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《马克思主义基本原理概论》试题及答案下载(5)
2025-09-23 16:19:01 责编:小OO
文档
《马克思主义基本原理概论》试题库(A)五

一、名词解释

1、社会存在

2、经济基础

3、社会形态

4、阶级斗争

5、垄断

二、单项选择题

1、哲学上划分唯物主义和唯心主义两个基本派别的依据是(    )

A 主张一元论还是二元论                 

B 主张辩证法还是形而上学

C 对哲学基本问题第一个方面的不同回答   

D 对哲学基本问题第二个方面的不同回答 

2、马克思的伟大发现除了剩余价值学说外,另一个是(    )

A 阶级斗争理论                    B 社会主义学说

C 辩证法理论                      D 唯物史观

3、划分生产关系类型的基本标志是(   )

A 产品的分配形式         B 生产资料的所有制形式

C 人们在生产中的地位     D 生产关系与生产力的矛盾性质

4、“谋事在人,成事在天"是反映(   )的历史观

 A 唯物主义   B 宿命论    C 唯意志论   D 循环论

5、“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”;“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波”。这两句诗包含的哲学道理是(  )

A 矛盾是事物发展的动力          B 事物是本质和现象的统一 

C 事物的发展是量变和质变的统一 

D 新事物代替旧事物是事物发展的总趋势

6、价值规律是通过商品交换中价格围绕价值上下波动表现出来的。这说明( )

A 必然性通过偶然性为自己开辟道路       B 必然性可以转化为偶然性

C 事物的发展是由量变向质变转变的过程  

D 事物的发展是由可能性向现实性转化的过程

7、世界上惟一不变的是变化。这一论断的含义是(    ) 

A 变是世界的本质            B世界上只有变,没有不变

C 变是绝对的,不变是相对的       D变与不变是绝对对立的 

8、唐代诗人杜牧诗中说:“灭六国者,六国也,非秦也。族秦者,秦也,非天下也。”这其中蕴含的哲理是(    )

A 内因和外因在事物发展中的地位和作用是不相同的

B 外因是通过内因才起作用的

C 内因是事物发展变化的根本原因

D 事物的发展是内因和外因共同起作用的结果

9、上层建筑对社会发展作用的性质取决于(    )

A 国家政权的阶级属性           B 社会生产力的发展水平

C 它所服务的经济基础的性质      D 社会意识的性质和发展水平

10、下列各组社会意识诸形式中,全部属于意识形态范围的是(    )

A 自然科学、道德、宗教        B 法律思想、逻辑学、宗教

C 政治思想、艺术、语言学      D 法律思想、哲学、宗教

11、衡量生产力水平的客观尺度是(   )

A 劳动工具的状况              B 劳动者的素质

C 劳动对象的广度和深度        D 劳动产品的数量和质量

12、我国社会主义初级阶段实行以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的理论依据是(   ) 

A 对立统一规律    

B 唯物辩证法普遍联系的原理 

C 上层建筑必须适合经济基础发展要求的规律

D 生产关系必须适合生产力性质的规律

13、垄断资本在经济政治上统治的目的归根到底是为了(    )。

A 规定垄断价格   B 获取高额垄断利润 

C 掌握国家政权   D 避免两败俱伤

14、自由竞争资本主义阶段,资本主义国家对外经济联系的主要方式是(    )。

A 资本输出   B 商品输出     C 对外经济援助     D 技术输出

15、先进生产力的集中体现和主要标志是(   )

A 科学技术   B 劳动对象   C 劳动者   D 管理方式

16、马克思说:“一切商品对它们的所有者是非使用价值,对它们的非所有者是使用价值。”这句话表明(    )

A 人有使用价值的不一定有价值

B 商品的使用价值是对它的购买消费者而言的

C 商品所有者同时获得使用价值和价值

D 商品是使用价值和价值的对立统一

17、资本循环的三种职能形式是(    )

A 产业资本、商业资本、借贷资本

B 固定资本、流动资本、生产资本

C 货币资本、生产资本、商品资本

D 不变资本、可变资本、流通资本

18、资本主义经济危机的实质是(    )

A 生产过剩的危机                  B 生产不足的危机

C 生产相对过剩的危机              D 生产绝对过剩的危机

19、社会主义的根本目的在于(    )

A 消灭剥削、消除两极分化,最终达到

B 建立无产阶级专政

C 巩固党的领导

D 资产阶级的反

20、作为社会历史范畴,自由王国是指(    )

A 处于绝对自由的原始社会状态

B 不再受自然规律和社会规律支配的状态

C 允许自由竞争的资本主义状态

D 摆脱了自然和社会关系的奴役,成为自己社会关系主人的状态

三、多项选择题 

1、“白马非马”的命题 (    )

A 割裂了矛盾的同一性和斗争性的关系 

B 割裂了矛盾的普遍性和特殊性的关系 

C 揭示了主要矛盾和次要矛盾的关系

D 割裂了共性和个性的关系 

2、 孙中山先生指出,人的认识过程是“以行而求知,因知以进行”、“行其所不知以致其所知”、“因其已知而更进于行”。这一思想表明了(            )

A 知行不可分割  B 知行合一  C 知行相互促进  D 行先知后 

3、在下列社会现象中,属于上层建筑的有(           )

A 生产资料私有制形式              B 政治法律制度

C 国家政权                        D 社会意识形态

4、理性认识向实践飞跃的重要意义在于它使理性认识(            )                    

A 变成改造世界的物质力量

B 接受实践的检验

C 起着改变事物发展总趋势的作用

D 发挥对实践的指导作用

5、决定和影响利润率高低的因素主要有(    )

A 剩余价值率的高低         B 资本有机构成的高低

C 资本周转速度的快慢       D 不变资本的节约状况

6、马克思主义经典作家与其他思想家预见未来社会的方法区别在于(    )

A 前者从客观规律出发,后者从理性出发

B 前者侧重于一般特征的揭示,后者侧重于详尽细节的描绘

C 前者通过批判旧世界发现新世界,后者凭空猜测无法知道的事情

D 前者是乐观主义的态度,后者是悲观主义的态度

7、经济文化相对落后的国家建设社会主义之所以是长期的和艰巨的,因为( )

A 商品经济不发达,生产力落后

B 封建主义传统长,缺乏近代民主的传统

C 社会主义国家从诞生之日起,就处在资本主义世界的包围之中,受到资本主义列强的遏制和扼杀

D 马克思主义执政党对社会主义发展道路和建设规律的探索是一个过程

8、垄断高价和垄断低价并不否定价值规律,因为(    )

A 垄断价格的形成只是使价值规律改变了表现形式

B 从整个社会看,商品的价格总额和价值总额是一致的

C 垄断高价是把其他商品生产者的一部分利润转移到垄断高价的商品上

D 垄断高价和垄断低价不能完全离开商品的价值

9、下列现象掩盖资本主义剥削实质的是(    )

A 资本总是表现为一定的物

B 不变资本只是剩余价值生产的条件

C 资本主义工资是工人全部劳动的报酬

D 资本主义利润是全部预付资本的产物

10、科学技术在高度发展的同时,也带来了全球性问题,这说明(    )

A 全球性问题是科学技术的直接结果

B 全球性问题不是科学技术的直接结果   

C 科学技术的进步是主要的

D 科学技术是当代人类“非人化”的根源

四、判断题

1.资本主义发展为马克思主义产生提供了社会历史条件。( ) 

2.真理是相对的,所以真理包含着错误。( ) 

3.不同使用价值的商品其价值在本质上是相同的。( ) 

4.资本积累最终否定了资本主义本身。( ) 

5.任何个人都对历史起积极作用。( ) 

五、简答题

1、简述市场调节与市场机制的主要内容。

2、谈谈对实践标准的确定性和不确定性的理解。

3、如何理解社会意识的相对性? 

4、科学社会主义的两个理论基石?

5、简述马克思劳动价值论的主要内容。

六、论述题

1、联系实际分析如何探索适合本国国情的社会主义发展道路?

2、社会主义如何进行改革?从已有的实践中可以得出哪些启示?

一、名词解释

1、社会存在也称社会物质生活条件,是社会生活的物质方面,主要是指物质生活资料的生产及生产方式,也包括地理环境和人口因素。

2、经济基础是指由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和。经济基础的实质是社会一定发展阶段上的基本经济制度,是制度化的物质社会关系。经济基础与经济具有内在联系。

3、社会形态是关于社会运动的具体形式、发展阶段和不同质态的范畴,是同生产力发展一定阶段相适应的经济基础与上层建筑的统一体。社会形态包括社会的经济形态、政治形态和意识形态,是三者的历史的、具体的统一。

4、阶级斗争是社会基本矛盾在阶级社会中的表现,是阶级对立社会发展的直接动力。

5、垄断是指少数资本主义大企业,为了获得高额利润,通过相互协议或联合,对一个或几个部门商品的生产、销售和价格,进行操纵和控制。

二、单项选择题:

1 C         2 D         3 B          4 B          5 D 

6 A        7 C       8 C         9 C         10 D 

11 A       12 D      13 B        14 B        15 A

16 D       17 C      18 C        19 A        20 D

三、多项选择题:

1 BD       2 ACD     3 BCD      4 ABD        5 ABCD

6 ABC      7 ABCD    8 ABCD     9 CD         10 BC

四、判断题

1、√       2、×     3、√       4、√        5、×

五、简答题:

1、 市场对经济活动的作用体现在两大方面,一是配置资源,二是调节经济活动。市场配置资源的活动就是通过市场把各种资源在社会范围内进行安排,结果是个体把自己所拥有的资源投入到能够获取最大利益的领域中。市场调节经济活动的作用是通过市场去影响]人们的生产、分配、交换、消费活动。这些活动都是以市场为载体,必然随着市场状况的变化而变化。

2、 实践标准的绝对性是指一切认识归根到底都要通过无限发展着的实践的检验并且最终一定要通过实践的检验才能判定其是否具有真理性。实践标准的相对性是指一定层次、一定水平的实践只能在一定范围、一定程度上检验人的认识是否正确,而且实践检验认识不是一次完成的,是一个反复的过程。因而实践检验标准是确定性和不确定性的统一。

3、 社会意识的相对性是指社会意识在反映社会存在、被社会存在所决定的同时,还具有自身的能动性和独特的发展规律,它的发展和社会存在并不总是保持着一致和平衡。相对性的表现为:社会意识的发展变化同社会存在的发展变化的不完全同步性,社会意识发展具有历史继承性,社会意识对社会存在具有能动的反作用。

4、 马克思恩格斯创立的唯物史观和剩余价值学说是科学社会主义的两大理论基石,它揭示了人类历史发展的奥秘和资本主义剥削的秘密,论证了无产阶级的历史使命,把争取无产阶级和全人类的斗争建立在社会发展客观规律的基础上,从而超越了空想社会主义,创立了科学社会主义。

5、 商品生产过程是各种生产要素结合在一起发挥作用的过程,各种生产要素在商品生产中的作用与劳动创造价值的关系是不同的。就商品使用价值的生产而言,土地、材料、技术、知识等生产要素是商品使用价值的物质要素,与劳动者的具体劳动一起,共同构成了使用价值的源泉。但就商品价值的创造而言,价值是凝结在商品中无差别的人类劳动即抽象劳动。抽象劳动是形成价值的唯一源泉,离开了人的劳动,价值增长就不可能实现,劳动是价值的唯一源泉。这是马克思劳动价值论的基本观点。

六、论述题

1、社会主义发展道路的多样性,要求各个社会主义国家要根据本国国情探索适合自己的发展道路。这是一项十分艰难而又重要的工作,是关系到社会主义历史命运的重大问题。因此,既要避免脱离社会主义的本质的错误,又要避免思想僵化和教条主义。

第一,探索社会主义发展道路,必须坚持马克思主义的科学态度。

马克思恩格斯并没有给未来社会主义作出一成不变的答案,只是提出了一般原则和指导思想。坚持以马克思主义为指导,最重要的是坚持马克思主义对于研究未来社会制度的科学方法。

第二,探索社会主义发展道路,必须以当时当地的历史条件为转移,坚持“走自己的路”。

从本国实际出发,走自己的路,是社会主义历史经验的科学总结,是马克思主义的一条基本原则。如何建设社会主义,是社会主义国家执政党和当代马克思主义者面临的一个根本问题。对这个根本问题,只有从本国实际出发,走自己的路,才能做出正确的回答。

第三,探索社会主义发展道路,必须充分吸收人类一切文明成果。

社会主义是一个前无古人的创造性的伟大事业。社会主义要赢得与资本主义相比较的优势,就必须大胆地吸收和借鉴人类所创造的一切文明成果,吸收当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代化生产规律的先进的经营方式、管理方法。

2、社会主义能够在改革中不断实现自我发展和完善。那么社会主义如何进行改革?从已有的实践中可以得出如下启示:

第一,要坚持社会主义改革的正确方向。

改革是社会主义制度的自我完善和发展,是在坚持社会主义基本制度的前提下,自觉调整和改革生产关系同生产力、上层建筑同经济基础不相适应的方面和环节,促进生产力的发展和各项事业的全面进步。改革不是要改变社会主义的根本制度,不能偏离社会主义方向。

第二,要选择正确的改革方式和步骤。

改革是一项复杂的系统工程,必须在无产阶级政党的领导下,认真研究改革的方式、方法和条件、途径,有重点,有步骤,有组织地进行。

第三,要妥善处理改革、发展与稳定的关系。

要妥善处理改革、发展与稳定的关系,坚持统筹兼顾,协调好改革过程中的各种利益关系。坚持以人为本,促进经济社会和人的全面发展,建设社会主义和谐社会。下载本文

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