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河南旅游基础课程教学大纲
2025-09-25 03:13:06 责编:小OO
文档
河南旅游基础课程教学大纲

课程名称:河南旅游基础                      

适用专业:旅游管理                     

先修课程:旅游概论、导游实务

一、课程的地位、作用及任务

河南旅游基础是旅游管理专业一门专业课,是导游资一门必不可少的学科。它主要研究河南的自然景观和人文景观。河南是一个旅游资源大省,拥有丰富的古文化旅游资源,如同一座浩瀚的天然历史博物馆,它有得天独厚的自然景观,有古老的人文景观。本门课程系统地详细地介绍了河南的丰富资源,其系统性、实用性和针对性很强。对于旅游管理专业的学生来说,通过该课程的学习,可以深入了解河南的山山水水和丰富的文化底蕴,了解河南的旅游业的发展现状与前景。随着我国加入WTO,旅游业的竞争格局将发生重大变化,我省旅游业也将面临重大挑战。作为旅游专业的学生应在理论学习的基础上,进行一些创新性思维,为我省旅游业的发展做出更大的贡献。

二、课程的教学内容和教学要求

(一)自然景观特点及其类型

1、知识点

(1)自然景观特点;(2)自然景观类型。

2、教学要求

本章通过重点讲解河南自然景观的特点和类型,让学生了解河南的自然景观。作业以教师布置为主。

3、能力培养要求

(1)掌握河南的自然景观的特点;(2)掌握河南的自然景观的类型。

(二) 山岳景观

1、知识点

(1)概述;(2)豫北山地;(3)豫西山地;(4)豫南山地。

2、教学要求

本章主要讲授了河南的各山地景观,让学生了解河南的山岳旅游资源。作业以教师布置为主。3、能力培养要求

(1)掌握河南的山岳旅游资源的造景功能;

(2)了解河南的各地理位置的山地景观。

(三)水体景观

1、知识点

(1)概述;(2)主要河流;(3)湖泊景观;(4)泉水景观;(5)瀑布景观。

2、教学要求

本章以讲授为主,说明河南的水体景观,如湖泊、河流、泉水、 瀑布等。作业以教师布置为主。

3、能力培养要求

(1)掌握河南的水体旅游资源的状况和分类;

(2)了解各大水体景观。

(四)生物景观

1、知识点

(1)概述;(2)自然生态景观;(3)森林公园景观;(4)珍稀动物景观。

2、教学要求

本章通过讲授河南生物旅游资源的状况和分类,以及各大生物景观巧。作业以教师布置为主。

3、能力培养要求

(1)掌握河南的生物旅游资源的状况及其类型;

(2)了解各大生物景观的概况。

(五)特色旅游

1、知识点

(1)大黄河之旅;(2)历史文化名城;(3)武术旅游;(4)寻根旅游;(5)花卉旅游;

(6)经色之旅。

2、教学要求

本章主要讲授河南的各大特色旅游,让学生掌握的河南的特色旅游,以便更好地了解河南。作业以教师布置为主。

3、能力培养要求

(1)了解河南的大黄河之旅和武术旅游;

(2)掌握历史文化名城和寻根旅游、花卉旅游、红色之旅。

(六)文物古迹

1、知识点

(1)古文化遗址;(2)古代建筑;(3)博物馆及文物精品。

2、教学要求

通过讲述说明河南的文物古迹,分别介绍了三大文物古迹。作业以教师布置为主。

3、能力培养要求

(1)掌握古文化遗址和博物馆及文物精品的概况;

(2)了解古代建筑的概况。

(七)宗教文化

 1、知识点

 (1)佛教; (2)道教; (3)教。

 2、教学要求

  本章主要阐述了河南的宗教文化的发展,主要讲了三个大教的发展状况。作业以教师布置为主。

 3、能力培养要求

 (1)了解河南的宗教文化的发展状况;

 (2)了解三大教的发展状况。

    (八)古代历史文化名人

1、知识点

(1)政治军事名人;(2)思想科技名人;(3)文学艺术名人。

2、教学要求

本章对河南古代政治军事名人、思想科技名人、文学艺术名人进行讲解分析。作业以教师布置为主。

3、能力培养要求

(1)了解河南的古代军事名人;(2)了解河南的文学艺术名人。

(九)民俗文化

1、知识点

(1)饮食文化;(2)地方戏曲;(3)传统节日。

2、教学要求

本章主要介绍了河南的饮食文化、地方的戏曲和传统的一些节日。通过讲述让学生了解河南的一些地方特色。结合复习思考题巩固理论知识。

3、能力培养要求

(1)了解河南的饮食文化;

(2)了解河南的传统的一些节日概况。

(十)地方特产

1、知识点

(1)工艺品;(2)土特名产。

2、教学要求

本章主要讲授了河南的一些工艺品和土特名产,让学生了解一些以便更好地了解河南。作业以教师布置为主。

3、能力培养要求

(1)了解河南的一些工艺品;(2)了解河南的土特名产。

三、课程习题要求

课程习题可以以填空、选择、判断、简答、论述、案例分析等形式来考察学生对知识的掌握情况。概念性知识点可以通过填空、选择、判断、简答等题型来考察,重点还应放在案例分析上,注重对现象原理的揭示和理解,充分发挥学生的主观能动性,利用自己所学习的知识,理论联系实际,从而更扎实地掌握各章节的重要知识点。

四、考试大纲

本课程为考试课,期末课程结束,统一出题,统一考试。

平时成绩占20%,期末成绩占80%。

平时成绩包括出勤、听课情况、作业完成情况等。

(一)自然景观特点及其类型

1、掌握河南的自然景观的特点;

2、掌握河南的自然景观的类型。

(二) 山岳景观

1、掌握河南的山岳旅游资源的造景功能;

2、了解河南的各地理位置的山地景观。

(三)水体景观

1、掌握河南的水体旅游资源的状况和分类;

2、了解各大水体景观。

(四)生物景观

1、掌握河南的生物旅游资源的状况及其类型;

2、了解各大生物景观的概况。

(五)特色旅游

1、了解河南的大黄河之旅和武术旅游;

2、掌握历史文化名城和寻根旅游、花卉旅游、红色之旅。

(六)文物古迹

1、掌握古文化遗址和博物馆及文物精品的概况;

2、了解古代建筑的概况。

(七)宗教文化

1、了解河南的宗教文化的发展状况;

2、了解三大教的发展状况。

    (八)古代历史文化名人

1、了解河南的古代军事名人;

2、了解河南的文学艺术名人。

(九)民俗文化

1、了解河南的饮食文化;

2、了解河南的传统的一些节日概况。

(十)地方特产

1、了解河南的一些工艺品;

2、了解河南的土特名产。

六、课程的主要参考书

1、赵峰.旅游地理学.科学出版社,2004

2、周建光.河南红色旅游指南.河南人民出版社,2005

3、宋全忠.河南省情与旅游概况.河南人民出版社,2005下载本文

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