水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 

一、文学常识

1、周敦颐：字茂叔，号濂溪。北宋哲学家。

2、说：古代的一种文体，也称杂说，是议论文的一个分支。其内容大多是一事一议，常具有以小见大的特点；形式上则表现为叙议结合，基本原则是叙为议设，议由叙生，所以核心是议。

我们初中阶段学习过的“说”有：唐代韩愈的《马说》，唐代柳宗元的《捕蛇者说》。

二、重点词语解释

1、蕃：多。                                         2、淤泥：污泥。

3、濯：洗涤。清涟，清水。                           4、妖：美丽而不端庄

5、不蔓不枝：蔓，牵牵连连。枝，枝枝节节。           6、益：更加。

7、亭亭净植：亭亭，耸立的样子。植，立。             8、鲜，少。

9、亵(xiè)玩：轻慢而随便地玩弄。亵，轻慢。           10、宜，应当。

11、隐逸者：隐居的人。封建社会里，有些人不愿意跟统治者同流合污，便隐居避世。

三、重点词句积累

（一）成语积累

不蔓不枝：原指莲花的茎挺直而不蔓生枝杈，后比喻言谈或文章简洁明快、不拖泥带水。

（二）语句积累

1、从生长环境的角度歌颂莲花的高洁、质朴、庄重的句子是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

2、从体态方面突出莲花的正直、刚正不阿的句子是：中通外直，不蔓不枝。

3、从风度方面写莲花的端庄、清高的句子是：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

4、作者慨叹贪慕富贵者太多，意味深长的句子是：牡丹之爱，宜乎众矣！

5、文章高度概括莲花可贵品质，点明文章主旨的句子是：莲，花之君子者也。

四、问题探究

1、结合文章具体语句，说说作者从哪三个方面描绘了莲花之美？

生长环境：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

体态、香味：中通外直，不蔓不枝，香远益清。

气质风度：亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

2、文章的题目是“爱莲说”，作者以莲花作为自己的歌颂对象，却在文中多次提到菊和牡丹，这样写有何用意？

文章通篇以菊花为正衬，以牡丹为反衬，突出莲花傲然不俗、超脱卓群的品行，表现了作者洁身自好的生活态度。

3、从作者对“莲”的描写来看，作者所赞美的“君子”应具有哪些美好的品德？

不与世俗同流合污，不慕名利，刚正不阿，洁身自好。

4、“莲之爱，同予者何人？”一句表达了作者怎样的思想感情？

①对知音甚少的无限感慨；

②对贪图富贵的世风的鄙弃，慨叹知音者甚少，品德高尚的君子甚少。

5、文章是从那几个方面来描写莲花的形象的？

    ①用菊花正面衬托，牡丹反面衬托莲，用衬托手法突出莲的形象。

    ②从生长环境、体态香气、清高风度等方面直接描写莲的形象。

    ③以议论的方式直接赞美莲花。

6、作者写作本文的目的是“言志”，可是本文开篇用浓墨描写“莲”，二者之间有何必然联系？（本文手法？对莲的描写有何作用？）

目的是为了赋予莲美好的精神品质，进而以花喻人，赞美君子，表明作者以君子自况，表达了作者不慕名利，洁身自好的操守和感情。

7、从作者对莲的赞美来看，这种君子应具备怎样的品格？

鄙弃贪图富贵，追名逐利的世风，洁身自好，不慕名利，坚持坚贞的气节和高尚的品格。

8、本文意在写莲花，为什么从“水陆草木之花”写起？又提到菊和牡丹？有什么用意？

都是为了衬托莲花。“水陆草木之花”是一般衬托，菊和牡丹重点衬托，以牡丹反衬，批判贪图富贵，追名逐利的世风，以菊正衬，表明自己欣赏陶渊明的选择，但不愿意避世，从而表明自己不慕名利，洁身自好的操守和感情。（这是衬托的手法，以菊正衬，以牡丹反衬，突出了莲花的高洁可爱和自己的人生志向。）

9、陶渊明独爱菊，世人盛爱牡丹，周敦颐独爱莲，这三者分别代表了哪三种人？结合这三种花的特点，分析三者不同的人生态度。作者对这三种人的态度？

答：爱菊者代表隐士，爱牡丹者代表富贵的人，爱莲者代表君子。

菊的特点：高洁幽香，傲霜怒放。  人生态度：遗世，洁身自好。态度：惋惜。

牡丹的特点：千姿百态，富丽堂皇。人生态度：追名逐利，趋炎附势。态度：讽刺。

莲的特点：清香洁净，卓然。  人生态度：洁身自好，不慕名利。态度：赞美。

10、本文在写作上最主要的写作特色是什么？简析！

托物言志。 作者借赞美莲花的可爱来歌颂君子的坚贞气节，并以此自况，表达了作者不慕名利，洁身自好的操守和感情，同时也批判了当时贪图富贵，追名逐利，趋炎附势的世风。

11、作者借本文表达了怎样的人生志趣？你认为这种思想的现实意义是什么？

不与世俗同流合污，洁身自好，不慕名利。

现实生活中我们经常会面对是否随波逐流的选择，学习作者的君子之风，高洁而庄重，可让我们的人生之路上多些高尚之举，为社会做出更多的贡献。

12、“孟母三迁”、孟子的“近朱者赤，近墨者黑”都强调环境对人的影响的作用。而周敦颐却提倡“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”对此你有什么看法？（这两种说法是否矛盾，为什么？）

环境对一个人的成长有影响作用。好的环境会促进人的成长，不利的环境阻碍人的发展。但环境对人的成长不起决定作用，决定人成才的关键因素还是人的主观能动性，只要人们能自觉抵制不良环境的影响就能够不断成长。

13、《爱莲说》主旨：（写作目的）

本文托物言志，借花喻人，巧妙的把莲的生长环境、体态香气、清高风度同君子的高尚品格联系起来，表达作者不慕名利、洁身自好的品格和操守，同时表达了对趋炎附势、追名逐利的恶浊世风的鄙弃与批判。下载本文