化学实验室教研活动记载
（2016年度）
| 中心议题 | 加强学校实验室的管理以及如何将旧的实验仪器变废为宝。 |
| 参加对象 | 学校相关领导，全体物理、化学、生物、自然科学任课教师和实验管理员。 |
| 简 要 过 程 | 1、学校领导发言，提出本次教研活动的中心议题：加强实验室的有效管理。 2、各位老师发言，提出自己在教学中遇到的问题、并提出自己的看法。 本次教研活动的主要观点： 1、实验室的管理，在有专人管理，并管好自己的分内事的同时，各位教师也应有主人翁意识，管好实验室。 2、实验室管理人员最好长年从事实验室工作，对实验室相关情况深入了解，并且具有很强的责任感。 3、采取有效措施，真正了解实验室的情况，尽量将旧的实验仪器变废为宝。因为，随着科技的飞速发展，教学质量的不断提高，每年必然会有大量的经费用于新仪器的采购，同时一批废旧仪器将被淘汰，但其弃之可惜，闲置又占空间。因此，可将废旧仪器的某些部分拆分进行重新设计组合，开设一些设计性实验、选修实验，提高仪器设备的利用率，尽可能发挥淘汰仪器的余热。让报废仪器不是结束了它的贡献价值，而是再次利用，这样可以提高功能正常的仪器的运行寿命。并根据学生的兴趣，用于创新设计和学生科研，提高废旧仪器的使用率。 对于实验室管理，不能纸上谈兵只讲大道理，要有丰富的实践经验，要会把握全局，且有办事魄力。 |
| 反思小结 | 对旧的实验仪器的再次利用，变废为宝，提高废旧仪器的使用率，是一个有较大研究价值的问题，应予以充分重视。 |
