| 评价内容 | 评价指标 | 等级评价参考指标 | 评价 | |||
| 自
评 | 小组评 | 家长评 | 教师评 | |||
| 爱
读书 | 1、有读书兴趣，能自主阅读，感觉阅读是一种乐趣。 2、经常到图书馆借阅读图书或到书店看书、买书。 3、能坚持每天阅读课外书。 | 1、能完全符合左边3项指标或符合2、3项指标者达优秀。 2、符合1、3项指标，每周能有5天以上坚持课外阅读者达良好。 3、符合1、3项指标，每周能有3天以上坚持阅读者达合格。 4、三项都不符合或每周课外阅读时间2天以下者评为待合格。 | ||||
| 多
读书 | 1、能根据老师推荐的书目或自己的实际情况选择性地进行阅读。 2、能背诵课标推荐的70首古诗词中对应年级的古诗词篇目。 3、课外阅读总量一年级每学期不少于1万字，二年级每学期不少于1.5万字。 | 1、符合3项指标者达优秀。 2、符合1、2项，第3项基本符合者达良好。 3、符合2、3项，第1项不符合者为合格。 4、三项都不符合者评为待合格。 | ||||
| 会
读书 | 1、认真上好课外阅读指导课，会运用学习过的方法和自己喜欢的方式进行阅读。 2、能把阅读中发现的好词好句（特别是自己喜欢的成语和格言警句）积累在读书笔记本上。 3、阅读后乐于与同学、家长、老师等分享阅读的快乐。 | 1、符合左边三项指标者达优秀。 2、符合1、2项，第3项基本符合者达良好。 3、三项都基本符合者达合格。 4、三项都不符合者评为待及格。 | ||||
| 总评 | ||||||
