教学目标
通过讲故事，教育学生遇到事要思考，学会辨别真假。能较流利的交流生动的讲故事。提高口语表达能力
教学重点：生动的讲故事，并说明道理
教学难点：生动的讲故事，并说明道理
教学准备
查阅搜集资料，故事选择自己的想讲的故事。
一、教学流程——听故事讲故事
1.含义：讲故事是将自己听到、看到或亲身经历的事说给别人听，这是人们喜闻乐见的一种艺术形式。
2.基本要求——“话”、“表”。(板书)
⑴“话”：指有声语言，即用标准的普通话直接叙述，说明故事的情节和内容。（板：有声语言）
1语音标准：必须做到用准确的普通话。（板：语音标准，准确的普通话）
2口语化：通俗易懂，亲切而又感染力，生动形象，如开头用交谈方式：“大家喜欢听故事吗？”“好，那我今天……，名字叫《……》。
3语气语调的变化：要脱离学生腔，注重快慢、轻重、缓急、抑扬的起伏变化。
⑵“表”：指无声语言，即“表演”，包括讲故事人的语言、手
势、眼神以及思想感情的表达。（板书：无声语言，语言、手势、眼神）具体做法如下：
1人物语言要体现、突出个性：
二、总结。
三、评出一、二、三等奖。
四、颁发奖状。下载本文
