课时测评方案
字词模块
一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
花圃(bǔ pǔ) 石蕊(ruǐ xīn)
二、读拼音，写字词。
1.一个姓wèi( )的老人到处sōu( )集qiū yǐn( )喂鸟。
2.他不小心将yán( )水jiàn( )落在台jiē( )上。
三、比一比，再组词。
四、根据意思写成语。
1.指某事常常见到，不足为奇。( )
2.看到一点苗头，就能知道将来的发展或问题的实质。( )
3.不断地镂刻下去。比喻持之以恒，坚持不懈。( )
4.虽然罕见，但是不止一个，还有一个可配对儿。( )
句子模块
五、品析句子。
1.最后把“？”拉直变成“！”，找到了真理。
这里的“？”是发现的________，是不断地________，“！”是通过________解决了________，发现了真理。这个句子把一个抽象的道理，用直观形象的方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
2.只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。
这句话用“只要……就……”的句式说明“________________________”，可能发现真理的前提条件就是“________”，能从平常的现象中发现问题，看到本质，并“________”。我用这个句式写的句子是：______________________
__________________________________。
读写模块
六、课内阅读。
更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。他感到很奇怪：为什么睡觉时眼珠会转动？这会不会与做梦有关？会是什么关系呢？阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：脑电波的变化与做梦有关。接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。
1.阿瑟林斯基的实验的结论是_______________________________________
_____________________________________________________________________
2.选文运用的论证方法是( )。
A.举例论证 B.对比论证
C.类比论证 D.道理论证
3.下列最适合作为选文的小标题的是( )。
A.儿子睡觉的启示
B.阿瑟林斯基的研究
C.睡眠中的眼珠转动
七、课外阅读。
能力的真谛
①能力，就是做事的本事。什么样的人最有能力？在一定意义上说，善于思考的人最有能力。
②为什么相似的工作条件，相当的智力状况，有的人能出类拔萃，创出骄人的业绩，有的人则工作平平，见不到特色和浪花？其实，每个人都有能力把本职工作干好，只不过有人还没有真正把握能力的真谛，而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。
③船的力量在于帆桨，人的力量在于思考。山因势而变，水因时而变，人因思而变。一个善于并且会正确思考的人，才真正是一个有能力的人。拿破仑曾说，世界上有两种东西最有力量，一是剑，二是思想。而思想比剑更有力量。
④古今中外凡是有能力创造重大成就的人，都经过了一番艰苦的思考。爱因斯坦狭义相对论的建立，就经过了“十年的思考”。他说：“学习知识需要思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。”黑格尔在著书立说之前，曾缄默6年，不露锋芒。在这6年中，他以思为主，专研哲学。哲学史学家认为，这平静的6年，其实是黑格尔一生中最富有成效的思考时刻。
⑤现实生活中，仔细研究我们周围的成功者，无一不是善于思考者。但也有一些人，要么整天忙忙碌碌地干这干那，要么无所事事地去东游西逛，就是不给自己留下一点思考的时间，也从来不注意培养自己良好的思维习惯和思维方法。到头来，时间用上了，精力耗费了，工作却没有多大起色。
⑥只有努力养成善于思考的良好习惯，形成人人思考、自觉思考、终生思考的好风气，我们为人民服务的本领才能提高。
1.本文的题目是“能力的真谛”，作者在文中告诉我们能力的真谛是什么？用“ ”在文中画出来。
2.本文语言生动，意义丰富深刻。请根据上下文说说第②段画线的句子的含义。
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3.第④自然段，作者列举了____________和____________的事例，说明了“__________________________________________________________________”的观点。
4.第⑤自然段作者结合现实生活，运用________的写法，表明了____________________的观点。
八、班级要召开“我的小发明”主题班会，交流各自的小发明、小制作。你的小发明是什么？写一段话介绍一下。
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九、读了课文以后，我们懂得发现真理并不难，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解决了若干个问号之后，就有可能发现真理。你还知道哪些从司空见惯的小事中见微知著，发现真理的事情？请写出几个来。
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参
一、pǔ ruǐ
二、1.魏 搜 蚯蚓 2.盐 溅 阶
三、地域 或者 习惯 贯穿
四、1.司空见惯 2.见微知著 3.锲而不舍 4.无独有偶
五、1.问题 发问 探索 疑问 2.科学并不神秘，真理并不遥远 见微知著 不断探索 只要我们努力了，就不会有遗憾
六、1.睡眠中眼珠快速转动的时候，是人最容易做梦的阶段。 2.A 3.C
七、1.善于思考的人最有能力。 2.优秀者通过思考在工作上已经取得了成就。 3.爱因斯坦 黑格尔 凡是有能力创造重大成就的人，都经过了一番艰苦的思考 4.对比 思考造就成功
八、【示例】我设计了一个既轻便又不用弯腰的拖地工具——鞋拖。 制作方法：1.鞋拖要比自己平时穿的鞋子大一些，便于套穿在鞋子上。2.用碎布条做鞋底上的拖把条，拖把条上面钉一层较厚的塑料底，既防水又耐用。3.用纸壳和防水布做成鞋帮，鞋帮的后根安上一条拉链，穿脱方便。把鞋帮和鞋底连起来，鞋拖就做成了。
九、【示例】1.瓦特从水壶烧水中受到启发改良了蒸汽机。2.牛顿从苹果落地中发现了万有引力定律。3.阿基米德从洗澡中发现了浮力定律。
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我的老师
我最喜欢教我英语的王老师,因为她最能理解我们的心情。
记得五年级时有个转学来的陈晖同学,他对学英语毫无兴趣,很怕上英语课,连26个英语字母都认不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处,就着重辅导陈晖,并用一些形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词,甚至一个字母,王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性大大提高了。‖
王老师不但理解我们,还善于引导我们。那是在一节自习课上,她拿着试卷给我们评讲。正讲得起劲的时候,忽然,从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事?同学们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来,是自然课老师在做飞机模型试航。同学们都希望去阳台上看一看。顿时,教室里轻轻骚动起来。
王老师见我们不再认真听讲了,她先是一愣,露出疑惑的神情。当王老师转头看到自然老师在做飞机模型试航,回头又看到我们那充满期待的眼神时,才恍然大悟。她果断地一挥手,说:“到外面去看看吧!”同学们都高兴地欢呼起来。
回到教室,同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着说:“你们很喜欢飞机吧!可要知道现在国外航天事业比我国强得多,这就要求我们学习更多的知识,而外语是学习研究国外先进技术的必要工具。”这时,教室里显得格外安静,大家又继续认真地听王老师评讲试卷了。‖
这样的老师怎能不叫人喜欢呢?下载本文
