1. 09—10学年连云港市四校联谊第一次模拟语文试卷

10．（1）请仔细观察这幅题为《扼杀》的漫画，你能说明作者的创作意图吗？（2分）

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（2）面对这样的现象你准备给学校哪些建议？（不少

于三点）（3分）

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12．专题与综合实践活动。（9分）

（1）古汉字“囧”（Jiong）成了网络流行语。该字是象形字，本来指窗口，意在野外、郊外，很宽阔的地方，郊外为林，越走越开阔；又指光明。现在网民把它衍生成各种表情。“八”——眉眼，“口”——嘴 ，表示郁闷、悲伤、无奈等。人们对这个字该不该流行产生了分歧，有人认为应该流行，有人认为不应该流行，你认为呢，说说你的理由。（3分）

答案：10．（1）这幅漫画尖锐地讽刺了当前教育中存在的一味为了升学而扼杀学生自由发展的天性的现象。 （2）①切实落实上级主管部门颁布的“关于减负的规定”。 ②开展丰富多彩的课外活动。③尊重学生的个性的发展，培养学生各方面的兴趣爱好。④不把分数作为评介学生的唯一依据。⑤学校要重视学生的创造性思维的培养等等。

12．（1）应该。不论哪个文字，只要仍在为人类的交际服务，就应该流行。网络语言体现了新的时代精神，体现了新世纪的最先锋的生活和语言活力。用“囧”表达情绪，体现了中国式的智慧：“古老的文化和现代网络的完美对接，这是件让人惊喜的事情。”

2. 河北省09--10年度中考模拟试卷

5．请参加下列综合实践活动。（6分）

“我国自主研发的第一个月球探测器——‘嫦娥一号’已经开始她的探月任务”“2008年，‘神七’升空，我国宇航员将首次进行太空行走，电视直播将展现每个细节”；“我国计划与俄合作，于2009年发射火星探测器”；……随着一篇篇航空新闻的披露，一项项航空工程的启动、实现，我国太空探测的步伐越走越快。今天，就让我们一起参加一次有意义的实践活动，共同感受成功的快乐与自豪吧!

（1）名称探源。 请你说说为什么要将卫星名字命名为“嫦娥一号”？（2分）

（2）月亮雅号。 月亮有许多美丽的别称，我国古诗中多有赞誉，如：“小时不识月，呼作白玉盘。” 你能写出一个月亮的别称，并以古诗加以印证吗？（2分）

（3）鲜花留言。人民网在嫦娥一号发射成功时，开展“献花留言”的活动，可供选择的鲜花有桂花、玫瑰、状元红、康乃馨等。你将选择的花是          ，留言是：         

                                                       。（2分）

答案：略

3.2009-2010学年郑州市九年级语文第一次质量预测

5．阅读材料，完成下面问题．( 10 分）

为营造校园文化氛围，提高学生语文素养，光明中学近期开展了经典诵读活动。继年级预赛后，全校于12 月4 日下午举行了“以圣贤为友，与经典同行”读书展示会。在整个活动的准备过程中，各班老师带领学生选择经典书目，陪着学生一起诵读。他们利用晨读、午读的时间，开展了自由读、个别读、表演读、配乐读等不同形式的诵读。在一次次的诵读中，在一遥通的矜听中，在一场场的交流中，学生对经典的感悟一步步提高了。

本次活动是对学校“国学经典”诵读活动的一次阶段性大检阅，也为进一步弘扬国学精髓，营造校园优雅文化氛围，推动“国学经典”诵读活动的深入开展奠定了坚实的基础。

( 1 ）用简明的语言概括以上材料的大意。（2 分）

答：

( 2 ）画线句子有一处语病，请写出修改方案：___________________。（2 分）

( 3 ）请你就读过的一部名著，为同学们写一段推荐的话。（50 字左右）（3 分）

 ( 4 ）有人认为要多读经典名著，有人建议还是要多读当代时文，你倾向哪种看法，请谈谈你的理由。( 3 分）

答案：5．（1）光明中学近期开展了经典诵读活动。（2分）

（2）把“提高”改为“加深”   或   在“感悟”后加“能力”。（2分）

（3）开放性试题，写出书名、推荐理由，语言通顺即可。（3分）

（4）示例一：经典名著经过时间的考验，流传下来的是文学精髓，思想性强，有教育意义，当代时文良莠不齐，要多读经典名著。

示例二：经典名著离现实生活较远，往往艰深难懂，而当代时文反映现实生活，容易被读者理解，应多读当代时文。（看法1分，理由2分，言之有理即可；3分）

4. 2010年北京市中考模拟考试语文试题(一)

20．阅读下列一则消息，写出你的两点发现。（6分）

本报讯 《合肥市中小学礼仪常规》昨天正式出台。该礼仪常规是在1998年制订的《合肥市中小学礼仪手册》基础上修订的。对于中学生，新增了“健康上网，使用文明网络语言”，并把“经常主动地把生活、学习、思想情况告诉父母”一项改为“经常与父母沟通、交流”。尤为明显的是，“礼仪手册”中带“不”的语句达几十处，而“礼仪常规”没有出现一出“不怎么样”、“不要”等语句更易让青少年接受。           （记者 蒋勇） （《合肥晚报》  ）

21．下面一段文字，阐述不够充分、完整。请按照要求补写或插入有关内容。（5分）

   ①   。 ② 古人读书之道，  ③  张溥读书，不但字斟句酌，还要手录七遍，对于经典文献，他终能解其本质，得其精髓。  ④  韩愈在《进学解》一文中也说，他读书时“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编。”  ⑤   今人读书往往不求甚解，浮于其表，结果即使是“读破万卷书”，涉猎无限广，充其量也不过是一知半解的半瓶醋而已。 ⑥  总之，无论古今，读书切不可停于表面，  ⑦   。

（1）在文中①处的横线上补写出中心论点。（不超过6个字）（2分）

（2）将下列三句话分别插入文中恰当的地方。（只填序号）（3分）

a．能深钻细研者，实属凤毛麟角。   b．讲究深钻细研，融会贯通。

c．深刻理解文意，读书才会有所得。

答案：20． 示例：（1）随着时代的发展，中学生礼仪又有了新的内涵；（2）父母和教育工作者越来越注重平等地对待孩子。21．（1）读书务求甚解  （2）a⑥  b③  c⑦  

5. 2010年北京市中考模拟考试语文试题（二）

24．下面一段文字，阐述的内容不够充分、完整。请按照要求补写和插入有关的内容。（8分）

　　　①　改革开放以来，国外的思想、学说涌进了国门，一时令人应接不暇。　②　但也有些青年学生对外来的理论没有经过认真的思考和消化，就盲目地追逐，结果让自己的头脑成了外国理论的跑马场。　③　里面即便有好东西也不能好好地加以利用，更不要说分辨良莠了。　④　古人说：“学而不思则罔，思而不学则殆”。　⑤　这些青年人，对自己不熟悉的东西几近“不思”、“不学”，那不可避免地要陷入“罔”和“殆”的危机。　⑥　我看是不能这样继续下去的。　⑦　读外国书如此，读中国书也如此。　⑧　因此，在读书中，思考，才能剔除糟粕；思考，才能吸收营养；思考，才能增长学问。　⑨　总而言之，　⑩　

　　（1）在文中⑩处的横线上补写出中心论点。（不超过10个字）（2分）

　　（2）将下列三句话分别插入文中恰当的地方。（只填序号）（6分）

a．这种情况，应当引起警惕。　

b．大家要有清醒的意识，要在读书上多用脑。　

c．青年人对新事物敏感，这当然是好现象。

答案: 24．（1）⑩处：在读书中，思考特别重要。（2）答：④――⑦――②

6. 2010年北京市中考模拟考试语文试题(三) 

21．三年的初中生活即将结束，你留心过你所用的语文课本是何种版本吗？如果没有留心，没关系，以后留意点。这一问记在心里，不需回答。下列问题可要认真作答哟——

  （1）在毕业之际，请向陪伴你三年的初中语文课本说几句“真情道白”。（3分）

  （2）六本语文书，数百篇诗文。坦白的说，未必都是你最喜欢的。你觉得哪一篇课文不适合做课文？说说你的依据。（5分）

  （3）请向课本的编者推荐一篇文章作为课文。写出文章的篇名以及你推荐的理由。（3分）

答案 21．1）围绕“语文”课本或语文学习，须有“真情”。（2）本题只要回答至少得1分，“依据”允许有个人色彩，但言语偏激最多得2分。（3）理由与文章内容能切合得3分。

7. 2010年北京市中考模拟考试语文试题（四）

21．一位同学在仿写“拥有诚实，就舍弃了虚伪；拥有充实，就舍弃了无聊；________ 。使之与前面的句子构成排比句时做了这样一个答案，“拥有青春，就舍弃了失败。”请你判断他的答案是否正确，谈出理由。（4分）

答案:21．不正确，因为从所提供的句子分析，这位同学的答案形式和句式是符合要求的，但是拥有的对象和舍弃的应该是形容词，至少应该是一对反义词，而他的答案不符合这一要求。如拥有踏实，就舍弃浮躁。

8.2010年北京市中考模拟考试语文试题（六）

21．下面两则公共场所的告示语，请先欣赏，探究出告示语的两个特点，并据此为自己学校的某一处公共场所（如食堂、草坪、花园、球场、走廊、图书馆室等）拟一条告示语。（5分）

    例句：（1）小草在成长，请勿打扰。（草坪）  （2）顺“便”冲水！（厕所）

告示语的特点：（1） ：                     （2）：                   （2分）

告示语创作：                                    （场所：       ）（3分）

22．阅读下面几则材料，你从中有什么发现？写出你的探究结果。（4分）

材料一：孟子说过“人恒过，然后能改”，说的是人们常常会犯错误，然后才能改正。人们常说“不要怕犯错误”、“不要怕‘交学费’”、“吃一堑，长一智”、“在哪里摔倒，就在哪里爬起来”等等，说的也是这个道理。 

材料二：三国时蜀国皇帝刘备在临终时告诫他的儿子刘禅说“不以善小而不为，不以恶小而为之”。“不以恶小而为之”说的是不要因为错误小而不去在意它，而去做它。

材料三：日前，48岁的喜剧演员牛振华因酒后驾车惨遭不幸。出事后的家属发表了情真意切的公开信：“一生谨慎的他犯了一次错误，而他唯一一次错误，却让他不再有改正的机会，也给我们造成终生的遗憾！……”

答案：21．拟广告词，一般应努力做到：语言简明醒目，内容关注主题，形式力求新颖，风格讲究创新。广告创作，略。22．没有标准答案。例：1．别人犯了错误，要给他们改正的机会；2．如果平时不注意小的疏忽、果实就会导致重大的失误，造成严重的损失。

9.2010年北京市中考模拟考试语文试题（七）

22．口语交际：（4分）

某同学匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净，随手将纸团扔在地上。老师看见后说：“你很讲究个人卫生的哩!”同学不好意思地笑了笑说：“        。”随即将纸团拾起来，扔进了教室外面的垃圾箱。

   (1)老师的话言外之意是：         (2)这位同学该怎样说才得体：                

23．在横线上补写大师的话，表达出大师的观点，并与上下文自然衔接。（50字以内）（3分）

   一青年向一禅师求教。

“大师，有人赞我是天才，将来必有一番作为；也有人骂我是笨蛋，一辈了不会有多大出息。依您看呢？”

  “你是如何看待自己的？”禅师反问。

青年摇摇头，一脸茫然。

“譬如同样一斤米，用不同眼光去看，它的价值也就迥然不同。在炊妇眼中，它不过两三碗大米饭而已；在农民看来，它最多值1元钱罢了；在卖粽子的眼中，它扎成粽子后，可卖出3元钱；在制饼者看来，它能被加工成饼干，卖5元钱；在味精厂家眼中，它可提炼出味精，卖8元钱；在制酒商看来，它能酿酒，勾兑成后，卖40元钱。不过米还是那斤来。”

大师顿了顿，接着说：“               。” 

答案 22．(1)你只讲究个人卫生，而不讲究公共卫生。(2)例：①谢谢你的提醒。②真不好意思。等等。23．同样一个人，有人将你抬得很高，有人把你贬得很低，其实，你就是你。你究竟有多大出息，取决于你到底怎样看待自己。

10. 2010年北京市中考模拟考试语文试题（八）

23．口语交际（7分）根据下面提供的特定情境，请按具体要求，代其中的人物说出她想说的话。

   情境材料：李燕同学是某中学应届毕业生。经过三年的学习生活，她对学校、老师和同学有了很深的感情。在即将毕业分别之际，她有许多话儿要倾诉。正好，班里举行“毕业畅谈会”，邀请了校长和所有的任课教师参加。

会上，李燕同学深情地感激学校、教师对她和同学们的培养 （1） 。接着，她又以同学、朋友的身份向同学们临别赠言 （2） 。最后，她从学生的角度对学校有关教育教学问题提出了一些看法和建议（3） 。

答案：略

11. 2010年贵州黔西南州贞丰田中学中考语文模拟试题

7．综合性学习。(7分)在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。

　　让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。

　　(1)【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。(2分)

　　[示例]千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。   节日：    春节

　　A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。     节日：

　　B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。     节日：

　　(2)【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。(2分)

　　它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。

　　人物故事：              节日习俗：              

　　(3)【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看?班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。(3分)

　　看 法：              　(2分)

　　宣传标语：重视传统节日内涵，              。(要求与上句结构相似，1分)

答案：7.(1)A中秋节B重阳节(1分) (2)屈原投江(1分)；吃粽子、插艾叶(艾叶也叫青艾、艾草，一个l分共2分)。(3)看法【示例】我们不仅要过“物质的节”，而且要过“精神的节”。传统文化需要发扬光大，传统节日不能仅是“小吃节”。(观点正确，能自圆其说即可，2分)  宣传标语【示例】彰显民族文化瑰宝【示例】弘扬中华民族文化(1分)

12. 2010年河南省高级中等学校招生语文考试模拟试卷

5．阅读下面材料，按要求答题。（共8分）

材料一：1月17日，启德教育集团在其25周年庆典上发布了国内首份《2010年中国学生留学意向调查报告》。数据显示，2010年选择出国留学的学生超过半数，国内学生最中意的留学热点国家分别为：美国、英国、澳大利亚、加拿大、法国、新加坡……。“前三甲”仍然是传统的留学目标大国：美国43%、英国19%、澳大利亚12%。

材料二：日前，首次承认41所高校学历，并将逐步扩大学历认可院校的范围，今年还拟在招收1000名学生赴台就读。预计将成为2010年留学市场的又一热点。

材料三：调查显示，商科仍然是最多学生选读的专业，近3成学生选择金融与会计、市场营销、商业管理等专业。排在留学热门意向专业第二位的是理科，比例为18.37%，其次是工科、医科和社会学科。仅有5.47%的学生选择人文学科。

（1）结合上述材料共有的话题，从材料一中提取一条主要信息。要求书写正确、端正、整洁，不超过20个字。（3分） 

预计将成为2010年留学市场的又一热点。

修改意见：

（3）你认为什么原因造成这种“留学热”现象？身为学生的你，如何看待这一现象？（3分）

6．近几年，世界各地不断发生大的自然灾害，人的生命受到威胁，财产遭受损失，精神蒙受创伤。但在灾难面前，我们也看到了人性的光辉，爱心的伟大，世界各族人民的友爱和支持。请以“爱心”为主题写一段话。（5分）

要求：从下面所给词语中任选三个（多选不限），使用一种修辞手法，不少于50字。

灾难     梦想     传递   沧海桑田   荡气回肠

答案：5．（1）2010年选择出国留学的学生过半，美国为首选。（意思对即可，2分；书写正确、端正、整洁，1分。共3分）   （2）在句末加“地区”（2分）  （3）原因：开阔眼界和经验；学习与该国有关的语言、文化知识；追求更好的教育条件； 随父母暂时居住在外国的未成年人； 熟悉该国社会，积累经验，为以后永久性定居作准备。看法：略（观点明确，言之成理即可）（分析合理，讲出一两点原因即可，1分；观点正确，1分，表述完整，语言流畅1分。共3分）

6．示例：时间永远不会使有些记忆风化。当灾难打碎梦想，爱心就会铸起希望的城墙；当夜雨敲打开心伤，真情就会在伤口中流淌；当命运将泪烧得滚烫，爱心就会伸手传递一份清凉。是灾难教会了我们坚强，教会我们奉献，教会我们感恩。（围绕主题，1分；使用修辞，1分；用上三个词语，1分；语句通顺，2分。共5分）

13.2010年河南省中考语文模拟试题

5．阅读材料按要求做题（8分）

“上海世博会”将于2010年5月1日在中国上海隆重开幕。世博会是与奥林匹克运动会齐名的全球顶级盛事。此次世博会将历时184天，预计有200多个国家和国际组织参展。届时，全球前来参观世博会的观众将达到7000万人次。为了让同学们了解上海世博会，学校学生会准备举办“走进世博会”校园宣传周活动。作为筹备小组的成员，请你完成下列任务。

（1）在宣传周的启动仪式上，你要向同学们介绍世博会。请从下面的材料中提取两条主要信息，作为你介绍的要点。（4分）

【材料】

从早期的蒸汽机、火车、无线电，到现代的计算机、航天器、基因技术，以及在建筑史上具有划时代意义的水晶宫、埃菲尔铁塔等，这些标志着人类文明发展的新成果，都是借助世博会这个平台向公众展示和传播的。13年芝加哥世博会被说成是“改变了美国”的一届世博会，美国从此走上了世界经济强国之路。日本先后5次主办世博会，世博会成为日本经济快速发展的助推器。据专家预计，上海世博会将对中国调整产业结构、发展高新技术产生直接作用，成为中国经济发展的新引擎。

主要信息一：                                                                

主要信息二：                                                                

（2）在宣传周里，学生会宣传准备在校园宣传栏内写一条宣传语。他根据下面的材料写出了宣传语的前一句，请你续写后一句。（2分）

要求：与前一句语意相关、句式一致、字数相等。

【材料】

上海世博会期间，中国将在世博园区展演具有民族特色的地方戏曲，同时展出500多种国家级的非物质文化遗产；其他参展国也将在世博园区组织具有本国民族特色的主题演出和民间艺术展示活动。世博园区将成为世界各民族文化百花竞放的舞台。全球不同种族、不同肤色、不同信仰的人们将欢聚在一起，在文化交流中增进友谊。

宣传语：展示不同民族文化  ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（3）学生会准备在宣传周出一期以宣传上海世博会为内容的校刊。校刊编辑请你根据下面的材料，在“三言两语话世博”专栏里写出你对上海世博会主题的理解。（不超过25个字）(3分）

【材料】

上海世博会的许多展馆设计都体现了“城市，让生活更美好”这个主题。例如，中国“主题馆”的屋面铺设了3万平方米的太阳能板，这些太阳能板年发电量可达250万度，每年减少二氧化碳排放量约2500吨。“瑞士馆”是一个用幕帷覆盖的开放空间，这种幕帷是用大豆纤维制成的，在展出结束后可被天然降解，不污染环境。“阿联酋馆”采用“沙丘”造型，展厅中有花床、树木、溪涧，令人仿佛置身于沙漠中的绿洲。

“城市，让生活更美好”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6．将下列句子填在横线上，顺序最恰当的一项是（3分）

人总是与苦难同行，                                 

①在苦难中奋起②有的人沉沦③而有的人不甘沉沦④最终获得了成功⑤苦难成了他抱怨命运的理由

A、②③⑤④①   B、⑤②③①④    C、③①④②⑤    D、②⑤③①④

7．修改病句：（2分）

由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。

修改意见：                                                                    

答案：略

14.2010年湖北省黄冈市匡河中学中考语文模拟试题

12．综合性学习(5分)

世界上许多国家过母亲节，但母亲节的日期不尽相同：美国、意大利等国都在5月的第二个星期日，法国的母亲节是5月的最后一个星期日，泰国的母亲节是8月12日。有人提议我国也应该设立自己的母亲节，以提醒人们不忘报答母亲的养育之恩。

(1) 假如我国的母亲节已经确立，请你仿照下面示例的句式，为我国首届母亲节拟定一个宣传主题。(1分)

示例：营造绿色城市  呵护地球家园  (2005年“世界环境日”主题)   （1分）

(2) 假如让你推举—人作为首届母亲节的形象代言人，你会推举谁? 写出理由。(2分)

提示：可参考以下候选人，当然推举其他人亦可。

候选人：孟母(孟子的母亲)、岳母(岳飞的母亲)、冰心、胡适的母亲

 (3) 假如你要在母亲节这一天给母亲洗一次脚，请写出给母亲洗脚前想说的话。（2分）

13．时任中国驻美大使的李肇星，一次在美国俄亥俄州大学演讲时，一个美国老太太问他：“你们为什么要‘侵略’?”李肇星一改往日之态，没有直接反击，在得知老太太是得克萨斯州人后，他说：“你们得克萨斯州1845年才加入美国，而早在13世纪中叶，已纳入中国版图。您瞧．您的胳膊本来就是你身体的一部分，您能说您的身体侵略了您的胳膊吗?”老太太一听就乐了．她热烈地拥抱住李肇星，连声说：“谢谢您，谢谢您让我明白了历史的。”

李肇星的讲话表达了什么意思?为什么他能成功说服老太太? 请选出分析正确的一项。（   ）

A．从李大使的讲话中可以看出，很早就是中国领土不可分割的一部分，而得克萨斯州本来就不是美国领土。

B.李大使采取以子之矛攻子之盾的策略，词锋犀利的回击了那位美国老太太。

C.李大使说话得体，主要运用对比手法，从老太太身边熟知的事情说起，显得深入浅出，通俗易懂。

D.李大使的讲话具有很强的艺术性，他寓庄于谐，使对方在轻松、幽默中完全接受自己的观点而不显得难堪。

答案 略

15.湖北省云梦县2010年中考语文模拟试卷

一天，小玲从学校图书馆借阅了一本名著，正准备看下一回“猪八戒助力败魔王，孙悟空三调芭蕉扇”时被妈妈发现了，妈妈对小玲说：“你现在的时间可真多呀。”

4.小玲所看的名著是          写的《                》，小玲将要看的这一回所写的内容是什么？请你简要地向小玲介绍一下。（3分）

答：                                                                           

5. 妈妈的言外之意是什么？小玲请你劝说她妈妈，你又会怎样说？（3分）　

答：                                                                       

6.语文老师知道小玲的事情后，在班上就影响名著阅读的原因进行了调查，请结合下表进行分析并写出你的分析结果。（2分）

答案 4.吴承恩   《西游记》  孙悟空与猪八戒合力斗牛魔王，在哪吒的帮助下降伏牛魔王，第三次调得芭蕉扇（意对即可）

5.妈妈批评小玲在空余时间看课外名著。可从看名著的好处进行劝说，同时强调会合理分配利用课余时间不会影响学习。

6.影响中学生阅读名著的因素主要是学生课业负担重，学生没有时间。学生找不到书这一阅读条件制约也不可忽视。（答第一点即可得满分）

16.2010年浦江县九年级语文调研试卷

5．有一则关于饮料的广告词是：“‘口服’，‘心服’！”无独有偶，“楚天舒护心贴”的广告词是：“口不服，心服！”请认真品味这两则广告，回答下面的问题。（4分）

（1）两则广告都用了“服”的多义性，请解释“服”的两层含义。（1分）

答：                                                                                                                                                                                      

（2）请你谈谈这两则广告妙在哪里？（1分）

答：                                                                                 

（3）请另外写一则你认为设计很巧妙的广告词，并简单点评其妙处。（2分）

广告词：                                                                            

评  点：                                                                             

答案  6．（1）吃②承认、信服  （2）巧用服的多义性，并说明“口服”与“心服”的关系，将“口服心服”拆开使用，易记好懂。（3）给电脑一颗奔腾的芯。巧用“芯”与“心”谐音，便于理解“芯”的作用，从而记住“奔腾”这个品牌。

17.2010年山东省新泰中考语文模拟试卷（一）

22．一日某同学路过一餐馆，见该餐馆门前的广告词是：“好吃，您告诉大家；不好吃，您告诉我们。”该同学随即给餐馆负责人建议，将这两句话改为“好吃，您告诉大家；不好吃，您也告诉大家。”如果你是餐馆的负责人，你会采纳这位同学的建议吗？说说你的理由。（４分）

23．下面一段文字，缺少中心论点，阐述的内容也不够充分、完整。请按照要求补写或插入有关内容。（8分））

A.人类的史册告诉我们：  b.孔子、司马迁、鲁迅之所以千秋万代传颂，盖因他们为民族文化宝库增添了财富；屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册，盖因他们为中华民族留下了伟大的爱国精神；李自成、洪秀权、孙中山之所以名垂千古，是因为它们推动了历史的前进；蔡伦、毕昇、祖冲之之所以永远为人民纪念，是因为他们  c  。谁建树了对人类有益的事业，谁就筑起了一座人生的纪念碑。

（1）在a处为这一段文字写一个简洁的观点。

（2）在b处写一个过渡的句子，使上下文能够自然的衔接。

（3）在c处补写一个句子，使之和上面的句子构成排比

答案  22．“好吃，您告诉大家；不好吃，您告诉我们。”显得不够自信，对自己的饭菜质量仍没有十分把握。稍作改动后，显得自信多了。23．（１）凡是留下英名的人，总是创造了永存的事业。（２）谁建树了对人类有益的事业，谁就筑起了一座人生的纪念碑。（３）是因为他们贡献了自己的聪明才智，在科学领域为后人留下了享用不尽的发明创造。

18.2010年山东省新泰中考语文模拟试卷（二）

6.综合实践活动（5分）

学校准备组织一次“                     ”为主题的中华古诗词诵读活动，活动的主题标语向全校同学征集。请你根据这一活动的内容，完成下面两个题目。

（1）.我写主题标语：                                                      

（2）.我讲诗人典故或故事：                                               

（用不超过30字的语句写下你要讲的典故或故事。）

答案 略

19. 2010年温州外国语学校中考语文模拟试题卷

6.在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。

让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。（7分）

(1)【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。(1分)

[示例]千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。   节日：春节

A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。     节日：

B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。     节日：

(2)【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。(3分)

它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。

人物故事：              节日习俗：

(3)【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看?班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。(3分)

看 法：                                                　(2分)

宣传标语：重视传统节日内涵，              。(要求与上句结构相似，1分)

答案  6.（7分）(1)A中秋节B重阳节(1分)

(2)屈原投江(1分)；吃粽子、插艾叶(艾叶也叫青艾、艾草，一个l分共2分)。

(3)看法【示例】我们不仅要过“物质的节”，而且要过“精神的节”。传统文化需要发扬光大，传统节日不能仅是“小吃节”。(观点正确，能自圆其说即可，2分)

宣传标语【示例】彰显民族文化瑰宝【示例】弘扬中华民族文化(1分)

20.2010年无锡市中考语文模拟试题2

整容，就是通过人为的手段来改变原来的容貌，以掩盖自己的缺陷，使自己变得美观或达到某种特定的目的。今年4月，日本新历史教科书编撰会编写的《新历史教科书》（以下简称《教科书》）严重歪曲历史，再次成为关注的焦点。某著名电视主持人把日本篡改历史教科书的行为斥之为“政治的整容”。

根据下面提供的材料，说出“政治的整容”的含义。

材料一：关于卢沟桥事变，日《教科书》中说是“在北京郊外的卢沟桥发生了有人向日本开的事件。第二天，中国方面继续开，进入了战斗状态”。而事实上是日军为发动蓄谋已久的侵华战争，以士兵失踪要求入城检查而遭到拒绝为借口，向宛平城开开炮。

材料二：关于南京大，日《教科书》中仅在一张照片上用小字提示了一句“东京审判认为日本在1937年的日中战争中占领南京时杀害了很多中国民众。但是关于事件的实际情况，资料上被发现有很多疑点，存在各种见解，现在仍在争论”，这几乎否定了这场疯狂杀害30万中国的真实性，而且几乎不会使读者注意到这一惨绝人寰的大灾难。

材料三：日本不顾中国的多次警告，公然违反《联合国海洋公约》，正式宣布接受日本民间企业在中日有争议的东海海域开采油气资源的申请。

    材料四：差不多在《新历史教科书》出笼的同时，日本不断向联合国提出加入安理会常任理事国的要求。

答案  指日本用颠倒黑白、抹杀事实等手段来篡改教科书，以掩盖罪行、美化自己，从而达到获取更大的经济利益和更高的政治地位的目的。

21.武汉市钢城五中2010年元月中考语文模拟卷

6. 根据要求完成下面题目。（10分）

“家事、国事、天下事，事事关心。”逐渐走向成熟的我们，对自己、对他人、对社会都应该有一份责任感；然而，身处象牙塔中的我们，往往两耳不闻窗外事。为了引导同学们关注周围正在发生的事情，关心社会的发展与进步，学校准备开展以“关注社会”为主题的综合性学习活动。

⑴下面是同学们策划的活动项目，你认为不恰当的一项是（   ）（3分）

A.走上街头，宣传武汉文明公约

B.深入社区，举办禁毒资料图展 

C.来到苗圃，观察植物花期长短

D.携手民警，调查河流污染问题

⑵某同学以“关注武汉城市交通”为选题，搜集了以下资料，请你帮助分析。（4分）

[甲] 公司窗外目所能及的道路的车流开始聚集，特别是鲁巷转盘处，人流、车流、黑taxi、白taix都在人车混流的大洋门口寻找商机。传说中的鄂101小巴来了，一股黑雾般席卷而来。鄂101为了抢在前面的竞争对手上客，在逼停2个小车后终于将剩下的一个车道给堵死了。公交车也索性不进站了，在站外的“空地”上任意的上下客……---摘自leauneo的博客

[乙] 昨日中午12时许，记者在现场看到，开往新洲和黄陂两个远城区的5辆客运巴士在头道街车站路边一字排开，还陆续有巴士开来停靠。记者乘坐的577路公交车刚停下，一群妇女就冲到后门处堵住门，拉着记者衣服问是否去黄陂，记者再三挣扎，才摆脱她们的纠缠。记者看到，头道街公交站牌上标示的公交线路多达13条，车多且流量大。现场因巴士挤占车站，加上修轻轨，路更狭窄。公交车只得停在马路中间，人车共道，险象环生。---摘自《武汉晚报》

[丙] 违章司机不怕法律怕，可见法律在这里已经形同虚设，毫无尊严和神圣可言了。违章司机不怕法律怕，固然与违章司机的素质有关。然而如果每个司机违章后，都会付出沉重的代价，如果交管部门的监督管理无处不在，那么司机还敢不敢任意违章？---摘自汉网评论

①[甲]、[乙]材料共同显示，武汉的城市交通存在着怎样的问题?  （2分）

②从[丙]材料看，出现这种问题的原因是什么？  （2分）

③某小组同学以“关注H1N1疫情”为选题，开展综合性学习活动。在交流汇总材料时，同学们依次作了如下发言，其中语言不得体的一项是（     ）(3分)

A. 甲型H1N1虽然肆意蔓延，严重威胁着我们的健康甚至是生命，但我们也没有必要恐慌。我们曾经战胜过“非典”，战胜过“禽流感”，相信我们也一定能战胜甲型H1N1。

B. 是啊。想当初，“非典”闹得多厉害！中国内地累计病例5327例，死亡349人；中国1755例，死亡300人；……

C. 拜托你就别瞎扯了！我们今天谈论的话题是H1N1，不是“非典”；要围绕今天的话题来说，懂不懂？

D. 现在的情形确实和当年的“非典”时期很相似。正因为如此，我们才要了解甲型H1NI，并且积极预防甲型H1N1。

答案略

22.2010年浙江省浦江县中考语文调研试卷

5．有一则关于饮料的广告词是：“‘口服’，‘心服’！”无独有偶，“楚天舒护心贴”的广告词是：“口不服，心服！”请认真品味这两则广告，回答下面的问题。（4分）

（1）两则广告都用了“服”的多义性，请解释“服”的两层含义。（1分）

答：

（2）请你谈谈这两则广告妙在哪里？（1分）

答：

（3）请另外写一则你认为设计很巧妙的广告词，并简单点评其妙处。（2分）

广告词：

评  点：

答案 5.（1）吃②承认、信服  （2）巧用服的多义性，并说明“口服”与“心服”的关系，将“口服心服”拆开使用，易记好懂。（3）给电脑一颗奔腾的芯。巧用“芯”与“心”谐音，便于理解“芯”的作用，从而记住“奔腾”这个品牌。

23.2010山东省昌乐县东明中学中考模拟考试试题语文试卷

5．请运用修改符号在原文上修改病句（2分）

（1）换用号：          （2）增补号：          (3)删除号：       （4）调位号：

气象专家、环境专家和科技工作者在研究调查的基础上，普遍认为，新型工业化道路的突出特点就是不像发达国家那样，在发展过程中先造成污染再进行治理，而是要边发展边治理。

答案  “气象专家、环境专家和科技工作者”中“和”改为“等”；“研究调查”改为“调查研究”

24.2010学年中考语文模拟试卷

　  6．综合性学习。（8分）

　　人类进入网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化，写字用的笔与电脑的鼠标在争夺汉字书写的天下。随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。为此，学校特地举办“推广写字周”活动，同学们积极参与这项活动。

　　（1）你认为在活动周中应该开展哪些活动，请列举两项。（2分）

　　（2）阅读下面两段材料，请用简洁的语文概括你阅读后的得出的结论。（3分）

　　材料一：　写字教育在汉字文化圈有着悠久的传统。我国的近邻日本、韩国等都非常重视中小学的写字教育。日本的书道，韩国的书艺，都有着非常广泛的基础，韩国甚至要把书艺向联合国申报世界非物质文化遗产。韩国的多位前总理曾联名上书现任总统李明博，要求在小学实施汉字教育；日本则要求学生能够认识和2000书写个汉字。

　　材料二：　目前，中国90%以上的中小学生没有书法课，有的中小学虽设书法课，但名存实亡，书法教育基本上已经淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草难认、错字屡出，提笔忘字的情况十分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样调查，在被调查的40份试卷中，有6份识别不出答卷学生的名字；10抽查本作文本，其中7本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽查时，竟辨认不出自己的笔记本。有网站对中小学是否需要加强写字教育进行投票表决，赞成的人数是100%。

　　结论：

　　（3）有人认为，中国人写好汉字，这应当是我国教育最基本的也是最基础性的要求；有人认为只要学习好，字写得好不好无所谓。你的观点呢？请简要阐述。（3分）

　　______________________________________________________________

答案  　6．（1）举行写字比赛；举办面向社会和家长的书法展，同时也请社会上的书法名家到学校搞书法展览；组织学生在校或公共场所进行义务写春联活动。  （2）日本、韩国和中国对写字教育的重视程度及现状不同    （3）示例：支持观点。我认为作为中国人，应该写好字。中国有句古话“人能写字，字能写人”，写字是每个中国人生活中不可或缺的一件事。字写得如何，常常是衡量一个人是否受过教育或受教育水平的一个标志。  反对观点：我觉得现在科技这么发达了，连签名都可以由电脑来设计，实在没有必要花那么多的时间去练习写字。

24.2010年中考语文复习考试模拟试卷 

7.三载赴台路，几多晴与雨。熊猫“选秀”、全国征名，民众的热情、同胞的期盼，“莫须有”的政治阻挠……起伏跌宕、一波三折。2008年12月23日，赠台大熊猫“团团”、“圆圆”搭乘长荣航空公司专机抵达台北桃园机场。至此，“团团”、“圆圆”历经3年多的漫漫等待，终于踏上了宝岛。请你参加下面的活动。

   （1）外表可爱、品性孤洁的大熊猫，无忧无虑，与世无争，是人们心目中友爱、安宁、和平的美好象征，是两岸同胞祈愿和平的最佳具象。请你藉此机会写几句话来表达自己最美好的祝福。

答：___________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

   （2）在“团团”、“圆圆”即将抵台之际，有“中美民间大使”之美誉的陈香梅女士专门为此创作了歌曲《团团圆圆》：

    浅浅的海峡，牵动着中华儿女最深的乡愁/国之大殇（啊呀勒），团团圆圆是海峡的期盼/带着华夏儿女的深情去亲善/就让这团团圆圆/抚平这一段历史的沧桑。

    浅浅的海峡，是中华儿女最深的乡愁/国之大殇（啊呀勒），团团圆圆是华夏儿女最美的祝愿/带着母亲的温柔去亲善/就让这团团圆圆，圆合这一湾浅浅海峡的国殇/团团团聚了华夏儿女情/圆圆圆合了历史的伤痕/团团圆圆不再有乡愁/团团圆圆挥去沉痛的国殇……

根据歌词，请你说说陈香梅女士创作歌词的初衷。（20字以内）

答：__________________________________

（3）根据下面四则材料写出你的探究结果。

    材料一：长荣航空出动波音747-400班机，22日一早飞赴四川，熊猫专机精心安排在舱内设计熊猫图腾布置，严格控制宽敞主货舱专区的温度及湿度，为的就是要给团团圆圆最尊荣的待遇，规格比照“总统专机”的高规服务。

    材料二：台北市府表示，迎接团团、圆圆此行以“熊猫为主、人为辅”，全程以动物权益为重，希望尽量缩短典礼及运送时间，让团团、圆圆尽早入住熊猫馆。

    材料三：饲养员王进治说，他和同事已学会了制作大熊猫窝窝头，今后两只大熊猫在台北依旧可以享用家乡风味的美餐。

    材料四：赠台大熊猫“团团”、“圆圆”23日将赴台，台北市在新光企业赞助下，斥资新台币2亿多元，特地兴建一栋有全天空调温控的“豪宅”，迎接这对娇客。

我的探究结果：______________________

答案  略

25. 2010河南中考语文模拟试题

6．阅读下面材料，完成后面问题。（9分）

当神舟七号升空的烈焰撕破戈壁滩的夜幕，当翟志刚在飞船舱外的茫茫太空中留下中国人第一个足印，当翟志刚和同伴刘伯明、景海鹏在遍地金辉的内蒙古大草原上向全国人民致以太空归来后的第一个军礼……68个多小时的中国第3次载人航天飞行中，这一幕幕，凝结成了中国人永恒的记忆。

⑴请为我们的航天英雄拟写一条短信表示祝贺：（2分）

⑵翟志刚的座右铭:想遨游太空,就要练就超人本领；刘伯明的座右铭:努力为之,不留遗憾；景海鹏的座右铭:只有起点,没有终点。看完他们的座右铭,会得出一个共同点,那就是:（3分）

⑶回眸2008，插上双翼的中华民族飞跃一个又一个困境，创造了无以伦比的辉煌，涌现了一批又一批英雄儿女。抗震救灾，精彩奥运，神七问天，一次次惊心动魄的壮举，一次次改写历史的突破，一次次科技难关的攻克，都显示着日益强大的综合国力，孕育着我们对美好未来的憧憬。请从以上三个事件中任选一个并发表你的看法。（60字左右）（4分）

答案：6.⑴航天英雄们，你们实现了中国人飞天的梦想，你们是中国人的骄傲和自豪！⑵共同点：磨练顽强意志、克服困难,、战胜自我、全力以赴、努力拼搏、默契配合。⑶示例：抗震救灾：面对突如其来的灾难，华夏儿女团结一心、众志成城，将“一方有难，八方支援”精神发挥到极致，受难的人不放弃，救灾的人不抛弃，让生命在苦难中尽显尊贵。精彩奥运：北京奥运已落下帷幕，给我们带来无限惊喜。感念奥运，我们更感念祖国，正是因为祖国母亲日新月异的迅猛发展，才会有强大的国力，才会有奥运的成功。神七问天：神七，承载着中国人飞天的梦想，承载着人类问天的豪情，不飞则已，一飞冲天，从此，太空有了中国人的足迹，世界有了中国人的声音。中国，我为你自豪！

26. 北京四中2009-2010学年上学期初中九年级语文期中考试试卷

某校初三(1)班同学对初中全体同学的课外阅读现状进行了调查，收回有效问卷100份，并针对影响同学课外阅读的因素这一问题进行了随机采访，调查与采访结果经同学们的汇总整理，分列如下：

材料一：       我校初中部同学课外阅读现状的抽样调查结果

11．请概括材料一所反映的主要信息。(3分)

12．针对材料二所反映的问题，请你为改善该校同学的课外阅读现状，提出至少两条合理化建议，要求建议有针对性，合理可操作。(2分)

①                                                                          

②                                                                          

13．为推动校园读书活动，初三(1)班将向全校同学发出“读好书，读书好”活动的倡议，请你为这个活动写一段宣传语，要用上“满载而归”“脍炙人口”这两个词语。(3分)

答案11．①某校初中部同学的课外阅读，②在保有兴趣和投入时间方面③随年级升高而呈降低趋势。(调查对象、调查内容和调查结论每个要点1分，共3分)      12．答案示例：①向老师反映调查结果请老师适当减少作业量或加强作业的针对性以使同学有更多自由支配时间；②举办形式多样的读书活动提升同学对课外阅读的兴趣与热情；③印发宣传资料或举办家长讲座改变部分家长对课外阅读的错误认识；④把学生的课外阅读水平纳入学生成绩评价体系，改变单一的应试评价方式。(其他合理答案也可。要求回答有针对性，可操作，答满两条即可得分)     13．答案示例：亲爱的同学们：请大家积极参与即将举办的“读好书，读书好”活动，读一本好书，犹如参加一次愉快的旅行，沿途的风景美不胜收，一定会让你满载而归；读书真好，那脍炙人口的美妙诗文，一定会让你沉醉其中，乐而忘返。

27. 南平市2010年中考语文模拟试卷

13．阅读下面两则材料答题。（4分）

【材料一】如果说外语是人生的工具，那么母语毫无疑问是掌握工具的手。可是，当中国人在投入巨大精力学习外语、应付外语考试的同时，却尴尬地发现，自己的母语水平正在明显下降。

【材料二】据调查发现中学生母语水平不容乐观，他们连深奥一点的现代文也理解不了，普遍存在词汇贫乏、言不达意的情况。

（1）用一句话概括上以上两则材料所透露的信息

（2）如果就这一问题进行一次采访，请以语文王老师为采访对象设计一个问题。

答案（1）中国人的母语水平在明显下降（2）请问王老师，您用什么方法来提高学生的母语学习兴趣呢？

28. 泰州市2010年中考语文模拟试卷

11．专题与综合实践活动。(15分)

    阅读下面两段文字，回答相关问题

根据中国长城学会所作明长城保护情况的调查，人为破坏比自然破坏对长城更具威胁力。中国长城学会会长董耀会说，目前来看，对长城的人为破坏，主要是取材性破坏、建设性破坏、旅游性破坏和修复性破坏。

保护长城这一不可再生的文化遗产绝不能只寄希望于人们的自觉。据了解，在专家和全社会多年关注下，继北京市制定长城沿线第一部地方性保规后，一部全国性的长城保护专门法律目前也在论证之中。中国长城学会得到国家文物部门的支持，也将设“明万里长城保护标志碑”以分段明确保护责任、利用遥感技术全面普查长城等也列入了工作日程。

【活动一：搜集资料】某小组从网上搜索到这样一幅图片，请你说出这幅图片反映了人们对长城的哪一种破坏，并请你设想出一种在不破坏墙体的前提下去除刻痕的方法。（3分）

【活动二：开展调查】以下有甘肃省文物考古研究所的一张测量统计表和一张照片，请根据你所读到的内容，回答问题(3分)

甘肃省山丹县老军乡夯土长城由于数百年的风雨侵蚀，已经大面积坍塌，成为长短高低不等的一个个土墩。

（1）表格反映的情况可以概括为一句话：

  ______________________________________________________________________(2分)

(2)这里的两张照片所显示的长城被破坏的情况,可以用一个成语概括              (1分)

【活动三：口语交际】如果你在攀登长城，还看到有人有人随意在长城上取土、掏洞、修窑、建库房等等，你将怎样阻止他们？(4分，注意简明、连贯、得体)

　_____________________________________________________________________________

  _____________________________________________________________________________

【活动四：广告宣传】为了让更多人了解并自觉保护长城，请你为这次宣传活动拟写一条公益广告。(要求：紧扣主题，新颖独特，生动形象，语言简洁，不超过l5个字)(2分)

（2）方法：用旧长城砖磨成粉末，调和后在刻字处抹平。（用历史上修筑长城的办法，用传统建筑材料混合糯米汁修补。）（邀请富有古代壁画修补经验的文物科研单位进行修补）（采用剔补的方法，即把残缺处的碎砖石剔掉，用传统工料填补）

二、（1）长城正在我们的眼皮底下一天天残破、湮灭。（2）天灾人祸

三、四略

29. 武汉市钢城五中2010年元月调考

6. 根据要求完成下面题目。（10分）

“家事、国事、天下事，事事关心。”逐渐走向成熟的我们，对自己、对他人、对社会都应该有一份责任感；然而，身处象牙塔中的我们，往往两耳不闻窗外事。为了引导同学们关注周围正在发生的事情，关心社会的发展与进步，学校准备开展以“关注社会”为主题的综合性学习活动。

⑴下面是同学们策划的活动项目，你认为不恰当的一项是（   ）（3分）

A.走上街头，宣传武汉文明公约

B.深入社区，举办禁毒资料图展 

C.来到苗圃，观察植物花期长短

D.携手民警，调查河流污染问题

⑵某同学以“关注武汉城市交通”为选题，搜集了以下资料，请你帮助分析。（4分）

[甲] 公司窗外目所能及的道路的车流开始聚集，特别是鲁巷转盘处，人流、车流、黑taxi、白taix都在人车混流的大洋门口寻找商机。传说中的鄂101小巴来了，一股黑雾般席卷而来。鄂101为了抢在前面的竞争对手上客，在逼停2个小车后终于将剩下的一个车道给堵死了。

公交车也索性不进站了，在站外的“空地”上任意的上下客……---摘自leauneo的博客

[乙] 昨日中午12时许，记者在现场看到，开往新洲和黄陂两个远城区的5辆客运巴士在头道街车站路边一字排开，还陆续有巴士开来停靠。记者乘坐的577路公交车刚停下，一群妇女就冲到后门处堵住门，拉着记者衣服问是否去黄陂，记者再三挣扎，才摆脱她们的纠缠。记者看到，头道街公交站牌上标示的公交线路多达13条，车多且流量大。现场因巴士挤占车站，加上修轻轨，路更狭窄。公交车只得停在马路中间，人车共道，险象环生。---摘自《武汉晚报》

[丙] 违章司机不怕法律怕，可见法律在这里已经形同虚设，毫无尊严和神圣可言了。违章司机不怕法律怕，固然与违章司机的素质有关。然而如果每个司机违章后，都会付出沉重的代价，如果交管部门的监督管理无处不在，那么司机还敢不敢任意违章？---摘自汉网评论

①[甲]、[乙]材料共同显示，武汉的城市交通存在着怎样的问题?  （2分）

②从[丙]材料看，出现这种问题的原因是什么？  （2分）

⑶某小组同学以“关注H1N1疫情”为选题，开展综合性学习活动。在交流汇总材料时，同学们依次作了如下发言，其中语言不得体的一项是（     ）(3分)

A. 甲型H1N1虽然肆意蔓延，严重威胁着我们的健康甚至是生命，但我们也没有必要恐慌。我们曾经战胜过“非典”，战胜过“禽流感”，相信我们也一定能战胜甲型H1N1。

B. 是啊。想当初，“非典”闹得多厉害！中国内地累计病例5327例，死亡349人；中国1755例，死亡300人；……

C. 拜托你就别瞎扯了！我们今天谈论的话题是H1N1，不是“非典”；要围绕今天的话题来说，懂不懂？

D. 现在的情形确实和当年的“非典”时期很相似。正因为如此，我们才要了解甲型H1NI，并且积极预防甲型H1N1。

答案  略

30. 厦门市2009届初中毕业班质量检查语文试卷 

7．探究性学习（９分）

亲爱的同学，你喜欢阅读名著吗？阅读化育气质，阅读改变人生。阅读能使你走近伟大的灵魂，使文化得以传承，使心灵得以，使精神得以传递。然而某校在一次“全校阅读倾向抽样调查”活动中，对800名同学进行问卷调查，得出这样的数据：

种类

（2）请至少用一种说明方法把上面的表格说明清楚。（80字左右） （４分）

（3）阅读下面的材料链接，你从中有什么发现？写出探究结果。   （3分）

［材料一］据调查显示： 有24％的高一学生和2％的高二学生阅读名著是为了写好作文，高二学生在这一问题上比高一学生要平和得多。有15%的高一和8％的高二学生选择了“完成任务”； 67％的高一和78%的高二学生阅读名著只是为了消遣娱乐。

［材料二］80％的高一与92％的高二学生都是凭自己口味阅读名著。24％的高一与12％的高二学生是由于影视而接触名著。22％的高一与10％的高二学生是经师长推荐而阅读名著的。

［材料三］67％的高一学生与62％的高二学生是自己或父母买书来看，这是最普遍的方法。高一、二学生分别有63％和70％的学生通过向图书馆、书店借书来阅读，这种经济实惠的方法值得推荐。有63％和38％的高一、二学生通过向朋友，亲戚借书来看。

答案  （1）抓住下面的一点来归纳，语言通顺，就可得（2分）。如：

１. 阅读名著的人数的比例最少。

２. 网上阅读的人数的比例最多。

３. 阅读报刊、杂志的人数的比例占将近一半。

４. 阅读名著的人数比例最少，网上阅读的人数比例最多。

（2）共（４分）。说明方法１分，说清栏目，人数比例２分，语言表达１分。答案略

（3）共３分，能抓住材料一、材料二、材料三中的一则或者是抓住三则材料一起分析，能讲出看法，观点从材料中来，就可以得２分，语言表达１分。

［材料一］：可以看出学生的阅读的动机和目的。大多数学生阅读的动机和目的不是很明确，只是为了消遣娱乐，少数为了写好作文。

［材料二］：可以看出学生阅读名著的原因。可以发现在老师的推荐下才阅读名著的占多数。凭爱好阅读名著的很少。

［材料三］可以看出学生阅读名著的渠道是多样的。是值得推广的。

［材料一、二、三］可以看出学生阅读名著的动机、目的，阅读的原因和阅读的渠道。下载本文