参观工厂

一个月前学校组织我们班参观了一次工厂。我们先参观了车间，车间里有很多车床。然后我们上了二楼，二楼是一个大房间，里面有很多电脑，电脑后面坐着叔叔和阿姨。这时，一个大眼睛的姑娘说：：“同学们，这里研究的是最新的技术。这是我们的设计师彼得•斯捷潘诺维奇。你们有什么问题可以问他。”

我们大家都没说话。突然我们班总得二分那个费佳说话了：“叔叔，咱们俩玩海战吧。”

“玩什么海战？”那个设计师叔叔一脸惊讶。

“就是海战游戏。您以为我不会吗？我上幼儿园的时候，我哥哥就教过我了。”

“那你就和哥哥玩呗。”

“他到外地去了。我想和你玩。”

“我不会啊！”

“那你电脑显示器下面怎么有那个海战游戏啊？”

 “真的吗？”设计师叔叔更惊讶了，“这是从哪来的呢？”

然后设计师叔叔表扬了费佳观察东西仔细，但不知为什么就是没和他玩。

我们继续参观。

“这是我们的工艺师玛利亚•尼古拉耶芙娜。你们知道工艺师是干什么的吗？”

我们又都没出声。我们班最小的女同学维卡开口了：“我知道，我妈妈就是工艺师。”

“妈妈上班时干什么？”

“织毛衣。”

大家都笑了起来。只有玛利娅•尼古拉耶芙娜没笑。

“你妈妈织毛衣。我可不织。”

“那你带针干什么？”费佳这时插嘴说。他边说边从玛利娅•尼古拉耶芙娜身后的一个盒子里拿出了一副毛衣针和三团毛线。

工艺师玛利亚阿姨什么也没说，只是很生气的样子。

“这是我们的领导，阿列克谢•马特维耶夫，”导游继续给我们介绍说。

“同学们，你们喜欢我们这里吗？以后还想来吗？”

“还想来！”我们大家齐声回答。

费佳又走过来说：“叔叔，你给我们看看那本杂志吧。”就是你桌子里放的那本，封面上有一个非常漂亮的姑娘……” 

“我桌子上什么也没有！” 阿列克谢•马特维耶夫叔叔严肃地说。

“怎么没有！我在这儿就能看见！”费佳固执地说。

“原来这本杂志在这儿啊！我都找了半年了……”阿列克谢•马特维耶夫叔叔边说边推上了桌子的抽屉。

找到了丢失已久的杂志，阿列克谢•马特维耶夫显然叔叔很高兴，也表扬了费佳认真仔细，还送给了费佳一个小礼物作纪念。

我们的参观就到此结束了。我们一直期待着工厂能再次邀请我们，尤其是费佳，心情最为迫切。                                                《青年文摘》 

1、 根据选文内容,按提示完成下列表格。（4分）

3．  全班同学参观,为什么只有“总得二分”的费佳和年龄最小的维卡敢于说话？（4分

4．  这次参观，你发现这家工厂存在哪些问题？（4分）

5．  本文结尾设置巧妙，简要分析其妙处。（4分）

《参观工厂》

1．① 惊讶 ② 严肃  2．因为设计师不想让费佳知道他在工作时间玩海战游戏，不想破坏自己在孩子们心中的形象。表现了设计师的虚伪。3．他们二人观察仔细，敢于说出别人见到想到却不愿意说出的事实。表现了他们单纯、好问及率真的品性。4．人浮于事，科研人员工作时间不务正业，自由散漫，管理松散。5．这次参观，孩子们的率真让工程师们有些难堪。可能他们以后再也不欢迎这些孩子来参观了。结尾表达含蓄，言已尽而意未了，给人留下无尽想像空间。

特别一课

魏家小学的刘培根同学得了脑瘤,需要住院开刀治疗,医疗费至少要四五十万。然而刘培根的父母是土里刨食的农民,根本拿不出这样一大笔钱。眼看刘培根的病情一天比一天严重,他的父母焦急得不知如何是好。这件事被冯校长知道了，他决定在全校师生中开展募捐活动。 

这天晚上，冯校长坐在办公室里正在思考募捐的具体方案,教导处张主任兴冲冲地跑了进来：“冯校长，告诉你一个好消息!听说我们要给一个得脑瘤的同学募捐,市电视台决定明天下午两点钟来进行现场报道。”

“真的?”听到这个消息,冯校长掩饰不住满脸的欣喜。自己任校长以来,学校各方面工作都有了很大的起色,这是一个扩大学校知名度的好机会。  

“绝对没问题,市电视台刚才给我来过电话!”张主任脸上洋溢着喜色。  

“太好了!”冯校长抑制不住心中的激动,马上和张主任商议起明天募捐的具体安排。  

第二天下午1点半左右,冯校长组织全校师生到操场上排起了整齐的队伍,等候市电视台报道组的到来。尽管已经时至深秋,西北风刮得呼呼响,但是大家一点儿都不感到冷。  

到了两点,市电视台报道组的人员还没有来,冯校长望了一眼台下整齐的队伍,继续向来路望去。  

又过了半个多小时,天上开始飘起了毛毛细雨,市电视台的工作人员还没有到来。冯校长有点儿沉不住气了,转过脸问张主任：“他们是说两点准时到吗?”

    “是!他们说今天下午两点准时到。”张主任有点儿不安,但还是回答得相当肯定。  

这时,雨丝越来越密了,集合的队伍中不时传出阵阵咳嗽声。望着在秋风中瑟缩的师生,冯校长的脸色越来越严肃。沉思了片刻,他果断地宣布:‚募捐现在开始!‛第一个把200元现金放入了募捐箱。    

早已等得不耐烦的师生们排着整齐的队伍依次走过了募捐箱。  

募捐活动刚结束,突然校门口响起了汽车喇叭声,大家放眼望去,只见市电视台的工作人员扛着摄像机急匆匆地走来。  

因为在途中吃午饭和堵车,他们晚到了近一个小时。  

这该怎么办呢?市电视台的工作人员一边解释一边提议：是否可以让师生从募捐箱中拿出捐款,重新排队募捐？ 

望着早已站得疲惫不堪的师生们,冯校长心中一阵矛盾,他沉吟了片刻,果断地说：“不必了!现在我宣布,募捐活动结束,全体师生解散!”  

回到办公室,冯校长心里非常平静,他觉得自己用实际行动给学生们上了诚实的一课。

1、题目“特别一课”有什么含义？（2分）

2、请概括小说高潮部分的内容。（2分）

3、说说冯校长有怎样的性格特点。（4分）

4、画出小说中环境描写的句子，分析它的作用。（4分）

5、如果你是学生代表，针对电视台工作人员的做法会对他们说些什么？（3分）

《特别一课》答案：1、冯校长准时宣布为学生募捐，以实际行动给学生们上了诚实的一课。

2、师生募捐。3、富有爱心，工作细致，态度管段，不搞花架子（每点1分）4、“尽管已经时至深秋,西北风刮得呼呼响,但是大家一点儿都不感到冷”“ 又过了半个多小时,天上开始飘起了毛毛细雨” “这时,雨丝越来越密了,集合的队伍中不时传出阵阵咳嗽声”，景物描写作用就是议自然景物变化推动情节的发展。5、有说服力（1分）言辞诚恳（1分）语言流畅（1分）。叔叔，我们已经在雨中等了一个多小时，希望您能换位思考，尊重大家，遵守时间。

小善大用

①考到驾照后，我弄了一辆老旧普桑练手。空闲的时候，经常开到城郊，既避开了城里拥堵的交通，又可以呼吸新鲜的空气。

②一次经过一条道路的弯道，迎面过来一辆电瓶车，上面有一对母女。就在车子与电瓶车擦肩而过的时候，我发现电瓶车前面有一大段长长的积水，那女人似乎刹车不及，电瓶车向水坑冲去。

③我怕积水下面有空洞，那这对母女就惨了。我下意识地打了一把方向，让出了一条路，这样电瓶车可以从水浅的地方通过。她们显然明白了我的善意，电瓶车顺利地过去了。而我惨了，因为这把方向打得太大了，前轮过去了，一只后轮掉到了路边的一条水沟里，卡住了。

④我下车查看，发现只要找一些石块垫在轮胎下就可以开上来，那对母女也过来看，但她们为力，马上骑车走开了。

⑤我找了一会，四周没有可以搬动的石块。于是，准备打电话给拖车公司。正在此时，只见那对母女又骑着电瓶车回来了，车子踏板上放了一叠碎砖，她们说：“路的尽头有一个建筑垃圾堆，我们再帮你运一些砖头来。”如此反复运了三四次，终于把轮胎下面的水沟填满了。我发动车子，后轮顺利地从沟里开上来了。

⑥这似乎是一件微不足道的小事，但这件小事一想起来，就会让我觉得温暖，觉得它背后蕴藏着某种真义，想说又说不上来。

⑦前几天，我经过杭州文三路，去数码城调换一只U盘，恰巧下起了大雨。路过昌地火炬大楼时，发现楼下有许多人在避雨。

⑧有一个小伙子探头探脑，当雨稍小时，他冲进了雨幕。但此时风雨大作，又一轮暴雨来了。我打着伞，对他喊了一句：“哎，咱们拼个伞吧。”小伙子一听，急忙跑到我的伞下，我们一起进了数码城。

⑨我到柜台边调换有故障的U盘，但老板却说是我使用不当。话不投机，两人争执起来，谁也不能说服谁。正在难解难分的时候，那个小伙子从远处跑过来，问了情况，然后与老板商量了一会，显然他们是非常熟悉的。老板转变了态度，给我换了一只新U盘。小伙子又从柜台里拿出一个漂亮鼠标垫，说：“这个是赠送的。”

⑩老板看着小伙子，苦笑着说：“那以后你买数码产品，可要到我店里来！”

⑪这件事让我的心情为之一爽，没想到一场小纠纷，瞬间春风化雨，阳光普照。

⑫我不敢妄言这就是“善有善报”的大命题，但这真的会让人产生丰富的联想，并且带来美妙的心理感受。

⑬所有的“善”是不是这样：无论大小，它的回报都是双份的，一份是行善后的心理满足和快乐；还有一份是得到回报后的惊喜和温暖。这是善的价值溢出。

⑭我没有能力像陈光标这样“裸捐”行善，但小善实在动人，随手可为，何乐而不为！

1．本文写了哪几件事？用简洁的语言概括出来。(4分)

2．文章第⑥段有什么作用？（3分）

3．  文章中的“我”是个什么样的人？（4分）

4．如何理解文章第⑬段画线句子的含义?(4分) 

5．读完本文，结合实际谈一谈你有什么收获？（4分） 

答案1．2件事。我在郊外练车因给陌生母女让路而车陷入沟中，最终得到母女的帮助脱险。暴雨中因给一位小伙子搭伞，后来又得到小伙子的帮助。2．过渡3．热心助人，不求回报，为他人着想，善良，热爱生活。4．为他人做好事，使自己的内心获得快乐与满足，也会使自己在得到意想不到的回报时收获一份惊喜。这是人与人之间传递的温暖与真情。（意思对即可）5．勿以善小而不为，只要真诚做一个善良的人，总会收获回报和因回报而带来的意外惊喜。（2分）结合实例（2分）

头顶有把伞

  ①窗外哗啦啦地下起了雨,雨滴不住地敲打着玻璃窗户,溅起片片零乱的水花。陈小雨觉得雨滴不像是打在玻璃上,倒像是滴落在自己的心里。望着外面的大雨,陈小雨再也静不下心来听课了,她看了一眼手表,还有10分钟就放学了。正好这时老师的课也讲完了,她便托着下巴,听着杂乱的雨声,胡思乱想起来。    

②不知从什么时候开始,每逢下雨天,陈小雨的心情就十分糟糕。不为别的,就因为别的同学有父母送伞,而自己却没人送伞。每每看到同学撑开父母送来的雨伞时,她就羡慕得要命,紧接着就是一阵莫明的失落。其实,每次下雨前,她都有所准备,包括今天,她的书包里就放着一把折叠的雨伞。可是,她仍然期盼能打着母亲送来的雨伞。  

    ③在陈小雨的记忆中,父母从没来学校给她送过伞。记得上小学二年级时,有一次,临近放学,天空下起了瓢泼大雨,许多家长都手持雨伞,焦急地等在学校门口,她以为母亲也一定夹在其中。可是,人群散了,她也没有看到母亲的身影。回到家里,她浑身都淋透了,委屈地哭着质问母亲:“同学的妈妈都来送伞,你怎么不给我送呢?”  

  ④母亲听后歉意地说:“宝贝,对不起!妈妈要上班,没有时间,你得学着自己想办法。”从那以后,陈小雨每天都要关注天气预报,如果预报第二天有雨,她就事先放一把折叠伞在书包里。有时,她还会提醒母亲不要忘记带伞。  

⑤不知不觉,放学铃声响了起来,陈小雨木然地站起身,到了校门口,她还是忍不住朝人群中望了望,尽管她知道母亲是不可能来给自己送伞的。就在这时,一个熟悉的身影出现在了她的眼前。怎么可能呢?她难以置信,使劲地揉了揉眼睛,的确是自己的母亲。她惊喜地朝母亲挥挥手,并喊道:“妈妈,我在这里。”    

⑥撑开母亲送来的雨伞,陈小雨觉得是那么激动,那么高兴,那么幸福。这么多年来,母亲是第一次主动给自己送伞,而且还是在自己带了伞的情况下。她问母亲:“今天怎么有空,想起给我送伞呢?”  

  ⑦母亲望着远处,答非所问地说:“怕你失望,怕你难过,更怕你自卑。”    ⑧原来母亲是懂自己心的,陈小雨的心里不禁一颤。一直以来,她都觉得母亲不太关心自己,更不理解自己。但当她听到母亲刚才说的话时,才发现一切并非这样。  

    ⑨虽然如此,陈小雨还是不解地问母亲:“小时候,我特别盼望你能给我送伞,可是你总说忙,而现在我长大了,你却把我当成了小孩。”  

    ⑩母亲叹了口气说:“因为小的时候,你不懂得自卑,那时妈妈只想让你学会,事事都要靠自己。其实,每次下雨,妈妈都悄悄地躲在不远处,默默地注视着

你。哪一位母亲能忍心看着自己的孩子受苦呢?看到你淋雨时,妈妈的心如同被针刺一般,无数次想跑到你的面前,为你遮风挡雨,为你排除一切困难。可是妈妈心里明白,你需要成长。在妈妈的庇护下,你永远也长不大。所以,妈妈才狠下心不给你送伞。” 

⑪母亲的声音有些哽咽,顿了顿又接着说:“现在,你长大了,已经养成了自主的习惯,而且有了爱的需求。如果妈妈再不出现,你就会在同学面前很没面子,并觉得妈妈不够爱你。其实,在妈妈的心目中,你永远都是最重要的。”    

⑫听了母亲的诉说,陈小雨不禁热泪盈眶。她没想到,一件微乎其微的小事,竟包含着母亲这样的良苦用心。     

⑬街上的雨,仍然淅淅沥沥地下着,但陈小雨的心里却晴空一片。因为她明白,无论自己走到哪里,无论是雨天还是晴天,她的头顶始终有一把撑开的大伞。  作者：周礼《思维与智慧》1、本文讲述了一个什么故事，请用简洁的语言概括出来。（4分）    

2、文章开头段画线句子有什么作用？（3分）   

3．③、④段内容可否删掉？说说你的理由。（4分）     

4．文中的母亲是个什么样的人？请结合文中实例加以说明。（4分）     

5． 如何理解第⑬段画线句子的含义。（4分） ．   

1．母亲在下雨天给陈小雨由不送伞到送伞的变化，表现了母爱的深沉。2．环境描写，渲染下雨时纷乱的气氛，烘托陈小雨极其糟糕的心情。3．不能删掉。插叙，补充交代了母亲从未给陈小雨送过雨伞，为下文母亲为小雨送伞作铺垫。4．关爱孩子成长：其实,每次下雨,妈妈都悄悄地躲在不远处,默默地注视着你；讲求教育方法：可是妈妈心里明白,你需要成长。在妈妈的庇护下,你永远也长不大。所以,妈妈才狠下心不给你送伞。”5．母爱无处不在，孩子成长的每一步都离不开母亲的悉心关怀，母亲时刻关爱着孩子的一切，为孩子遮风挡雨，与孩子分享快乐。（意思对即可）下载本文