（一）
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
１、用一句话概括这两段文字的段意。
２、填出相应的动词：
⑴ 描写爷娘：____________________________________
⑵ 阿姊：____________________________________
⑶ 描写小弟：____________________________________
⑷ 描写木兰：____________________________________
３、选段表现了木兰怎样的心情？选出正确的一项（ ）
Ａ、表现了木兰立功受赏、骄傲自豪的心情。
Ｂ、表现了木兰与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。
Ｃ、表现了木兰不图荣华富贵的朴素心理。
４、选段运用了（ ）修辞方法。
Ａ、比喻；Ｂ、排比；Ｃ、拟人；Ｄ、对偶；E、反问
（二）
①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。②旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。③旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
④万里赴戎机，关山度若飞。⑤朔气传金柝，寒光照铁衣。⑥将军百战死，壮士十年归。
１、为画线字注音。
⑴ 溅溅（ ）⑵ 胡骑（ ）⑶ 燕山（ ）
２、解释下列诗句中画线的字词。
⑴ 但闻黄河流水鸣溅溅
⑵ 万里赴戎机，关山度若飞
⑶ 朔气传金柝
３、对句①理解正确的一项是（ ）
Ａ、按东西南北的顺序逐一去买
Ｂ、操办急切而井然有序
Ｃ、家人和木兰分头去买
Ｄ、出征前的急切心情和紧张操办
４、①句照应前面的“_____________________，_____________________。”；②～③句可用后面的“_____________________，_____________________。”来概括。
５、对句④理解正确的一项是（ ）
Ａ、描写木兰想早日到达战场的急切心情
Ｂ、描写征途遥远，表现不畏艰难的决心
Ｃ、描写征途遥远，表现出跃马飞奔，驰骋沙场的英雄气概
Ｄ、像飞一样渡过千山万水，表现了木兰欢快的心情
６、对句⑤理解正确的一项是（ ）
Ａ、写北方苦寒，用战场的艰苦环境来衬托出木兰勇敢坚强的性格
Ｂ、以写景来表现北方战场的环境气氛
Ｃ、描写边塞阴森、凄凉的战场环境
Ｄ、运用对偶写环境，衬托出战地生活的艰辛
７、“将军百战死，壮士十年归”，这两句的含义是什么？
答：____________________________________________________
８、写木兰的征途和战地生活时，诗中渲染了怎样的气氛？这跟表现木兰的思想感情有什么关系？
答：____________________________________________________
９、木兰替父从军表现了（ ）
Ａ、古代北方劳动妇女的爱国精神和英雄气概
Ｂ、古代战争的残酷和对统治阶级战争的否定
Ｃ、古代人民要求男女平等的愿望
Ｄ、爱国主义精神以及古代人民对男尊女卑的封建礼教的
（三）
①．《木兰诗》选自 朝 （人名）编的《 》，这是 朝时期北方的一首民歌。全诗通过叙述花木兰 的故事，塑造了一个英勇善战，勤劳能干， 的女英雄形象。
②.写木兰出征前紧张、周密准备的句子是：
③.写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：
④.赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是
⑤.写木兰矫健雄姿的句子是：
⑥.写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子：
⑦．诗中的“ 、 ”一句，用 和 的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。
二、思考与探究
1、<<木兰诗>>中哪些地方写得详细？哪些地方写得简略？
________________________________________________________
3. 说一说木兰是怎样一个人？
_____________________________________________________
2.结尾一段是吟唱，以兔为喻，赞扬了什么？
________________________________________________________
4. 你对木兰从军一事是如何评价的？请简要回答。
_____________________________________________________________
5. 你认为木兰替父从军，千百年来这一故事在民间广为流传的原因是什么？
⑧．成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“ ， ”一句诗文。该成语的意思是：
（一）阅读课文第六自然段，回答下列问题
爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。 出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎。
1.用一句话概括这段话的段意
2．从文中找出相应的动词填写
①描写爷娘： ②描写阿姊：
③描写小弟： ④描写木兰：
3.选文中连用四个“我”的作用是什么？
4.品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。
5.分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。
《木兰诗》习题精选【参】
（一） １、木兰回家的欢乐情景及对木兰的赞颂。 ２、⑴ 扶将；⑵ 理；⑶ 磨；⑷开、脱、著、理、帖 ３、Ｂ ４、ＡＢＤE
（二）１、⑴ jiān ⑵ jì ⑶ yān ２、⑴ 水流声⑵ 过⑶ 北方 ３、Ｂ ４、愿为市鞍马，从此替爷征。 万里赴戎机，关山庭若飞。 ５、Ｃ ６、Ａ ７、概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。 ８、写征途，渲染悲凉气氛，借以烘托木兰思念亲人的感情；写战地生活，渲染紧张森严的气氛，借以烘托木兰的豪情壮志。 ９、Ａ
二、1、写木兰的从军缘由，离别和思亲、辞官不就，团聚的欢乐等，都比较详细；对于出征前的准备和军旅生活则写得比较简略。
理由：叙述的详略，是由主题的需要决定的。请的重点不在于讴歌主人驰聘沙场，克敌建功的英雄行为，而在于颂扬勇于献身不图荣华的高尚情操，所以对从军缘由，辞官还家详写，而对征战的艰辛，生活的寒苦，便几笔带过。
2、木兰是一个云鬓黄花的少女，又是一个金戈铁马的英雄，在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳；胜利归来后，又谢绝，返回家乡，重新从事的和平和劳动；她爱亲人，也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合到一起的。木兰的形象，集中了中华民族的勤劳、善良、勇敢、刚毅，淳朴的优秀品质。
3、赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。
4、略
5、木兰是一个普通的纺织女郎，在国家危难之际，她能冲破种种阻绕，毅然代父从军，这种精神令人敬佩。她既有女性的情怀，又有英雄的气概；既有为国家献身的精神，又有不慕名利的纯洁品格，她的形象光彩照人，这也正是这个故事千百年来广为流传的原因。
（一）1.木兰回家的欢乐情景。 2.①扶将 ②理 ③磨 ④开 坐 脱 着 理 帖 3.与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。 4.归家的喜悦和故物的亲切。 5.不仅写出了伙伴惊讶情态，还从侧面写出了木兰的英雄气概。
《木兰诗》习题精选【参】
（一） １、木兰回家的欢乐情景及对木兰的赞颂。 ２、⑴ 扶将；⑵ 理；⑶ 磨；⑷开、脱、著、理、帖 ３、Ｂ ４、ＡＢＤE
（二）１、⑴ jiān ⑵ jì ⑶ yān ２、⑴ 水流声⑵ 过⑶ 北方 ３、Ｂ ４、愿为市鞍马，从此替爷征。 万里赴戎机，关山庭若飞。 ５、Ｃ ６、Ａ ７、概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。 ８、写征途，渲染悲凉气氛，借以烘托木兰思念亲人的感情；写战地生活，渲染紧张森严的气氛，借以烘托木兰的豪情壮志。 ９、Ａ
《木兰诗》习题精选【参】
（一） １、木兰回家的欢乐情景及对木兰的赞颂。 ２、⑴ 扶将；⑵ 理；⑶ 磨；⑷开、脱、著、理、帖 ３、Ｂ ４、ＡＢＤE
（二）１、⑴ jiān ⑵ jì ⑶ yān ２、⑴ 水流声⑵ 过⑶ 北方 ３、Ｂ ４、愿为市鞍马，从此替爷征。 万里赴戎机，关山庭若飞。 ５、Ｃ ６、Ａ ７、概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。 ８、写征途，渲染悲凉气氛，借以烘托木兰思念亲人的感情；写战地生活，渲染紧张森严的气氛，借以烘托木兰的豪情壮志。 ９、Ａ
《木兰诗》习题精选【参】
（一） １、木兰回家的欢乐情景及对木兰的赞颂。 ２、⑴ 扶将；⑵ 理；⑶ 磨；⑷开、脱、著、理、帖 ３、Ｂ ４、ＡＢＤE
（二）１、⑴ jiān ⑵ jì ⑶ yān ２、⑴ 水流声⑵ 过⑶ 北方 ３、Ｂ ４、愿为市鞍马，从此替爷征。 万里赴戎机，关山庭若飞。 ５、Ｃ ６、Ａ ７、概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。 ８、写征途，渲染悲凉气氛，借以烘托木兰思念亲人的感情；写战地生活，渲染紧张森严的气氛，借以烘托木兰的豪情壮志。 ９、Ａ
《木兰诗》习题精选【参】
（一） １、木兰回家的欢乐情景及对木兰的赞颂。 ２、⑴ 扶将；⑵ 理；⑶ 磨；⑷开、脱、著、理、帖 ３、Ｂ ４、ＡＢＤE
（二）１、⑴ jiān ⑵ jì ⑶ yān ２、⑴ 水流声⑵ 过⑶ 北方 ３、Ｂ ４、愿为市鞍马，从此替爷征。 万里赴戎机，关山庭若飞。 ５、Ｃ ６、Ａ ７、概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。 ８、写征途，渲染悲凉气氛，借以烘托木兰思念亲人的感情；写战地生活，渲染紧张森严的气氛，借以烘托木兰的豪情壮志。 ９、Ａ下载本文
