一年级语文组集体备课记录
主备: 时间:
主题:第二单元集体备课
参加人员:一年级语文全体教师
教材分析:
本单元是学生接触的第一组课文，包括《画》、《四季》、《小小竹排画中游》、《哪座房子最漂亮》、《爷爷和小树》5篇课文，《语文园地二》和一个口语交际《我们的画》。每篇文章都配有精美的插图，课文语言更是优美且朗朗上口，通过优美的语言，是孩子们获得美的享受，欣赏美的行为，培养美的情操。
教学目标:
1、认识本单元56个生字，会写19个生字，认识9种笔画和15个偏旁。
2、能正确、流利的朗读课文，感悟课文内容，背诵第一、二、三、四课课文。
3、感受诗中描绘的景色，知道一年有四季及四季的特征，产生对大自然的热爱之情;知道江南是个美丽、富饶的地方，萌发热爱家乡、热爱祖国的思想感情;感受农村的变化，懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护它。
教学重点难点突破:
重点:认识56个生字，会写19个生字;认识9种笔画和15中偏旁;能够正确流利地朗读课文，感悟课文内容，背诵地一、二、三、四课课文。
难点:培养阅读兴趣，图文结合感悟自然美景，了解人与自然之间密切和谐的关系，培养审美情趣。
突破:以读为本，读感悟结合。通过范读、图文结合等方式教给学生朗读方法，在朗读中感悟。
模式方法:
认字写字:交流认字方法及途径:学习利用偏旁归类的方法识字，初步了解偏旁与字义的关系。
课文学习:以读为本，图文结合，感悟课文内容。
作业设计:
做字卡、搜集同偏旁的字;朗读课文，背诵课文;按笔顺书写汉字，给汉字组词、说句子。
组内讨论热点:
周菊老师:理解课文内容重在朗读，不要拔高，特别是对《画》这首诗理解，孩子能说出自己的理解，内容正确即可。
于婷老师:在识字方面，本单元目标要求认识15种偏旁，教学中可以利用偏旁归类的方法认字，例如:近、还、远都是走之旁。
冯静老师:要引导学生采用多种方法识字，例如在生活中认字，猜字谜，编儿歌等，开阔学生认字渠道。
金英老师:学习写字前先学习笔顺，指导学生安笔顺正确书写汉字，并及时纠正。
王瑞老师:课文插图精美，语言优美，可以利用多媒体课件将图文结合起来，帮助学生理解课文内容，激发学习兴趣。
赵双双老师:课文出现了自然段，教学中要交给学生认识自然段。继续学习“，”“。”的用法。
本次备课活动总结:
本次教研活动老师们讨论热烈，各抒己见，开阔了教学思路，互相启发取长补短。尤其对我们年轻教师老说起到帮扶作用，是一个很好的学习机会。 下载本文
