| 3月第3周 授课教师李茂青 内容选自安全计划 | ||
| 设计意图 | 遵循《纲要》中组织与实施中的教育性、互动性、针对性、游戏性的原则，选择符合小班幼儿的学习特点和规律。来源于幼儿的生活，我班幼儿由于年龄小在上下楼梯中没有自我保护意识，因此特设计此课。 | |
| 活动内容 | 《上下楼梯要小心》 | |
| 活动目标 | 1.认知目标：懂得安全上下楼梯的道理，知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性。 2.能力目标：学习上下楼梯的正确方法。 3.情感目标：培养幼儿初步的安全意识和规则意识，养成安全文明的好习惯。 | |
| 活动准备 | 1.物质准备：跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频 2.经验准备：幼儿上下楼梯的已有经验 | |
| 活 动 过 程 | ||
| " 一、导入活动，激发兴趣。 1、教师出示跳跳虎玩具，让幼儿猜想它会做什么？ 2、教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。 3、教师提问：“故事中的跳跳虎是怎么受伤的？” “平时我们上下楼梯要注意什么？” 二、观看视频，让小朋友学习如何上下楼梯。 1、教师提问： “视频中的小朋友是怎样上下楼梯的？” “巧虎超人告诉小朋友们什么？” 2、教师小结：我们在上下楼梯时靠右走，集体上下楼梯时要照顾前后，排好队，一步一步两脚交替走，不要急不要挤。 三、学习儿歌，掌握上下楼梯的正确方法。 1、教师边做动作边教，帮助幼儿记忆。 教师：“请小朋友们跟我念，并做动作，看看谁做得好，做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦。” 《上下楼梯歌》 上下楼梯不拥挤，一个一个跟得齐 手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去， 下来还是靠右边，一个一个有顺序， 保证安全是第一，一定一定要牢记。 2、个别、小组、集体交替学习儿歌，掌握上下楼梯方法。 四、游戏实践体验，提升经验。 １、游戏《闯关小卫士》 ①教师：“今天老师要带大家去一个好玩的地方《智慧乐园》，你们想去吗？可是，在去《智慧乐园》的路上有很多的上下楼梯大冒险，如果你上下楼梯的方法不正确，那就不可以到达《智慧乐园》啦，我们先看看图片上的小朋友谁能顺利到达《智慧乐园》”。 ②出示幼儿上下楼梯的图片，让幼儿说一说谁对谁不对。（上下楼梯正确的图片表示能顺利到达《智慧乐园》，不正确上下楼梯的表示不能到达《智慧乐园》）。 2、体验游戏： ①教师：“刚才小朋友的表现真棒，接下来就让我们一起排好队去《智慧乐园》吧，在去《智慧乐园》的路上记得要用正确的上下楼梯的方法哦，否则我们就不能到达《智慧乐园》啦。” ②带领幼儿分组练习上下楼梯，体验正确上下楼梯的方法。（引导幼儿边读儿歌边体验，教师从旁指导，并提醒幼儿用正确的方法，一步一步的慢慢走）。 五、活动延伸，巩固经验。 在教室做一面上下楼梯要小心的主题墙，让幼儿巩固上下楼梯时的安全知识和经验。 | ||
活动反思 | 1、本次选材，来源于幼儿的生活，并通过自身的生活实践应用在学习中，在这次活动中选材内容贴近生活，和幼儿的生活息息相关，幼儿学习起来感兴趣。 2、活动中教师运用多张照片让学习内容更生动，具体。幼儿能够直观的进行学习。 3、活动中设计了小故事，师幼互动观看照片，知识巩固儿歌《上下楼梯歌》及最后以去《智慧乐园》的游戏中体验正确上下楼梯，让整个活动都是在轻松愉快的氛围中进行。 | |
