巧解竖式数字谜
1、教学目标：
1、通过认真观察、分析，找准竖式数字谜的入手处。
2、进一步熟练地运用四则运算之间的关系。
3、培养孩子的数感。
二、重点：分析出数之间的关系，得出关键字母的大小
三、关键：找出从哪入手
四、典型例题：.
【例1】下列图形各代表什么数字？
【例2】用0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数字组成下面的加法算式，每个数字只用一次，现在已经有三个数字，那么这个算式的结果是多少？
【例3】在下面的算式中，相同的汉字表示同一个数字，不同的汉字表示不同的数字，请求出算式。
【例4】在下面的算式中，A、B、C、D各代表什么数字？
【例5】□里填哪些数字，可以使这道除法算式成为一道完整的算式？
五、挑战自我
1、下面算式中，相同的汉字表示同一个数字，不同的汉字表示不同的数字，试确定算式中的各汉字所代表的数字。
2、在2、3、4、5、6这五个数中挑选四个，填在方框里，使下面的算式的结果是888。
3、在下面的算式中，相同的汉字表示同一个数字，不同的汉字表示不同的数字，它们各代表多少时，算式才成立？
4、在下面的减法算式的空格内，各填入一个合适的数字，使算式成立。
5、下面算式中，相同的汉字表示同一个数字，不同的汉字表示不同的数字，当它们各代表多少时算式成立？
6、下面算式中，“数学兴趣班”代表多少？
7、下面算式中，相同的汉字表示同一个数字，不同的汉字表示不同的数字，当它们各代表多少时算式成立？
8、在□里填上适当的数，使等式成立。
9、在下面的□内填入合适的数，使算式成立。
10、每个字母代表0～9中的不同数字，要使
那么E×F =（ ）.
11、下面的算式中，每个方格代表一个数字，问：这6个方格中的数字的总和是多少？(第三届华罗庚金杯初赛试题)
12、在下面的乘法算式中，A、B、C、D表示不同的数字，ABC是一个 三位数，求三位数ABC(美国小学数学奥林匹克试题)
13、在下边的除法算式中，适合条件的商是多少？(“从小爱数学”小少年数学邀请赛试题)
