________ TV last night.

A．watches    B．watched    C．was watching    D．has watched

27．You can’t go out and play ________ you’ve done your homework.

A．when    B．since    C．while    D．until

28．John’s car is not here. I think he ________ somewhere.

A．goes    B．went    C．has gone    D．will go

29．—When can we get the exam results?

—They ________ to you next Monday.

A．will be sent    B．are sending    C．will send    D．are sent

30．I’m ________ my little dog. Have you seen him?

A．looking at    B．looking for    C．looking after    D．looking forward to

31．The teacher asked Alice ________ yesterday.

A．why she misses school

B．why does she miss school

C．why she missed school

D．why did she miss school

32．—Hello, can I speak to Tom, please?

—________.

A．You’re welcome.        B．With pleasure.

C．I’d love to.        D．Just a moment, please.

四、完形填空（共12分，每小题1分）

通读下面短文，掌握其大意，然后从短文后各题所给的四个选项中，选择能填入相应空白处的最佳选项。

One day the bathroom door had slammed on Timmy’s finger. The doctor asked if we had found the tip of Timmy’s finger. He said there was a small chance of   33   it if we could get it to him quickly. Pulling myself out of a daze, I ran back to the bathroom.   34  , it had already turned blue. I knew from the look on the doctor’s face that it was too late. I felt helpless, unable to take the pain away from my little boy. Then a（n）   35   came to me. I whispered in his ear, “Timmy, did you know that lizards grow their tails   36   and little boys can grow their fingers back too?” Timmy’s soft green eyes grew wide with   37  . “They can?” he asked, obviously surprised by the thought. “And   38  ？”

I told him,“ Inside your head you have a little voice telling your finger how much you love it and how much you   39   it.” I could see Timmy’s little face focused in deep concentration. Then I continued, “Now just say, grow for me finger, grow. I love you and I need you.” A few days later, Timmy said to me quietly, “I’m talking to my finger every day,   40   it well.” Weeks later, with a joyful burst of   41  , Timmy ran towards me. “See,” he said, “it’s growing back really good!” A year later, Timmy’s finger grew back and became well again just as any finger   42   be.

Timmy remains forever in my heart as a constant reminder of the   43   of miracles. He also inspires me to   44   beyond the accepted knowledge of the times, and to remember that all things are possible if you truly believe.

33．A．putting    B．saving    C．keeping    D．losing

34．A．Unfortunately        B．Clearly

C．Possibly        D．Strangely

35．A．plan    B．idea    C．dream    D．answer

36．A．long    B．short    C．back    D．up

37．A．interest    B．pleasure    C．wonder    D．excitement

38．A．how    B．why    C．when    D．where

39．A．thank    B．give    C．help    D．need

40．A．getting    B．wishing    C．making    D．knowing

41．A．hope    B．speed    C．energy    D．mind

42．A．should    B．could    C．might    D．would

43．A．chance    B．strength    C．importance    D．possibility

44．A．work    B．look    C．reach    D．think

阅读理解（共22分）

五、阅读理解（共22分，每小题2分）

阅读下面A、B、C三篇短文，根据其内容，从每题所给的四个选项中，选择最佳选项。

（A）

45．If you want to be a tutor, you can call ________.

A．293-7742    B．555-3721    C．667-73    D．556-3826

46．People who like dancing can come at ________.

A．7:45 pm    B．11:45 am    C．12:15 pm    D．2: 00 pm

47．Ms. Martin really needs a ________.

A．tutor    B．musician    C．cleaner    D．dancer

（B）

I am an eighth-grade student at Central Middle School. In my three years at the school, I have played soccer, basketball, and baseball. I love sports and really enjoy being part of a team. Playing on our school sports teams has been the best part of middle school for me. I know I’m lucky that I’ve had this opportunity.

Some kids have not been so lucky. In fact, many kids who love sports don’t have the chance to play on a school team. That’s because, to make a team, you have to try out. The idea is that kids who are good at sports will do well in tryouts and make the team. But what about the kids who don’t do well during tryouts? Maybe they are ill that day, or nervous, or are just having a bad day, so they don’t play their best. They don’t make the team, and that is too bad.

Also, there are kids who really don’t have the skills to play well. They never make a team, and that isn’t fair either. How will kids ever learn the skills if they don’t have a chance to play? Remember, this is the school and students are here to learn. All kids should have the chance to learn sports skills and teamwork by playing on a school sports team.

There are other reasons why every student should have the chance to play sports. Sports are important for good health and fitness. They help kids feel good about themselves and their school. They build friendships among teammates. Coaches are good role models, and students who play team sports learn good sportsmanship. And, most important, team sports are fun! Players have fun playing, and their parents have fun watching and cheering for the team. So, sports bring kids and parents together, too.

By now you know how I feel. Every kid who wants to play on a school sports team should have the chance. These teams are for fun and fitness—they’re not professional teams! Let’s change the rules for making a team. Let’s get rid of tryouts. Let’s give every student at Central Middle School the chance to wear a team uniform.

48．How many kinds of sports has the writer played in the three years at school?

A．Two.    B．Three.    C．Four.    D．Five.

49．The writer believes that tryouts are ________.

A．fun    B．hard    C．useful    D．unfair

50．Which of the following is NOT true according to the fourth paragraph?

A．Sports bring kids and parents together.

B．Sports build friendships among teammates.

C．Sports help kids feel good about themselves.

D．Sports are fun and make students study better.

51．The writer’s main purpose for writing this article is to ________.

A．advise kids not to try out for a school team

B．tell about exciting moments on sports fields

C．make people believe all kids should play team sports

D．share his opinions of playing team sports with readers

（C）

Ever since we became pen pals, Julien has sent me strange things. Once, she sent her sneeze in a jar.（“I have a cold, can you tell?” she wrote.） Then she sent her fingerprint.（“So you’ll recognize me in a crowd.”）

Julien sent me breakfast, all right: cornflakes. Soggy, milky, grainy, crumbly, limp cornflakes scraped from the bottom of her cereal bowl. I lost my appetite, but I read the letter.

Dear Caitlin,

These cornflakes were so nutritious that I wanted to share this high-fiber, low-so-dium, just-three-calories, balanced breakfast with you.

Enjoy,

Julien

“I don’t know,” Mom said. “Julien might find a way. After all, she did send you her sneeze.”

A week later I checked the mail and found a box with air holes and the words “FRAGILE—THIS SIDE UP” printed in bold black letters on the top. It was from Julien.

I stroked the box with my fingers. It was perfectly dry. I smelled it. It didn’t smell. I held my breath and started opening the package. What if sunbeams spring out and hit me in the face like those fake snakes in a can? I thought.

My hands shook as I lifted the last flap and peeked inside. Where in the world was the sunset? All I could find was a letter and a twisty, gray, papery shell. It looked like a submarine. I read the letter.

Dear Caitlin ,

The sunsets at my house are so beautiful that I had to give you a piece. I counted at least five different colors in one yesterday. Can you find more?

Hugs and smoochies,

When I returned, I stared in shock at the submarine. A creature was oozing out of it! Was it a sea monster? I looked closer. It was a winged creature... an insect... a butterfly. An orange, blue, purple, red, and gold butterfly. It looked like... a sunset!

While the sunset opened and closed its wings to dry them, I read Julien’s postscript. It said, “P. S. Next week I’m sending you Japan.”

52．What does the underlined word“ oozing” probably mean?

A．Moving.    B．Jumping.    C．Swimming.    D．Flying.

53．What did Julien really want Caitlin to see in the fourth mail?

A．The setting sun.        B．Colors of a sunset.

C．A colorful butterfly.        D．A new submarine.

54．We can learn from the passage that Julien was ________.

A．strange and clever        B．honest and friendly

C．creative and giving        D．funny and inventive

55．What can be inferred from the passage?

A．Caitlin was from Japan and had never seen Julien.

B．Caitlin’s mom thought Julien’s gifts were fantastic.

C．Caitlin was pleased with the cornflakes that Julien sent.

D．Caitlin was expecting another unusual gift from Julien.

第Ⅱ卷（非机读卷  共50分）

听力理解（共8分）

一、听下面一段独白，记录关键信息。独白读三遍（共8分，每小题2分）

请根据所听到的独白内容，填写表格中所缺关键信息。

注：freshman新生

二、根据对话内容，用方框中所给单词的适当形式填空（共7分，每空1分）

W: On Saturday morning, I’m going to check my email and then do my 1．________. In the afternoon, I need to go to a piano lesson. How about you?

M: Well, I plan to buy some 2．________ for my mom’s birthday on Saturday afternoon.

W: There will be a 3．________ at a friend’s home on Saturday evening. We’re going to 4．________ to some music. Would you like to come?

M: Yes, that’s a 5．________ idea.

W: Are you doing anything special on Sunday?

M: No. I just want to stay at home and 6．________ for my test. And you?

W: I’ll meet Linda and Tony at 9:00 am in the park, 7．________ we’re going to have a picnic there. Join us, will you?

M: Sure, I’d love to!

三、根据中文意思完成句子（共10分，每小题2分）

1．七点钟了，该上学了。

It’s seven o’clock.___________________________________________________________.

2．北京以长城闻名。每年都有许多外国朋友来参观长城。

Beijing ______________________ the Great Wall. Thousands of foreign friends visit it every year.

3．你昨晚没有去参加聚会。你怎么了?

You didn’t go to the party yesterday evening. ______________________?

4．我很高兴自从来这以后我交了许多朋友。

I ______________________ since I came here.

5．我有两个学习英语的方法。一个是大声朗读英语，另一个是坚持收看英语电视节目。

I have two ways of learning English. ______________________.

阅读与表达（共25分）

四、阅读短文，根据其内容回答问题（共10分，每小题2分）

Imagine having a bedroom that interacts with you. If you’re sad, it will arrange for some of your friends to come over to cheer you up. If you’re happy, it might respond by playing your favorite game with you.

Does it sound like something out of a science-fiction movie? Well, it’s really something out of the Georgia Institute of Technology. Irfan Essa works at the computer lab there. He has developed a computer system that can look at you and recognize your mood. He calls it the “Expression Recognition System”. Essa says, “We are trying to get computers to act like a human brain. But the human brain is not like one computer, it is like many working together.”

In Essa’s system, many computers work together. First, a camera in the bedroom takes a picture of your face. The camera feeds the image to a computer.  In the computer’s memory, there are pictures showing how the muscles of your face move when you are in different moods. For example, cheek muscles move in one way when you are happy and smiling and in another way when you are nervous and tense. The computer compares your picture to the face—muscle images stored in its memory. It tries to find the best match. That’s how it figures out your mood! Then the computer sends messages to other computers in the system. If you look happy, a computer may put on lively music. If you look tired and discouraged, a different computer may turn on the TV for you.

How could the “Expression Recognition System” help us in important ways？ Essa thinks that the system can help us create computers that are better teachers. Many people learn new skills through computer programs. “When I teach, I look at people’s faces,” Essa explains. “If my students look confused, I know they didn’t understand. With this technology, a computer can also know if a student is learning.”

Today, this new technology can be found only in labs, but Essa predicts we’ll see it out of the lab in a few years. So get ready. One day, you might walk into a room that will soon become your best friend.

1．Can the new computer system look at you and recognize your mood?

____________________________________________________________________________

2．What happens first in the bedroom in Essa’s system?

____________________________________________________________________________

3．Will the computer put on lively music or turn on the TV if you look happy？

____________________________________________________________________________

4．How does the “Expression Recognition System” make computers better teachers?

____________________________________________________________________________

5．What will future rooms be like?

____________________________________________________________________________

五、书面表达（共15分）

还记得发生在你身上最难忘的一次经历吗?某英文报纸正在以An Unforgettable Experience为题进行征文活动。请你写一篇短文，描述一次难忘的经历并谈谈你的感想。

注意：文中不得出现真实的校名和姓名；

词数不少于60。

参考词语：remember，help，wonderful，feel，think

An Unforgettable Experience

Everyone has some unforgettable experiences.

参

   2008年北京市海淀区中考英语一模试卷

第Ⅰ卷（机读卷  共70分）

1．D  2．A  3．C  4．C  5．A  6．B  7．A  8．B  9．C  10．B  11．C  12．B  13．C

14．A  15．D  16．B  17．A  18．B  19．C  20．A  21．A  22．C  23．B  24．B  25．D

26．C  27．D  28．C  29．A  30．B  31．C  32．D  33．B  34．A  35．B  36．C  37．D

38．A  39．D  40．B  41．C  42．A  43．D  44．C  45．B  46．A  47．C  48．B  49．D

50．D  51．C  52．A  53．B  54．C  55．D

第Ⅱ卷（非机读卷  共50分）

一、听下面一段独白，记录关键信息。（共8分，每小题2分）

1．Friday    2．new teachers    3．3：30 pm    4．Visit parks

二、根据对话内容，用方框中所给单词的适当形式填空（共7分，每空1分）

1．homework  2．flowers  3．party  4．listen  5．good  6．study  7．and

三、根据中文意思完成句子（共10分，每小题2分）

1．It’s time to go to school  2．is famous for  3．What was wrong with you  4．am glad that I have made a lot of friends  5．One is to read／reading English aloud， and the other is to keep watching English TV programs

四、阅读短文，根据其内容回答问题（共10分，每小题2分）

1．Yes.  2．A camera in the bedroom takes a picture of your face.  3．Put on lively music.

4．It can help computers to know if a student is learning.  5．They will be friendly， smart， more comfortable and more modern.

五、书面表达（15分）

Possible version 1：

An Unforgettable Experience

Everyone has some unforgettable experiences.

Last term my leg was badly hurt in a football match， and I had to stay in bed for two weeks. While I was worrying about school work at home， my classmate Tom came to help me. He told me what the teacher taught in class， and helped me a lot with my math problems. I was deeply moved because he kept teaching me until I returned to school. I was glad that I caught up with my classmates.

From then on， we became best friends. I truly understood that a friend in need is a friend indeed.

Possible version 2：

An Unforgettable Experience

Everyone has some unforgettable experiences. I will never forget my first volunteer work.

Last summer， our class went to a country primary school to help the students there. First， we gave away some books and stationery to them. Then we talked about school life. I was quite shy before but to my surprise， I talked with some students for almost an hour without intermission. I shared my effective study methods with them excitedly. Finally， we played games together. All of us felt so happy.

By doing the volunteer work， I not only gained happiness， but also became more confident. It made me experience that giving is receiving.

附：听力材料

一、听对话，选择与对话内容相符的图片。每段对话读两遍

请看第一组的四幅图片，听三段对话，完成第1、2、3小题。

Conversation 1

M：Happy birthday to you， Tina.

W：Thank you!

Conversation 2

M：What is Lily doing?

W：She is doing her homework.

Conversation 3

W：Shall we go to the park tomorrow?

M：That’s a good idea.

请看第二组的四幅图片，听三段对话，完成第4、5、6小题。

Conversation 4

W：Do you like sports?

M：Yes， I often play basketball on weekends.

Conversation 5

W：What’s the matter with you?

M：I have a headache and I can’t sleep well.

Conversation 6

M：Would you like some tea or coffee?

W：Tea， please.

二、听对话，根据其内容，从下列各题所给的A、B、C三个选项中选择最佳选项。每段对话读两遍

听第一段对话，回答第7、8小题。

M：Excuse me. Could you please tell me how to get to the railway station?

W：Sure. You can take the No. 45 bus.

M：Does it go straight to the station?

W：Yeah. After you get off the bus， you will see the station just in front of you.

M：Good. But where is the bus stop?

W：Go straight along the road and turn right at the first crossing. You can’t miss it.

M：Thank you. And how long will it take me to get to the station， please?

W：Well， about 40 minutes.

M：Thank you very much.

W：You are welcome.

听第二段对话，回答第9、10、11小题。

W：Hello， Jack! Haven’t seen you for a long time.

M：Hi， Mary! Nice to see you again. How’s it going?

W：Fine. How about you?

M：Pretty well.

W：Tell me， Jack. Last time I saw you， you were planning to go to an art school，weren’t you?

M：Yes， I guess I was. But later I changed my mind.

W：Oh really? What made you give up art?

M：Well， the reason is that， at the moment， lawyers are badly needed. So I’ve decided to go to a law school instead.

W：Law school? That’s very interesting.

M：And how about you， Mary? Are you still studying science?

W：Yes， and I’m also taking English classes.

M：Why?

W：Well， I think English is a tool to learn more advanced science and technology.

M：Great! Hope you enjoy your studies.

W：You， too. Let’s keep in touch.

听第三段对话，回答第12、13、14小题。

M：Well， how important are friends to you， Jean?

W：To me， friendship is the most important thing in my life. It’s more important even than love. A good friend is a friend for life.

M：And what exactly do you mean by a friend?

W：Well， I’ve already said， someone you know you can count on. It’s someone who will help you if you need help， who’ll listen to you when you talk about your problems... someone you can trust. Then， what do you mean by a friend， Robert?

M：Someone who likes the same things that you do， who you can argue with and do not get angry， even if you don’t always agree about things. You can just sit together and not say very much sometimes. Just relax. I don’t like people who talk all the time.

W：Are you very good at keeping in touch with your friends if you don’t often see them?

M：No， not always. I’ve lived in lots of places， and， to be honest， once I move away，I don’t often call them. And I’m not a very good letter writer， either. But I know that if I saw those friends again， I’m sure the friendship would be just as strong as it was before. How about you?

W：Well， several of my friends have moved away and gone abroad， things like that. One of my friends lives in another neighborhood now and I admit I don’t see her or hear from her as much as I used to. When I phone her， she always seems busy. But that’s an exception. I write a lot of letters to my friends and get a lot of letters from them. I have a friend I went to school with and seven years ago she moved to Canada， but she still writes to me every month， and I write to her just as often.

第Ⅱ卷  听力

一、听下面一段独白，记录关键信息。独白读三遍

Attention，9th Graders !

Are you looking for something to do this summer? Are you interested in getting a head start on high school? Do you want to take trips around the city， or play sports?

Freshman Connection is a program that will take place for the first time this summer for all freshmen. You will have an opportunity to get ready for high school during the month of July. It is made up of two parts， a morning session and an afternoon session.

The first part is Monday through Friday from 8：30 am to 12：30 pm. It will help you get a feel for your new high school. You will also get to know your new teachers. During this session， you will learn about topics such as getting good grades， study skills as well as get a head start on learning high school math and English.

The second part will be on Tuesday and Thursday afternoons from 12：30 pm to 3：30 pm. You will take part in all kinds of activities inside and outside your new high school. For example， go on field trips， learn about clubs at your school， play sports，visit parks etc.

To join us， all you have to do is to fill in an application form， have your parents sign it and hand it in to your teacher before May 18， 2008. Students who hand in their forms before May 18 will receive a special gift.下载本文