教学内容：

1、形容动词的四种时态

2、体言的过去形态

3、形容动词的连体形

4、单词的用法：どんな、どうですか、ところで

教学重点：

1、形容动词的四种时态

2、形容动词的连体形

教学方法：讲授

教学步骤：

1、单词：1学时

2、语法：1学时

3、语法练习：1学时

4、课文讲解：1学时

5、练习；1学时

语法讲解：

1、形容动词的四种时态

 ～は形容动詞語幹＋です

～は形容动詞語幹＋ではありません。

～は形容動詞語幹＋でした。

～は形容動詞語幹＋ではありませんでした。

l      教室はにぎやかです。

l      その人は有名ではありません。

l      昨日、教室はにぎやかでした。

l      昨日、教室はきれいではありませんでした。

2、体言的四种时态

～は～です

～は～ではありません

～は～でした

～は～ではありませんでした

l      今日は水曜日です。

l      昨日は木曜日ではありませんでした。

l      昨日は火曜日でした。

l      今日は金曜日ではありません。

3、形容动词的连体形

词尾“だ”：な

l      有名な人　きれいな教室

4、单词的用法

（1）どんな：询问人或事物的性质时用“どんな＋体言”，相当于汉语的“什么样的”

（2）どうですか：询问对方对某状态的意见或感想时的表达方式。有时运用于劝诱对方进行某行动。

l      この料理はどうですか。

l      お茶どうですか。

（3）ところで：转换话题时使用。

今日はいい天気ですね。ところで、お母さんはお元気ですか。

第十一課　小野さんは歌が好きです

教学目的：掌握助词的用法

教学内容：助詞：が、や、から

教学重点：助词的用法

教学方法：讲授

教学步骤：

1、单词：1学时

2、语法：1学时

3、语法练习：1学时

4、课文讲解：1学时

5、练习；1学时

语法讲解：

助词：

１、が：表示好きだ、上手だ、わかる、できる的对象语。

l      私は音楽が好きです。

l      李さんはスーツが上手です。

l      王さんは日本語がわかります。

l      陳さんは英語ができます。

　２、や：表示列举，常与“など”呼应。

l      李さんや王さんは学生です。

l      王さんはりんごや梨が好きです。

l      日本語や中国語などは難しいです。

　３、から：接续助词，表示原因。

l      今日は雨ですから、傘を持っていきます。

l      寒いですから、窓を閉めます。

l      李さんはお酒が好きですから、毎日飲みます。

　４、ホテルで写真屋がある。

　　　　～で＋表示事件的名词＋がある的形式，表示在某处有什么活动

l      来週の金曜日李さんの家でーティーがあります。

l      このホテルで会議があります。

单词：

1、気に入ります：表示喜欢或表示中意。其对象用“が”表示。不过这种用法只能用于朋友或熟人之间，对长辈不能使用。

2、いかがですか：是“どうですか”的礼貌用语，对长辈或上级使用。

第十二課　李さんは森さんより若いです

教学目的：掌握比较句

教学内容：句型

 1、～は～より～です。

２、～は～ほど～否定。

　　　　３、～より～のほうが～。

　　　　４、～と～とどちらが～。

　　　　５、～は～で一番～。

　　　　６、～で～が一番～。

教学重点：比较句

教学方法：讲授

教学步骤：

1、单词：1学时

2、语法：1学时

3、语法练习：1学时

4、课文讲解：1学时

5、练习；1学时

语法讲解：

  1、句型：

（1）～は～より～肯定句

     より表示比较基准，表示前面体言比后面体言如何的句型。

l      私は王さんより若いです。

l      中国は日本より広いです。

l      日本語は英語より難しいです。

   （2）～は～ほど～否定句

     ほど表示比较基准，表示前面体言没有比后面体言如何的句型。

l      王さんは私ほど若くないです。

l      日本は中国ほど広くないです。

l      英語は日本語ほど上手ではありません。

　 （3）～より～のほうが～

　　　比起前面体言，后面的体言如何的句型。

l      日本語より英語のほうが難しいです。

l      李さんより王さんのほうが日本語が上手です。

l      りんごよりスイカのほうが好きです。

   （4）～と～とどちらが～

两个相比较时用的疑问句。

l      李さんと王さんとどちらが英語が上手ですか。

李さんのほうが上手です。

　　　如果三个或三个以上事物或人比较时疑问词不能用“どちら”

l      李さんと王さんと陳さんと誰が日本語が上手ですか。

李さんのほうが上手です。

   （5）～で～が一番～。

　　　で表示范围，在什么范围内，什么最~

l      中国で日本語が一番人気があります。

l      このクラスで私が一番大きいです。

l      外国語で英語が一番難しいです。

　 （6）～は～で一番～。

     表示什么在什么范围内最~

l      李さんはこのクラスで一番英語が上手です。

l      日本語は外国語の中で一番易しいです。

l      春は季節の中で一番好きです。

2、单词：

最近：表示从较近的过去到现在为止的一段时间。

第十三課　机の上に本が三冊あります

教学目的：掌握动词的ます型及数词的用法

教学内容：１、数词的读法

　　　　　２、动词的ます型

　　　　　３、助词に、で的用法

　　　　　４、单词的用法：とりあえず、ぐらい

教学重点：动词的ます型及数词的用法

教学方法：直接讲授及做练习

教学步骤：共五学时

单词：1学时

语法讲解：1学时

语法练习：1学时

课文讲解：1学时

练习：1学时

讲解：

一、数词：

①数词的位置

一般情况数词放在宾语和谓语的中间。

例如：

l        私は本を三冊買いました。

l        レーに車が5台あります。

如果动宾关系中，翻译上只翻译到宾语时，一般放在宾语的前面。

例如：

l        李さんは毎日8時間仕事をします。

l        今日は２時間勉強をしました。

②数词的意义及用法：

参考课文语法讲解部分及P348

二、动词的活用：

    动词的分类：①词义分：自动词/他动词

                ②活用（词尾变化）：五段动词

                                   一段动词

                                   カ变动词

                                   サ变动词

五段动词：词尾不是「る」的动词及词尾为「る」时，「る」前一个假名不是イ段或エ段的动词。

例如：書く、始まる、買う、怒る

※特殊五段动词：帰る、知る、切る、滑る、入る、要る

一段动词：词尾是「る」并且「る」前一个假名必须是イ段或エ段的动词。

     例如：起きる、見る、寝る

サ变动词：する及动作性名词加する构成。

     例如：する、勉強する、旅行する

カ变动词：来る

动词的连用形：ます型：后续増す、増した、ません、ませんでした、に（目的）。

              て型：た、て、たら以及与た、て、たら相关的句型。

五段动词：词尾ウ段改成相应的イ段

　　　　　買う＋ます→買います

一段动词：去掉な

　　　　　寝る＋ます→寝ます

サ变动词：する→し

　　　　　する＋ます→します

カ变动词：来る（くる）→来（き）

　　　　　来る＋ます→来（き）ます

三、助词的用法：

1 、に：①表示存在场所

    　　②表示时间

    　　③表示对象

    　　④表示频率：表示在一定时间内进行若干次动作时

l        一週間に二回日本語の授業があります。

l        この花は２年に一回咲きます。

※“一日、一週間、一ヶ月、一年”等一日、一周、一个月时还可以采取“日に、週に、月に、年に”的形式。

    ⑤表示目的：表示移动行为的目的

l        私は映画館へ映画を見に行きます。

l        図書館へ本を借りに行きます。

2、 で：①工具、手段、方式、方法

   　　 ②动作进行的场所

    　　③表示范围

    　　④表示单位的标准

l        この切手は三枚５０円です。

l        このュースは二杯で３００えんです。

※数量为1的时候不加“で”。

l        この切手は一枚５０円です。

l        このケーキは一個１５０円です。

四、单词的用法：

1、とりあえず

2、：くらい：“くらい”与“ぐらい”的词义相同。表示大概的数量。

第十四課昨日ートへ行って、買い物しました

教学目的：掌握动词的て型及句型

教学内容：

1、            动词的て型

2、            助词的①て

            ②てから

            ③を

3、            句型：～てください、～てくださいませんか

4、            单词用法：①なかなか

                ②もう

                ③お金を下ろす  

教学重点：动词的て型

教学方法：直接讲授及做练习

教学步骤：共五学时

单词：1学时

语法讲解：1学时

语法练习：1学时

课文讲解：1学时

讲解：

一、动词的て型：后续た、て、たら以及与た、て、たら相关的句型。

五段动词：词尾为う、つ、る→促音便

く、ぐ→イ音便

ぬ、ぶ、む→拨音便

※行く→促音便

词尾为す→し

※    ぐ、ぬ、ぶ、む后续的第一个假名浊化。

例：買う＋て→買って

持つ＋て→持って

売る＋て→売って

書く＋て→書いて

泳ぐ＋て→泳いで

死ぬ＋て→死んで

飛ぶ＋て→飛んで

読む＋て→読んで

行く＋て→行って

話す＋て→話して

一段动词：去掉词尾「る」

　　　　寝る＋て→寝て

　　　　見る＋て→見て

サ变动词：する→し

　　　　する＋て→して

　　　　旅行する＋て→旅行して

カ变动词：来る＋て→来（き）て

二、助词：

1、～て/～てから

①～て：⑴表示随时间推移而发生的动作的先后关系。

l        弟はご飯を食べて、学校へ行きました。

l        図書館へ行って、本を借りて、家へ帰りました。

 　　　 ⑵表示并列或对比。

l        朝は５時に起きて、夜は１０時に寝ます。

l        王さんは学校へ行って，李さんはートへ行きました。

  　　　⑶表示动作进行的方式、方法、手段。

l        学校へ歩いて行きました。

l        父は毎日電車に乗って、会社へ行きます。

②～てから：表示随时间推移而发生的动作的先后关系。与“～て”的区别：

⑴～てから更明确地表示动作在时间上的先后关系。

⑵在一句当中“～て”可以使用N次，但“～てから”只能使用一次。

l        テレを見てから、家を出ます。

l        食事をして、新聞を読んでから、勉強します。

③～を：⑴表示动作直接涉及的对象。（他动词的宾语）

l        字を書きます。

l        本を読みます。

  　　　⑵表示动作经过的场所或动作离开的地点。（这时与自动词搭配使用）

l        学校を散歩します。

l        空を飛びます。

l        家を出ます。

l        橋を渡ります。

l        駅前を通ります。

三、句型：

1、～てください：接在动词的て型后，表示请求某人做某事。不能用于长辈及上司。

l        ここに住所と名前を書いてください。

l        黒板を見てください。

2、～てくださいませんか：比～てください更为礼貌的形式，可以用于长辈及上司。

l        吉田課長、後で写真も見てくださいませんか。

l        スケュール表をファックスで送ってくださいませんか。

四、单词用法：

1、なかなか：①后续肯定表达时，表示从自己个人的判断标准来看，其程度属于上乘。由于含有评价对方的含义，用于谈及上级或长辈时会给人以不礼貌的印象。

l        小野さんの料理はなかなかおいしいです。

l        李さんの日本語はなかなか上手ですね。

“なかなか”含有实际情况比自己预想的程度要高的含义。一般用于说话人预想的程度较低时。

   　　　　　②后续否定时，表示某种事情不容易进行。（18课）

l        日本語はなかなかうまくなりません。

2、もう：①表示事情已经结束。

l        試験はもう終わりました。

l        食事はもうしました。

   ②表示“马上”、“就要”的意思。

l        李さん、もう会社を出ますか。

l        李さんはもう来るでしょう。

3、お金を下ろす：把有在银行或邮局的钱从账户中取出来。

第十五課　小野さんは今新聞を読んでいます

教学目的：掌握句型及助词用法

教学内容：

1、            句型：①～ています

            ②～てもいいです/～てもください

            ③～てはいけません

2、            助词：に

3、            单词用法：①ゆっくり

                         ②お大事に

教学重点：动词的て型及句型、助词的用法

教学方法：直接讲授及做练习

教学步骤：共五学时

单词：1学时

语法讲解：1学时

语法练习：1学时

课文讲解：1学时

讲解：

一、句型：

1、～ています：

接在动词的て型后，表示某种动作正在进行。

l        李さんは今居間でテレを見ています。

l        子供たちは庭で遊んでいます。

2、～てもいいです/～てもかまいません。

接在动词的て型后，表示许可，但一般不用于尊长。

l        風邪ですから、先に帰ってもいいです。

l        ここで写真を撮ってもいいです。

※对“～てもいいですか”进行回答时，

①肯定回答时：如果根据自己的心情或判断表示许可，可以回答“どうぞ”、“かまいません”，如果不是根据自己的判断，而是基于社会惯例或公共准则进行回答时，可以回答“いいです”、“大丈夫です”。

l        すみません、窓を開けてもいいですか。

　　ええ、どうぞ。

l        飛行機の写真を撮ってもいいですか。

　　ええ、いいですよ。

②否定回答时：如果根据自己的心情或判断表示拒绝，可以使用“いえ、ちょっと…”这种婉言拒绝的方式，或者使用“すみません、～から～”这种陈述理由的拒绝方式。

l        すみません、窓を開けてもいいですか。

　　いえ、それはちょっと……

如果根据法律、规章、社会惯例做出判断时，可以回答“いけません”

“だめです”等。

l        この中で写真を撮ってもいいですか。

いいえ、いけません。

3、～てはいけません

接在动词て型后，表示禁止。对尊长一般不用这个句型。

l        教室でタコを吸ってはいけません。

l        ここで写真を撮ってはいけません。

二、助词：

に：①表示人或物体的附着点。

l        ーとに重ります。

l        いすに座ります。

l        かばんに本を入れます。

②表示目的地：这时可以用表示去向、方向的“へ”替换。

l        学校に行きます。

l        家に帰ります。

三、单词：

1、ゆっくり：①慢慢地；②充分地

l        ゆっくり話します。

l        ゆっくり休んでください。

2、お大事に：只能用于病人身上，表示“请多保重”。

第十六課　ホテルの部屋は広くて明るいです。

教学目的：助词用法

教学内容：

1、            并列句

2、            助词用法：が

3、            单词用法：①ちゃんと

                ②ずいぶん

                ③ほら

教学重点：并列句

教学方法：直接讲授及做练习

教学步骤：共五学时

单词：1学时

语法讲解：1学时

语法练习：1学时

课文讲解：1学时

讲解：

一、并列句：

1、形容词的并列句：

l        教室は明るくてきれいです。

l        李さんは背が高くて、ハンサムな人です。

2、形容动词的并列句：

l        このソコンの操作は簡単で便利です。

l        ここは静かできれいな教室です。

3、体言的并列句：

l        この人は李さんで、会社員です。

l        李さんはハンサムな人で、大学の教師です。

二、助词用法：

が：（接续助词）

1、            表示转折。

l        このレストランはおいしいですが、ちょっと高いです。

l        一ヶ月ソコンを習いましたが、まだあまりできません。

2、            表示并列或对比、对照。

l        天気はいいが、風は冷たいです。

l        英語はできますが、日本語はできません。

3、            起承上启下的作用。前句多用于交代后句所需的前提。

l        李さんが、王さんはいますか。

l        彼から聞いたのですが、本当でしょうか。

4、            放在句末，不说出后项的内容，以避免明说，缓和说话语气。

l        あしたなら都合がいいですが。

l        体の具合がちょっと悪いですが。

l        お願いしたいことがあるのですが。

与“けれども”的区别：

“が”的语气郑重一些，多用于书面语言，而“けれども”比较随便一些，多用于口语。讲话时男性多用“が”，女性多用“けれども”

三、单词用法：

1、ちゃんと：表示“没错”或“处于正常状态”等意义，只用于口语。

l        日本語の本はちゃんと机の上に置いてある。

l        部屋をちゃんと片づけてください。

2、ほら：“你看”的意思。用于提醒别人注意。

l        ほら、李さん、これがあなたの本です。

l        ほら、この人が田中さんですよ。

3、ずいぶん：表示程度高，内容上无论是好是坏，用于事态的程度大幅度地超过了说话人自身或者一般性的评判标准。

l        王さん、英語がずいぶん上手ですね。

その本、ずいぶんおもしろいですね。

第十七課　私は新しい洋服がほしいです。

教学目的：掌握单词及助动词的用法

教学内容：

1、            ほしい的用法

2、            动词ます型﹢たい

3、            表示提议的ませんか及ましょう

4、            助词：でも

5、            单词用法：①中

                ②ぜひ

教学重点：愿望及提议的表达方法

教学方法：直接讲授及做练习

教学步骤：共五学时

单词：1学时

语法讲解：1学时

语法练习：1学时

课文讲解：1学时

讲解：

一、ほしい：

用于第一人称或第二人称的疑问句中，表示“想要……”，ほしい的对象一般用助词“が”。

l        私は弟がほしいです。

l        李さんは何がほしいですか。

对长辈、上级直接询问他人的愿望、希望时一般用“どうですか”或

“～ませんか”

l        課長、私たち明日ハイキンに行きます。いっしょにどうですか。（いっしょに行きませんか。）

　　はい、行きたいです。或　いいですね、行きましょう。

如果想表达第三者“想要……”时，用“ほしがる”。

l        王さんは日本語の辞書がほしがります。

l        李さんはお金がほしがります。

二、たい：接在动词的ます型后，表示愿望。用于第一人称或第二人称的疑问句。

l        私は冷たいールを飲みたいです。

l        李さんは何を買いたいですか。

有时表示他动词宾语的助词“を”可以换成“が”

l        私はコーヒー飲みたいです。

l        私は小さいかばんが買いたいです。

如果用于第三者的愿望时，用“たがる”。

l        李さんは大きいかばんを買いたがります。

l        李さんは王さんに会いたがります。

三、～ませんか与ましょう

都表示对对方提议。但“ましょう”的礼貌的程度没有“ませんが”高。

l        いっしょにお茶を飲みませんか。

　　はい、飲みましょう。

l        明日、ハイキンに行きませんか。

　　いいえ、行きません。

四、でも：以“疑问词﹢でも”的形式，表示在任何情况下事态都相同。

l        何を食べたいですか。

　　何でもいいです。

l        このことはだれでもわかります。

※1、“疑问词﹢でも”后续的必须是肯定形式，如果是否定形式的话，用“疑问词﹢も”的形式。

l        どこへでも行きます。

l        どこへも行きません。

l        だれもわかりません。

2、いつも：表示“常常、经常”的意思。而“いつでも”是“不论什么时候”的意思。

l        いつでも行きます。（“随时去”或“有必要的话任何时候都去”）

l        いつも行きます。（“经常去”或“没有不去的时候”）

五、单词用法

1、～中：①读“中（じゅう）”时表示整个范围。

l        世界中で有名です。

　②中（じゅう/ちゅう）に时表示该期间结束之前的意思。

一般接在表示未来某一特定时间的词后，如“今日、明日、今週、来週、今年”等后面。“今日、明日、今年”后续“～中に”时，“～中に”读“～じゅうに”；“～週、～月”后续“～中に”时，“～中に”读“～ちゅうに”。

l        今年中に結婚したいです。

l        試験は来週中に終わります。

2、ぜひ：表示“一定”、“必定”等意思，后续“～たい”、“～てください”、

“～ましょう”等，是表达强烈愿望、意志、提议的形式。

l        旅行？ぜひ行きたいです。

今度ぜひ家へ遊びに来てください。

は　　が　　で　　に　　へ　　から　　まで　　の　　　も　　より

ほど　　　ぐらい　　　ごろ　　　て　　　を　　　か　　ね　　よ　　

や　　　と　　　けど　　　でも　　　など   たり

四、助动词

たい　　です　　でした　　ます　　ました　　ません　　ませんでした　

五、代词及连体词、疑问词

  代词：指示事物的代词：これ　　それ　　あれ

        指示地点的代词：ここ　　そこ　　あそこ

         指示方位的代词：こちら　　そちら　　あちら

   连体词：この　　その　　あの　

   疑问词：どれ　　何　　いつ　　いくら　　おいくつ　　だれ　どなた

　　　　　　何～　　どう　　どんな　　どちら　　どこ　　いかが　

六：句型：

１、～は～です。

２、～に～が～あります／います。

３、～は～に～あります／います。

４、～は～ですか、～ですか。

５、～は～が～ほしいです／好きです／わかります／上手です／できます

６、～て

７、～てから

８、形容词词尾い---く  +  なります/します

形容动词词尾だ--に +  なります/します

体言           +に +  なります/します

９、～た　ことが　あります。

10、～た　ほうが　いいです。／ないほうが　いいです。

11、～て　ください。

12、～て　います。

13、～ても　いいです。

14、～ては　いけません。

15、～ことが　できます。

16、～たり～たり　します／です。

17、～と　思います。

18、～の（ん）です。

19、形容詞基本形＋ほうが　いいです。

20、形容動詞詞干＋な　ほうが　いいです。

21、～は～に～を　あげます。

22、～は～に（から）～を　もらいます。

23、～ましょう／～ましょうか／ませんか。

24、～と～と　どちらが～。

25、～は～より～です。

26、～は～ほど～否定。

27、あまり～否定。

28、～より～の　ほうが～です。

29、動詞基本形＋前に／体言＋の　前に

30、動詞て型＋た　後で／体言＋の　後で

31、～ないで　ください。

32、～なくても　いいです。