一.基础知识
1.根据拼音选择合适的词语填在括号内
shi hun luo po tan te bu an lei ru quan yong wu di zi rong
失魂落魄 忐忑不安 泪如泉涌 无地自容
从老师手中接过那张写着鲜红的“50”分的卷子,我( )地回到座位。全班就我一个不及格,我简直( )。妈妈看到这张卷子,她会怎样?气昏了?伤心透了?还是……她会揍我的!我( ),再也不敢想下去了,不由得鼻子一酸,( )。
2.在括号里填上“看”的词语不重复。
女儿一喊“宝龟”,它便浮上来,把头伸出水面( 张望 )
我( 环顾 )四周,没想到,几年没来,这里的变化这么大了。
岗楼的哨兵警惕地( 视察 )着边境对面的动静。
在东方明珠的顶层( 俯视 )大上海,我心情特别激动。
3.用修改符号修改病句
两山之间流动着清澈的清可见底的小河。
看完了这部电影,是我很受启发。
4、判断
“不管你跑到天涯海角,你始终脱离不了祖国,祖国永远在你身边。 这句名言是高尔基写的。( 巴金 )
《无言的爱》作者王临东运用了拟人的修辞手法,讲述了动物也懂得道理,讲情谊,读了令人感动。同时作者提出了一个问题:动物尚且懂得友爱,我们人类不应该更多一些感情吗?希望面对这感人的镜头,人类会有所感悟。 ( )
“广阔”对“辽阔”,正如“奇怪”对“奇特”;“认认真真”对“马马虎虎”,正如“隐隐约约”对“隐隐绰绰”。 ( )
5、填空
《题西林壁》的作者是 北宋 代诗人 苏轼 。从不同的角度看事情,便有会有不同的收获,正如诗中所说: 横看成岭侧成峰 , 远近高低各不同 。我们常说的“当局者迷,旁观者清”,可以用诗中哪两句诗来形容: 不识庐山真面目, 只缘身在此山中。
《一夜的工作》,作者赞颂了周总理为国家、为人民_不辞劳苦____的工作精神和____简朴__ 的生活作风。
《我的伯父鲁迅先生》中伯父和“我”谈到的四大名著之一是《 水浒传 》
生活中最大的享受、最高的乐趣就在于 巴金 生活中最大的享受、最高的乐趣就在于觉得自己是为人们所需要的,是使人们感到亲切 的。
。
立身以 ,立学以 。作者欧阳修立身以立学为先,立学以读书为本
秦时明月汉时关, 。但使龙城飞将在, 。
这首诗是 朝,诗人 所作。
王昌龄 年代:唐
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山
二.阅读
(一)母鸡(节选)
我一向讨厌母鸡。不知怎样受了一点惊恐,听吧.它由前院嘎嘎到后院,由后院嘎嘎到前院,没完没了,而并没有什么理由,讨厌!有的时候,它不这样乱叫,可是细声细气的,有什么心事似的,颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起了个小疙瘩来。
它永远不反抗公鸡。可是,有时候却欺侮那最忠厚的鸭子。更可恶的是,遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,乘其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来。
到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点成绩,就是聋子也会被吵得受不了。
可是,现在我改变了心思,我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听,挺着身预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来!
发现了一点可吃的东西,它就咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,叫它的儿女吃。结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却削瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。
它教给鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡,一天教许多许多次。它还半蹲着—一我想这是相当劳累的——叫它们挤在它的翅下、胸下,得一点温暖。它若伏在地上,鸡雏们有的便爬到它的背上,啄它的头或别的地方,它yi sheng bu heng( 一声不哼 )。
在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶jian rui( 尖锐 ),顶qi can( 凄惨 ),使任何贪睡的人也得起来看看,是不是有了黄鼠狼。
它负责、ci ai( 慈爱 )、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
1.本文选自课文 母鸡 ,作者 老舍 。这位作者原名是舒庆春 ,代表作有 《四世同堂》《月牙儿》 等。
2.根据拼音写词语。
3.“它立刻警戒起来”,这里的“警戒”,意思同 2 (警醒警惕警告)比较接近。
4.联系上下文,想象母鸡叫声所表达的意思,写在横线上。
母鸡听到什么东西响了一声,它立刻警戒起来,咕咕地警告鸡雏,好像再说:
“你们赶快来到我身边,要不然会伤到你们的,我的宝贝儿们 。”
当母鸡发现了一点可吃的东西,它就咕咕地紧叫,好像再说:
“ “孩子,赶快过来,妈妈给你们找到好吃的东西了 。”
5这是一只怎样的母鸡?从最后一句的“不敢”这个词中,你体会到了什么?
《母鸡》以作者的情感变化为线索,当前部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀,再现了一位浅薄、庸俗的母亲;后半部分写了母鸡的负责、慈爱、勇敢,塑造了一位“伟大的母亲”的形象。作者对母鸡先是讨厌进而转变为尊敬。《母鸡》写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化,用前后的强烈对比,加深了对母爱的赞颂。 如果只用“不”体现不出那种给人更深刻的印象。
或:
“我不敢讨厌母鸡了”说明了好象是受到了某种威协或强制的心里,心里实际上还是讨厌。而“我不在讨厌母鸡了”说明了对母鸡有了一个新的认识,从而从心里上不在讨厌母鸡,是一个认识的转变。
(二)女生贾梅(节选)
在家里,爸爸是头号的报纸迷;大概是因为他每天坐在家写写弄弄,很少
有人来聊天,所以就把报纸当作朋友了。每天掐准时间去信箱取报纸,哪天要
是邮递员漏投了报纸,他就像丢掉了贵重东西似的坐立不安。
爸爸读报纸像是研究世界,不但每一个版面都细读,而且连中缝或是报屁
股上的方块文章或是无关紧要的短讯都不漏掉。而且,他读过后就几乎能背出
来,比方,哪一国的总理要来访问了,外国人名再长他都能一下子从嘴里说出来,爸爸读报还能推测发挥,尤其是猜测哪位领导会去机场迎接,往往十猜十中,就像在礼宾司有内线一样。
如果要评选什么“最佳读报者”,贾梅一定完全为大众利益,没有一点私心地投爸爸一票。
贾梅平日很少看报,偶然翻翻,也只是一二分钟。说实在话,报上也没什
么对她有吸引力的消息。
1.文中划线部分用成语表示是 脱口而出 、 大公无私
2.概括第一节的意思
爸爸对报纸的痴迷程度
3.爸爸读报有什么特殊的本领?贾梅读报和爸爸读报有何不同?
他读过后就几乎能背出来 爸爸读报纸像是研究世界,不但每一个版面都细读,而且连中缝或是报屁
股上的方块文章或是无关紧要的短讯都不漏掉,贾梅平日很少看报,偶然翻翻,也只是一二分钟。
4.你平时喜欢读报吗?请你介绍一下你是怎么看报的。如果不喜欢说明不喜欢的理由。
(三) 爱,创造出未来
25年前,有位教社会学的大学教授,曾叫班上学生到巴尔的摩的贫民窟,调查200名男孩的成长背景和生活环境,并对他们未来的发展做一评估,每个学生的结论都是“他们毫无出头的机会”。
25年后,另一位教授发现了这份研究,他叫学生做后续调查,看昔日这些男孩今天是何状况。结果根据调查,除了20名男孩搬离或过世,剩下的180名中有176名成就非凡,其中担任律师、医生或商人的比比皆是。
这位教授在惊讶之余,决定深入调查此事。他拜访了当年曾受评估的年轻人,跟他们请教同一个问题,“你今日会成功的最大原因是什么?”结果他们不约而同地回答:“因为我遇到了一位好老师。”
这位老师目前仍健在,虽然年迈,但还是耳聪目明,教授找到她后,问她到底有何绝招,能让这些在贫民窟长大的孩子个个出人头地?
这位老太太眼中闪着慈祥的光芒,嘴角带着微笑回答道:“其实也没有什么,我爱这些孩子。”
1、根据意思在文章中找出相应的词语。
超出一般人的:高人一等 (成就非凡 )
处处都是这种情况 (比比皆是 )
老年人的精神和蔼,安详 ( 慈祥 )
2、联系上下文填空
画线句“这位教授惊讶”的原因是 结果根据调查,除了20名男孩搬离或过世,剩下的180名中有176名成就非凡,其中担任律师、医生或商人的比比皆是。预测的结果和事实的反差之大令人不敢相信
“其实也没什么,我爱这些孩子。”将这句话改成反问句
,可见这位老太太是一个 充满 的人。
3、文章题目“爱,创造出未来”,你认为,除了爱还需要哪些因素来创造美好的未来呢?选择其中一点说明理由。
三.作文
《拾起那片回忆》下载本文