第一部分  大纲说明

一、课程基本情况

课程名称：大学生创新创业教程

课程类别：公共必修课

学时/学分：36学时/2学分

适用专业：各专业

开课院系：

二、课程的性质和任务

（一）课程性质

大学生创新创业教程是全日制各专业的一门公共必修课。

（二）课程任务

培养学生创新意识与创新思维、团队合作精神，全面提高学生的综合素质，为学生后续创新实践乃至就业创业奠定理念基础。

三、教学的目标和要求

（一）教学目标

【知识目标】

（1）了解创新、创新意识、创新思维。

（2）理解创新方法。

（3）熟悉创业基本认知。

（4）了解创业者与创业团队。

（5）理解创业知识与创业风险。

（6）了解创业资源的概念，认识创业的基本模式。

（7）了解创业计划书的相关内容，掌握创业计划书的编写步骤。

（8）了解新企业创建的流程。

（9）了解并理解新企业各个方面的运营管理。

（10）理解企业战略、营销、产品、服务创新的相关内容。

【能力与职业素养目标】

（1）能结合所学知识提高创新思维和创新意识。

（2）能掌握典型创新思维方法和典型创新方法，并应用这些方法去思考和解决生活中遇到的问题。

（3）能在生活和实践中培育创业精神，同时理性对待创业。

（4）提高有效沟通、团队协作等职业素养和技能。

（5）能够识别身边的创业机会及其风险，并提出常见风险的应对措施。

（6）能进行创业资源整合并选择合适的融资渠道及创业模式。

（7）能根据所学内容书写创业计划书。

（8）能够结合自身实际情况进行企业创建。

（9）能够根据实际情况对新企业进行日常管理。

（10）能利用企业战略、营销、产品和服务创新知识分析一些优秀企业成功的原因。

（二）要求 

要求学生认真学习理论知识的同时，结合案例分析、小组讨论与角色体验等方式，完成知识学习与实践体验的统一。

四、学时分配表

《大学生创新创业教程》课程学时分配表：

（一）课程考核方式

过程化考核。

（二）成绩评定

（1）总评成绩构成：平时成绩＋期末成绩。

（2）平时成绩构成：40%，其中到课率10%+课堂表现10%+课后作业20%。

（3）期末成绩构成：60%，理论闭卷考试成绩。

六、教材及教学参考书目（含实践教材或指导书）

［1］李肖鸣，朱建新．大学生创业基础（第2版）［M］．北京：清华大学出版社，2013．

［2］李家华．创业基础［M］．北京：北京师范大学出版社，2013．

［3］吴运迪．大学生创业指导［M］．北京：清华大学出版社，2012．

［4］张玉利．创业管理（第2版）［M］．北京：机械工业出版社，2011．

［5］李时椿，常建坤．创新与创业管理：过程·实践·技能［M］．南京：南京大学出版社，2011．

［6］吴晓义．创业基础：理论、案例与实训［M］．北京：中国人民大学出版社，2014．

［7］李秋斌．大学生创业指导［M］．北京：北京大学出版社，2013．

［8］祥．大学生自主创业指导［M］．北京：北京大学出版社，2011．

［9］杨敏．创新与创业指导［M］．杭州：浙江大学出版社，2011．

［10］李纲，张胜前．大学生创业指导［M］．北京：国防工业出版社，2010．

第二部分  大纲内容

一、理论教学

第一章

（一）教学基本内容

创新的含义、过程、原则、类型；创新意识含义，大学生创新意识的培养。

（二）重点

创新的原则；创新的类型；大学生创新意识的培养。

（三）难点

大学生创新意识的培养。

（四）教学目标

【知识目标】

（1）理解创新的含义，掌握创新的过程、原则和类型。

（2）了解创新意识的含义和影响创新思维的枷锁。

（3）掌握激发创新思维潜能应养成的良好习惯。

【能力目标】

（1）能结合创新的含义、过程、原则和类型等进行创新思考。

（2）能结合本章所学培养自己的创新意识。

第二章

（一）教学基本内容

创新思维的概念和形式，以及典型的创新方法。

（二）重点

创新思维的形式；创新方法。

（三）难点

创新方法。

（四）教学目标

【知识目标】

（1）理解创新思维的概念，掌握创新思维的形式。

（2）了解典型创新方法的特点及用法。

【能力目标】

（1）掌握典型创新思维方法，能用这些方法去思考和解决问题。

（2）掌握典型创新方法，能用这些方法去解决学习和生活中的现实问题。

第三章

（一）教学基本内容

创业的概念、要素、分类、过程，大学生创业的意义；创业精神的本质、影响因素、作用及其培育；大学生创业环境和创业优惠。

（二）重点

大学生创业的分类、过程；创业精神的培育；大学生创业环境与优惠。

（三）难点

创业精神的培育。

（四）教学目标

【知识目标】

（1）理解创业的概念和要素，了解创业的各种分类，掌握创业的过程。

（2）理解创业精神的本质和影响创业精神的因素，熟悉创业精神的作用和培育途径。

（3）了解大学生创业环境，熟悉大学生创业优惠。

【能力目标】

（1）理解创业的一般过程，理性对待创业。

（2）在生活和实践中培育创业精神。

（3）熟悉最新的大学生创业优惠，为创业做准备。

第四章

（一）教学基本内容

创业者的概念、分类及应具备的素质与能力，创业动机；创业团队的概念、组成要素、分类，组建优秀创业团队的要点，创业团队的管理和领导者。

（二）重点

创业者应具备的素质与能力；组建优秀创业团队的要点；创业团队的管理；创业团队的领导者。 

（三）难点

组建优秀创业团队的要点。

（四）教学目标

【知识目标】

（1）理解创业者的各种分类，熟悉创业者应具备的素质与能力，了解创业动机的相关知识。

（2）理解创业团队的概念及组成要素，了解创业团队的分类和组建优秀创业团队的要点，熟悉创业团队的管理。

【能力目标】

（1）注重日常行为举止，使自己具备创业者的基本素质和必备能力。

（2）树立正确、合理的创业动机。

（3）能够组建自己的创业团队。

第五章

（一）教学基本内容

创业机会的概念与特征、分类、来源、识别、评价，适合大学生的创业机会；创业风险的概念、分类、防范，创业者风险承担能力的估计。

（二）重点

创业机会的来源、识别、评价；适合大学生的创业机会；创业风险的防范；创业者风险承担能力的估计。

（三）难点

创业机会的识别；创业机会的评价；创业者风险承担能力的估计。

（四）教学目标

【知识目标】

（1）理解创业机会的概念、特征与分类。

（2）熟悉创业机会识别与评价的方法。

（3）熟悉适合大学生的各种创业机会。

（4）理解创业风险的概念与分类，掌握创业风险的防范措施。

【能力目标】

（1）能够识别与合理评价身边的创业机会。

（2）能够识别创业过程中的常见风险。

（3）能够针对创业过程中的常见风险提出应对措施。

第六章

（一）教学基本内容

创业资源的概念、分类、获取、整合；创业融资的概念、过程、渠道、选择策略，创业所需资金的计算；创业的基本模式。

（二）重点

创业资源的获取；创业资源的整合；创业所需资金的计算；创业融资的渠道；创业融资的选择策略；创业的基本模式。

（三）难点

创业资源的整合；创业融资的选择策略；创业的基本模式。

（四）教学目标

【知识目标】

（1）熟悉创业资源的分类，掌握创业资源的获取途径和整合过程。

（2）熟悉创业融资的过程，掌握创业所需资金的计算方法和创业融资渠道。

（3）熟悉创业的基本模式。

【能力目标】

（1）能够根据实际情况分析创业所需的资源，并对资源进行整合。

（2）能够根据实际情况分析创业所需的资金，并选择合适的融资渠道。

（3）能够根据实际情况选择合适的创业模式。

第七章

（一）教学基本内容

创业计划书的概念、作用、基本结构；编写创业计划书的准备工作；创业计划书的编写原则、具体内容的编写及其检查。

（二）重点

创业计划书的基本结构；编写计划书的准备工作；创业计划书的编写及检查。

（三）难点

编写创业计划书的原则；创业计划书具体内容的编写。 

（四）教学目标

【知识目标】

（1）了解创业计划书的作用，熟悉创业计划书的基本结构。

（2）了解编写创业计划书的准备工作。

（3）掌握创业计划书各项具体内容的编写方法与检查要点。

【能力目标】

（1）能够或与人合作编写一份完整的创业计划书。

（2）能够对创业计划书进行检查与修改。

第八章

（一）教学基本内容

新企业组织形式；新企业的注册流程；新企业相关文件的编写；新企业选址的重要性、影响因素、策略和技巧；新企业必须考虑的法律与伦理问题。

（二）重点

新企业的组织形式；新企业注册的流程；新企业相关文件的编写；新企业选址的策略和技巧；新企业必须考虑的法律与伦理问题。

（三）难点

 新企业的注册流程；

（四）教学目标

【知识目标】

（1）熟悉各种企业组织形式的特征与设立条件。

（2）熟悉新企业的注册流程。

（3）掌握企业相关文件的内容与编写技巧。

（4）熟悉影响新企业选址的因素，掌握新企业选址的策略与技巧。

（5）熟悉新企业必须考虑的法律与伦理问题。

【能力目标】

（1）能够根据实际情况为新企业选择合适的组织形式。

（2）能够模拟进行新企业的注册。

（3）能够编写新企业所需的相关文件。

（4）能够根据实际情况进行新企业选址。

第九章

（一）教学基本内容

新产品开发的基本方式、方向、流程；有关营销的经典理论，目标市场定位，品牌建设，构建营销渠道；财务管理的观念、注意事项、关键；制作岗位说明书，招聘合适的员工，管理员工，寻找企业顾问；企业成长周期，新企业成长的驱动因素及管理策略。

（二）重点

新产品开发的基本方式、方向、流程；品牌建设，构建营销渠道；财务管理的注意事项、关键；招聘合适的员工，管理员工；新企业成长管理的策略。

（三）难点

新产品开发的流程；品牌建设；财务管理的关键。

（四）教学目标

【知识目标】

（1）理解新产品开发的基本方式，熟悉新产品开发的方向和流程。

（2）理解营销的基本理论，掌握目标市场定位、品牌建设、构建营销渠道的相关知识。

（3）熟悉新企业财务管理和人力资源管理的相关知识。

（4）理解新企业成长的驱动因素，掌握新企业成长管理的策略。

【能力目标】

（1）能够根据实际情况制定新产品开发流程。

（2）能够根据实际情况制定营销管理、财务管理及人力资源管理制度。

（3）能够根据实际情况制定新企业成长管理的策略。

第十章

（一）教学基本内容

重新确定企业的商业定义、顾客、产品或服务、提供产品或服务的方法；理念创新，技术创新，策略创新，细分市场创新，应用领域创新，营销创新的四个原则；产品创新策略及途径；服务创新的途径、思路。

（二）重点

重新确定企业的商业定义、顾客、产品或服务、提供产品或服务的方法；理念创新，技术创新，策略创新，细分市场创新，应用领域创新，营销创新的四个原则；产品创新策略及途径；服务创新的途径、思路。

（三）难点

产品创新途径。

（四）教学目标

【知识目标】

（1）了解企业战略创新的内涵。

（2）了解企业营销创新所包含的内容。

（3）了解产品创新的策略和途径。

（4）了解服务创新的途径、思路和误区。

【能力目标】

（1）能利用企业战略、营销、产品和服务创新知识分析一些优秀企业成功的原因。

二、实践教学

（一）实践教学的内容

以创业模拟实训为基础，让学生通过实岗演练，自主编写创业计划书、组建团队与架构公司、项目确定与公司注册、市场分析与战略规划、成本预算与营销策划、资金规划与销售管理、财务培训与财务管理、投资收益与风险评估、创业计划与开业准备。

（二）实践教学重点

让学生充分运用所学理论知识进行创业实训。

（三）实践教学难点

整个教学过程是一个包括获取信息、制定计划、做出决定、实施工作计划、控制质量、评定工作成绩等环节的一个完整的行为模式，如何创设更加真实的实训环境，让学生能够专注于投入实训。

（四）实践教学目标

（1）通过实训，学生根据模拟公司不同岗位的训练，熟悉企业运作流程、岗位设置与要求、掌握基本工作技能，从而更多接触社会，了解社会，缩短与社会的差距，有效提升综合职业能力。

（2）通过完成各项实训任务，学生亲身体验营销、团队、规划、采购、谈判、管理、产品、资本、财务等方面的创业操作过程，从而培养其领导力、团队管理能力、经营规划能力、市场调研能力、营销能力、谈判能力、资源整合能力等。

                              执笔人：

                              审核人：

审批人：（系主任）

XXX系（部）（盖章）

2017年10月3日下载本文