一、《答谢中书书》与《记承天寺夜游》练习

【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。         （《答谢中书书》）

【乙】元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。   （《记承天寺夜游》）

1.解释加点词的词义。 

①晓雾将歇：                  ②月色入户：           ③庭下如积水空明：      

④但少闲人如吾两人耳：       ⑤未复有能与其奇者      ⑥怀民亦未寝     

2.词的用法、意思相同的一组是：（ ）

A．之：山川之美　    　甚矣，汝之不惠     B．是：实是欲界之仙都　 　问今是何世

C．与：念无与为乐者　　未复有能与其奇者   D．寻：寻张怀民　　寻病终

3.用现代汉语写出下面句子的意思。

①夕日欲颓，沉鳞竞跃。                                               

②水中藻、荇交横，盖竹柏影也。                                        

③相与步于中庭。                                              

4.简答。

①从表达方式看，两文都有紧扣景物特征的____________，也都有堪称点睛之笔的____________。

②从思想感情看，两文都表达了对自然的亲近和热爱，但作者的心绪并不同。《记承天寺夜游》的苏轼是受到贬谪的“______”人，《答谢中书书》中的陶弘景则堪称隐居的“______”人（均填摘自文中的一个字）。

③甲文写景动静相衬，其中通过生命活动的描写，为景增添动感的语句是“__________”和 “__________”。乙文写景的名句是“__________                              ”。

④甲乙两文都写了自然景物，甲文描绘了“□□之美”，乙文描写了“□□之美”。但两文表达的思想感情有所不同，甲文表达了作者的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“__________”的语句中。

参：

1、①消散（或“消歇”“散去”） ②门 ③院子（或“庭院”） ④只是（或“只”）    ⑤参与，这里指欣赏  ⑥睡觉 　          　2、B

 3、①太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面（表达与此相近即可）②水中藻、荇交错，原来是竹子和柏树的影子。（表达与此相近即可，“盖”是发语词，可译为“原来是”，也可以不译出，直接翻译出“也”字判断句也可）

③我们一起在庭院中做步。

 4、①描写、议论（答“抒情”也可）     ②闲、仙 

③猿鸟乱鸣  沉鳞竞跃   庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

 ④山川    月色(月夜)   热爱自然，沉醉山水(意思对即可)

   但少闲人如吾两人者耳

二、《爱莲说》与《记承天寺夜游》练习

【甲】水陆草木之花水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人皆爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

    予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

【乙】元丰六年元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于庭中，庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两者耳。两人耳。

1．解释加点的词。

①陶后鲜有闻：       ②濯清涟而不妖：      ③ 亭亭净植：      ④相与步于庭中：  

2．翻译下面的句子。

   ①予独爱莲之出淤泥而不染                                          

   ②庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹、柏影也。

3．甲文运用了            的表现手法，寄寓了作者不慕名利、洁身自好的生活态度；乙文运用了借景抒情的手法，抒发了                    心情。

参：1．（1）少  （2）洗涤  （3）竖立   （4）走

2．（1）我惟独喜爱莲花，莲从淤积的污泥里长出来却不受一点沾染。

（2）庭院地面，沐浴在像积水那样清澈透明的月色之中，“水”中有像藻、荇似的水草交错纵横，原来是竹子和柏树枝叶的影子。

3．托物言志   壮志未酬的苦闷

三、《岳阳楼记》与《记承天寺夜游》练习

［甲］嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为？何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而优，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人吾谁与归？

［乙］元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

1．解释文中加点的词。

①不以物喜：                     ②但少闲人如吾两人耳：            

2．下面句子朗读节奏划分正确的项是        （   ）

A．予尝／求古仁人／之心       B．处／江湖之远/则忧/其君   

C．念无/与为乐者              D．相与步/于中庭

3．把文中画线句子翻译成现代汉语。

①微斯人，吾谁与归？                                                   

②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

4．［甲］段中抒发作者政治抱负的一句是                                     。

［乙］段末三句抒写作者的心情和感受，点睛之笔是“       ”二字，反映了他失意苦闷而自我排遣的心理活动。

参：

1. ①介词，因为   ②只，不过               2.B

3. ① 没有这种人，我同谁一道呢？  ②月色洒满庭院，如水一般，清澈透明，水中水藻、荇菜交叉错杂，原来是竹子、柏树的影子。

4. 先天下之忧而优，后天下之乐而乐     闲人

四、《水调歌头   明月几时有》与《记承天寺夜游》练习

[甲]丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把洒问青天。不知天上宫阙，今夕是保年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。/转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

[乙]元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

1.解释句中加点的词语。

(1)把洒问青天               (2)念无与为乐者            

2.下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是     (    )

A.不知／天上宫阙        B.我／欲乘风归去C.遂至承天寺／寻张怀民    D.相与／步于中庭

3.按要求回答下列问题。

(1)请出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”想对应的作品原句。

(2)用现代汉语写出下面句子的意思。

庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖笔下柏影也。

译文：                                                               

4.下列说法不正确的一项是              (      )

A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。

B.甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。

C.甲中的“婵娟”指月中的仙女；乙中的“闲人”指无所事事之人。

D.甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。

5.仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。

参：

1、(1)端起洒杯  (2)考虑 或：想着                  2.B

3.(1)起舞弄清影，何似在人间。

(2)月光照在院中，如水一般情明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻荇。                           4.(C)

5.示例：世界上不可能有永远的事情，人生有欢聚，也必然有离别为；——正与月亮有圆时，也总有缺时一样，原本是自然的规律。

五、 《江城子•密州出猎》与《记承天寺夜游》练习

【甲】老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。/酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。

1．解释下列句中加点的词语。

(l) 左牵黄，右攀苍            (2)念无与为乐者    

2．下列句中的“/”广表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（   ） 

A．千骑 /  卷平冈             B、酒酣胸胆尚 / 开张

C．遂至承天寺／寻张怀民       D、相与／步于中庭

3、按要求回答下列问题。

(l)请写出《江城子• 密州出猎》中苏轼渴望重新得到皇帝重用的句子。

(2)用现代汉语写出下面句子的意思。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

4．下列说法不正确的一项是         （     ） 

A．甲、乙两篇均写于作者仕途失意之时，甲境界开阔，表达爱国热情；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。

B．甲、乙两篇都写到了“月”，甲篇“会挽雕弓如满月”，表现了诗人杀敌报国的英雄气概；乙篇用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。

C．甲中的“天狼”指天狼星；乙中的“闲人”指悠闲之人。

D．甲、乙两篇分别是词和游记，体裁不同决定了语言风格的不同：前者气势雄浑，感情奔放，后者凝练含蓄，饶有余味。

参：

1 、(l)黄狗   （2）想

2 、B 

3、(l)持节云中，何日遣冯唐？       (2)月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻荇。

4．C

六、 《记承天寺夜游》与《湖心亭看雪》练习

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。    （苏轼《记承天寺夜游》）

【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”                              （张岱《湖心亭看雪》）

1.解释下列句中加点的词。

⑴ 念无与为乐者         ⑵ 余强饮三大白而别      ⑶ 相与步于中庭 

2.下面两个句子所描写的景物各有什么特点？

⑴庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。                            

⑵雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。                                    

3.根据甲乙两文内容，完成下表。

1.⑴考虑、想到   ⑵我  ⑶在

2.⑴空明清丽   疏影摇曳  似真似幻     ⑵冰花弥漫   水天一色 

3.夜（晚上、夜晚）  雪景  痴情

七、《小石潭记》与《记承天寺夜游》练习

【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，  日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。       （小石潭记(节选)    柳宗元）

【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。    （记承天寺夜游  苏轼）

1．解释下面加点词的意思。    

   潭中鱼可百许头                    怀民亦未寝                 

2．把下面句子译成现代汉语。   

   ①其岸势犬牙差互：                                                  

   ②念无与为乐者：                                                    

3．甲、乙两文都运用了借景抒情的表现手法，用原文回答表现作者情感的句子：   

甲文是                                           

乙文是                                           

4．仿照示例，赏析乙文中的句子。        

 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依

 示例：正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼欢的优美画面却展现在了读者面前。

    庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

参：

1． 大约  ；    睡觉、眠、卧     

2．①那（石）岸的形状像狗的牙齿（犬牙）那样相互交错（参差不齐）                                       

   ②  想到（考虑） 没有可以交谈取乐的人                                           

3．（寂寥无人），凄神寒骨，悄怆幽邃。（答“心乐之”也可）； 

（何夜无月?何处无竹柏?）但少闲人如吾两人者耳。                               

4．示例：此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁（清澈透明）。句中没有写“月 ”字，却无处不见皎洁的月光，点染出一个空明澄澈，蔬影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。（只要扣住“比喻的手法”和“月光的皎洁”即可）下载本文