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2011年重庆高考数学理科试卷(带详解)
2025-09-25 03:11:21 责编:小OO
文档
2011年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷)

数学试题卷(理工农医类)

 

一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分.在每小题给也的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

1.复数=                                                          (  )  

    A.        B. 

    C.        D. 

【测量目标】复数代数形式的混合运算.

【考查方式】直接给出复数的代数式,求值.

【难易程度】容易

【参】C

【试题分析】复数====.故选C

2. “”是“”的                                                  (  )

A.充分而不必要条件        B.必要而不充分条件

C.充要条件                D.既不充分也不必要条件

【测量目标】充要条件的判断,不等式的解.

【考查方式】根据不等式的解,判断充要条件.

【难易程度】容易

【参】A

【试题分析】∵“”,

“”⇒“或”.∴“”是“”的充分而不必要条件.故选A.

3.已知,则                                    (  )

A.6        B.2

C.3        D.6

【测量目标】极限的运算.

【考查方式】先将极限式通分化简,根据极限值,求未知数.

【难易程度】容易

【参】D

【试题解析】原式= (步骤1)

=

=(步骤2)

=

∴a=6  (步骤3) 

故答案选D.

4. (其中且)的展开式中与的系数相等,则n=         (  )

    A.6        B.7         C.8        D.9

【测量目标】二项式定理.

【考查方式】利用二项展开式的通项公式求出二项展开式的通项,求出展开式中与的系数,列出方程求出n.

【难易程度】容易

【参】B

【试题解析】二项式展开式的通项为(步骤1)

∴展开式中与的系数分别是(步骤2)

解得n=7(步骤3)

故选B

5.下列区间中,函数,在其上为增函数的是                    (  )

A.    B.          C.        D. 

【测量目标】对数函数的单调性,分段函数,零点.

【考查方式】根据零点分段法,我们易将函数解析式化为分段函数的形式,再根据复合函数“同增异减”的原则,求出函数的单调区间进而得到结论.

【难易程度】中等

【参】D

【试题解析】∵,

∴(步骤1)

根据复合函数的单调性我们易得

在区间上单调递减

在区间上单调递增(步骤2)

故选D.

6.若的内角所对的边满足,且则的值为                                                                    (  )

    A.          B.         C.1              D. 

【测量目标】余弦定理.

【考查方式】将已知的等式展开;利用余弦定理表示满足的条件,继而求值.

【难易程度】中等

【参】A

【试题解析】∵

由余弦定理得,(步骤1)

∴,(步骤2).故选A.

7.已知,则的最小值是                        (  )

    A.        B.4      C.        D.5

【测量目标】基本不等式.

【考查方式】根据题设中的等式,把表达式转化展开,利用基本不等式求最小值.

【难易程度】中等

【参】C

【试题解析】

∴(步骤1)

∴= (当且仅当时等号成立)(步骤2)

故选C

8.在圆内,过点的最长弦和最短弦分别为AC和BD,则四边形ABCD的面积为                                                        (  )

    A.            B.        C.            D. 

【测量目标】圆的标准方程,两点间的距离公式,面积公式.

【考查方式】把圆的方程化为标准方程后,得到圆心坐标与圆的半径,根据两点间的距离公式求长度,再根据面积公式求四边形面积.

【难易程度】中等

【参】B

【试题解析】把圆的方程化为标准方程得:,

则圆心坐标为,半径为,(步骤1)

根据题意画出图象,如图所示:(步骤2)

由图象可知:过点E最长的弦为直径AC,最短的弦为过E与直径AC垂直的弦,

则,

所以,又,(步骤3)

所以四边形ABCD的面积S= =.(步骤4)

故选B

                                第8题图    

9.高为的四棱锥S﹣ABCD的底面是边长为1的正方形,点S,A,B,C,D均在半径为1的同一球面上,则底面ABCD的中心与顶点S之间的距离为                    (  )

A.          B.         C.1            D. 

【测量目标】点、线、面间的距离,球内接多面体.

【考查方式】由题意可知ABCD所在的圆是小圆,可以推出顶点S在球心距的垂直分的平面上,根据条件,则可求出距离.

【难易程度】较难

【参】C

【试题解析】由题意可知ABCD所在的圆是小圆,对角线长为,四棱锥的高为,

点S,A,B,C,D均在半径为1的同一球面上,球心到小圆圆心的距离为,顶点S在球心距的垂直分的平面上,而顶点S到球心的距离为1,所以底面ABCD的中心与顶点S之间的距离为1.故选C

10.设m,k为整数,方程在区间内有两个不同的根,则的最小值为                                                                    (  )

    A.        B.8         C.12            D.15

【测量目标】二次函数的性质,函数零点,解不等式.

【考查方式】利用函数零点的有关性质,得到关系,根据函数的性质求解不等式,进而求解.

【难易程度】较难

【参】D

【试题解析】令,则在内有两个不同的零点,

又,由二次函数图象可知,,(步骤1)

即由题意可以得到:(步骤2)

且,(步骤3)

又因为m,k为整数且m为正整数,由上证知k为正整数,故为使得m+k最小,(步骤4)

只需令时,得到k的取值为8时,m的取值为7,

此时m+k的最小值为15.(步骤5)故答案选:D

二、填空题(共5小题,每小题3分,满分15分)

11.在等差数列中,,则=  .

【测量目标】等差数列的性质.

【考查方式】根据等差数列的性质所有下标之和相同的两项之和相等,直接计算出结果.

【难易程度】容易.

【参】74

【试题解析】等差数列中, 

故答案为:74

12.已知单位向量的夹角为,则.

【测量目标】平面向量数量积.

【考查方式】由向量模的平方等于向量的平方,将已知等式平方,利用向量的数量积公式及将已知条件代入,求出模.

【难易程度】容易.

【参】

【试题解析】=

=

=

=

∴.故答案为.

13.将一枚均匀的硬币投掷6次,则正面出现的次数比反面出现的次数多的概率为_______.

【测量目标】互斥事件的概率,重复试验.

【考查方式】根据重复试验,得到互斥的情况,写出概率,得到结果.

【难易程度】中等

【参】

【试题解析】由题意知本题是一个n次重复试验中恰好发生k次的概率,(步骤1)

正面出现的次数比反面出现的次数多包括

正面出现4次,反面出现2次;

正面出现5次,反面出现1次;

正面出现6次,共有三种情况,这三种情况是互斥的,(步骤2)

∴正面出现的次数比反面出现的次数多的概率是

++==(步骤3)

故答案为: 

14.已知,且,则的值为______.

【测量目标】二倍角,同角三角函数的基本关系,正弦的两角和公式.

【考查方式】利用题设等式,两边平方后即可求得,进而根据同角三角函数的基本关系求得,利用把原式的分母展开,把和的值代入即可.

【难易程度】中等

【参】

【试题解析】∵

∴,(步骤1)

两边平方后求得,∴(步骤2)

∴(步骤2)∴

∴(步骤4)

∴(步骤5)

故答案为: 

15.动圆的圆心在抛物线上,且动圆恒与直线相切,则动圆必过点  .

【测量目标】抛物线的方程,定义.

【考查方式】先由抛物线的标准方程写出其焦点坐标,准线方程,再结合抛物线的定义得出焦点必在动圆上,从而解决问题.

【难易程度】较难

【参】

【试题解析】抛物线的焦点,

准线方程为,(步骤1)

故圆心到直线的距离即半径等于圆心到焦点F的距离,

所以F在圆上.(步骤2)

故答案为:.

三、解答题(共6小题,满分75分)

16.设满足,求函数f(x)在上的最大值和最小值.

【测量目标】由的部分图象求解析式,利用函数的单调性求最值,二倍角.

【考查方式】利用二倍角公式化简函数,然后根据已给的条件,求出参数的值,进一步求解析式,再根据自变量的范围求出的范围,利用单调性求出函数的最大值和最小值.

【难易程度】中等

【试题解析】

== (步骤1)

由得解得

所以,(步骤2)

所以时,是增函数,(步骤3)

所以时,是减函数,(步骤4)

函数在上的最大值是:;(步骤5)

又,;(步骤6)

所以函数f(x)在上的最小值为:;(步骤7)

17.某市公租房的房源位于A、B、C三个片区,设每位申请人只申请其中一个片区的房源,且申请其中任一个片区的房源是等可能的,求该市的任4位申请人中:

(Ⅰ)恰有2人申请A片区房源的概率;

(Ⅱ)申请的房源在片区的个数的分布列与期望.

【测量目标】离散型随机变量的期望,等可能事件的概率.

【考查方式】(I)给出等可能事件的实际例子,分析得到包含的的事件的个数,再求目标的个数,得到概率;根据题意,结合第一问,写出变量对应的概率,画出分布列,求出变量的期望值.

【难易程度】中等

【试题解析】(I)由题意知本题是一个等可能事件的概率

试验发生包含的事件是4个人中,每一个人有3种选择,共有34种结果,(步骤1)

满足条件的事件是恰有2人申请A片区房源,共有(步骤2)

∴根据等可能事件的概率公式得到P== (步骤3)

(II)由题意知ξ的可能取值是1,2,3

,(步骤4)

,(步骤5)

(步骤6)

∴的分布列是

123
    

    P

(步骤7)

∴.(步骤8)

18.设的导数满足,其中常数,.

(I)求曲线在点处的切线方程.

(II)设.求函数的极值.

【测量目标】导数的几何意义,函数零点的应用,利用导数求极值,求函数解析式.

【考查方式】已知含参数的函数解析式,根据两个导数值的联立,求出参数得到函数的解析式,进而求具体某点的切线方程;构造新函数,分类讨论,利用导数求极值.

【难易程度】较难

【试题解析】(I)∵

∴.(步骤1)

令,得,解得(步骤2)

令,得,因此,解得,(步骤3)

因此∴,(步骤4)

又∵

故曲线在点处的切线方程为,即.(步骤5)

(II)由(I)知

从而有(步骤6)

令,则或∵当时,,(步骤7)

当时,,

当时,,(步骤8)

∴在时取极小值,在时取极大值(步骤9)

19.如图,在四面体ABCD中,平面

(Ⅰ)若,求四面体ABCD的体积.

(Ⅱ)若二面角C﹣AB﹣D为,求异面直线AD与BC所成角的余弦值.

第19题图   

【测量目标】异面直线及其所成的角,棱锥的体积,三垂线定理.

【考查方式】根据所给的几何图形以及已知的条件,找到椎体的底面和高,利用椎体的体积公式,求值;根据三垂线定理,找到二面角的平面角,利用平移找到异面直线所成的角,求余弦值

【难易程度】较难

【试题解析】(I)设F为AC的中点,由于,

所以.(步骤1)

故由平面⊥平面,

知DF⊥平面ABC,即DF是四面体ABCD的面ABC上的高,(步骤2)

且,

,(步骤3)

在中,因,,

由勾股定理易知,.(步骤4)

故四面体ABCD的体积V=.(步骤5)

(II)设G,H分别为边CD,BD的中点,则,(步骤6)

从而是异面直线AD与BC所成角或其补角.

设E为边AB的中点,则,由,知,(步骤7)

又由(I)有DF⊥平面ABC,故由三垂线定理知,

所以为二面角C﹣AB﹣D的平面角,(步骤8)

由题设知.

设AD=a,则,(步骤9)

在中,,(步骤10)

从而, 

,因,

故在中,.(步骤11)

又,从而在中,因FG=FH,

由余弦定理得.(步骤12)

20.如图,椭圆的中心为原点O,离心率,一条准线的方程为.

(Ⅰ)求该椭圆的标准方程.

(Ⅱ)设动点P满足,其中M,N是椭圆上的点.直线OM与ON的斜率之积为.

问:是否存在两个定点F1,F2,使得|PF1|+|PF2|为定值.若存在,求F1,F2的坐标;若不存在,说明理由.

第20题图  【测量目标】椭圆的简单性质,椭圆的方程,直线与椭圆的位置关系,椭圆的定义,圆锥曲线

中的探索问题.

【考查方式】根据椭圆的性质,求出各参数,得到椭圆的标准方程;利用直线与椭圆的位置关系,通过直线方程和椭圆方程的联立,探索椭圆中是否存在定点问题.

【难易程度】较难

【试题解析】(Ⅰ)由  (步骤1)

求得.

∴(步骤2

∴椭圆的方程为:  (步骤3)

(Ⅱ)设

则由,得,

即,(步骤4)

∵点M,N在椭圆上,

所以, 

故(步骤5)

设分别为直线的斜率,根据题意可知(步骤6)

∴∴(步骤7)

所以P在椭圆设该椭圆的左,右焦点为F1,F2,(步骤8)

由椭圆的定义可推断出为定值,因为,则这两个焦点坐标是.(步骤9)

21.设实数数列的前n项和Sn满足.

(Ⅰ)若成等比数列,求S2和a3.

(Ⅱ)求证:对有.

【测量目标】等比数列的性质,间接证明,数列的通项公式与前n项和。

【考查方式】根据等比数列的性质,通过等比中项,利用数列的通项公式与前n项和求值;再根据数列的性质直接证明.

【难易程度】中等

【试题解析】(Ⅰ)由题意,

得,(步骤1)

由S2是等比中项知,

∴.(步骤2)

由,解得.(步骤3)

(Ⅱ)证明:由题设条件知,

∴,且,(步骤4)

,(步骤5)

从而对,

有.(步骤6)下载本文

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