评价指标
| （权重） | 评价标准描述 | 评价 | |||
| A | B | C | 自评 | 师评 | |
学生用英语表达的能力 | 能熟练的运用所学的英语与同伴进行简单的交流 | 能运用所学的英语与同伴进行简单的交流，交流前需要思考 | 能在老师的提示下运用所学的英语进行交流，不是很熟练 | ||
| " 学生掌握四会单词、句型的情况 | 能熟练的掌握和运用四会单词和句型；能写出四会句型和单词，且语法和拼写没有错误 | 能基本掌握和运用四会单词和句型；能写出四会句型和单词，语法和拼写上基本上正确 | 不能基本掌握和运用四会单词和句型；写出的句型语法和拼写上有很严重的错误 | ||
| " 学生参与活动的情况 | 对教学活动有极大的兴趣，能积极主动地投入进去 | 对教学活动有兴趣，能参与活动 | 能在老师和同学的引导下参与活动 | ||
| " 合作学习情况 | 小组内有明确的分工计划；并能按照分工计划集体合作完成；在合作过程中有交流并能互相帮助 | 小组内有分工，但是不明确；作品主要由一两个同学为主完成的；有个别同学没有积极参与制作 | 小组内无明确分工；小组内有同学没有参与. | ||
我这样评价自己 | |||||
老师的话 | |||||
