一、实践（验）课教学课程设计的思想、效果以及课程目标
设计思想：通过实地调查、参观考察等形式，让学生了解旅游的供给与需求，加深对旅游三大要素（主体、客体和媒介）的认识。共安排三次实践课，分别是旅游资源实践课、旅游业实践课和旅游市场实践课。
效果和课程目标：采用理论联系实际的方法，做到理论教学、实践教学和教学研究相结合。通过实践教学，学生可以亲身感受旅游活动，了解旅游业的构成，让学生对专业知识的学习得到进一步深化，培养学生主动发现问题、分析问题和解决问题的能力，培养学生的科研能力和实践操作能力，从而使学生的学习层次从简单的理论认识上升到实践体验。
二、实践（验）课程内容（详细列出实验或实践项目名称和学时）
| 章次 | 章节内容 | 实践项目内容 | 学时 |
| 第二章 | 旅行社产品 | 旅行社产品类型 | 2 |
| 第三章 | 旅行社销售 | 旅行社销售方式 | 2 |
| 第五章 | 旅行社操作实务 | 旅行社实际操作流程 | 2 |
1、旅行社产品实践教学课程：旅行社产品类型
组织形式：带领学生离开学校，选择几家旅行社进行实践教学。
指导方法：带领学生观察旅行社的广告及宣传手册，指导学生认识目前市场上销售的旅行社产品类型。
2、旅行社销售实践教学课程：旅行社销售方式
组织形式：与宜宾市的某家旅行社取得联系，预约一个时间安排学生到旅行社进行参观学习。
指导方法：请旅行社的销售人员对学生进行旅行社销售方式流程的讲解，让学生对旅行社的外联及地联销售伙伴的选择有一个直观的认识。
三、旅行社操作实务实践教学课程：旅行社实际操作流程
组织形式：要求学生以小组为单位，分散到各预约好了的旅行社实地学习旅行社的实际操作。
指导方法：事先与旅行社取得联系，请旅行社各负责人安排各个学生在旅行社的实际操作，主要包括外联、计调、采购、票务等实际操作流程。下载本文
