儿童画的造型元素
一、自由的点
点：是视觉艺术的最小单位。从理论上讲，点的轨迹构成线，线的密集构成面。点表示位置，是一条线的开始或终结，或存在于两线的交叉处，这是几何学点的概念。作为造型元素的点却不同，当视觉感知到点时，它已经具备了一定的面积。
点的外形是各式各样的。有三角形的、圆形的，还可以是方形、椭圆形、星形、“多边形”、异形甚至是具象的。只要它们在一定的尺度、一定的视觉环境内比较小，都会有点的感觉。
二、散步的线
线，几何学中概念是“点的连续，移动和终结”，造型艺术中线的形象既有长度也有宽度，但宽度要小于长度。
线条是多功能的绘画表现手段，点的移动轨迹形成线，面与面的界限或边缘也是线。
线的种类有很多，直线、曲线、折线、弧线、波浪线等，总的来说，直线、折线具有简单、明确、直率的感觉，弧线、波浪线、曲线具有女性柔美、优雅、浪漫的感觉。
线条最基本的功能是限定图形的轮廓。轮廓线使图形的凝聚性更加巩固和明显，同时也能分割图形中的各个部分的面。一根线条可以成为一幅画中的重要因素之一。它可以有它自己的一种生命，一种表现力以及它自己的个性特征。——克利
三、稳定的面
面是点或线的集合，最小的面就是点，最窄的面就是线。空间的任意三个点构成一个平面，块面的形状种类大致有：几何形—是用教学方法完成的最规范的形，有三角形、四边形、圆形和椭圆形。具有明快、理性的性格。
有机形—靠自然外力形成的自然形。如使用过的香皂、江水冲刷的鹅卵石，随意画出的自由线组成的形等，具有自然流畅的特点。
不规则形—包括偶然形、不规则形。是不受任何，不具任何规律性的造型。
儿童画的造型训练
美丽的花
花：一朵完整的花，包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四个主要部分。花瓣有单瓣和复瓣之分，若干花瓣组成花冠，位于花萼的内侧。花冠的形态有十字形、五角形、圆形、喇叭形、舌形、钟形等。
花枝有草本和木本之分。草本花茎枝较柔软，木本的花茎枝较坚硬，枝的分布应有穿插和疏密。穿插要自然，避免平等或十字形垂直线。叶有互生和对生等，形态有椭圆形、长条形、羽形等。
可爱的动物
兽类的形体特征
一般常见兽类的基本形体大致可分为下列几个部分。
头——有尖形、圆形、长方形等，食肉动物的眼睛一般长存额的前面，以便于观察并发现猎物。食草动物的眼睛一般长在额的侧面，以便于“顾前观后”。
尾——有长短、大小之分。
躯干——分为肩、胸腹、臀等部分。
四肢——四肢关节多向内弯。足分为奇蹄（马），偶蹄（牛、羊、猪），爪（虎、猫），掌（象、熊、猴）
禽类可分为飞禽、山禽、涉禽、家禽等，它们的身体和头大都是相似的大小不同的卵形，禽类主要由头颈、躯干、翅、尾和腿足组成。
嘴——有长短、扁、钩等形状。
趾爪——大部分鸟类生四趾，前三后一，而攀禽如啄木鸟、鹦鹉等前后各二趾，有些趾间有蹼，如鸭、鹅等。
翅——翅膀的位置在肩部，翅的正面色深，羽为复鳞状，翅的背面色淡。
尾——尾的特征也很明显，由成对的羽组成，其形因种而异，除长短、阔狭、大小之分外，从尾梢外缘看有明显的差别。
鱼——鱼的种类特别多，形态各不相同，大体结构是头、胸腹连在一起，呈扁长状，有鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍、尾鳍，多数鱼的体表生有细鳞，两侧有一条侧线。
迷人的风景
树木：
树由干、枝、叶等组成。树叶茂盛的树，从外形看，一般可分为锥状和球状等，在大的球体内有的还能概括成若干小的球体。
如果画落叶树，要抓住树干的状态进行描绘，并注意枝叶前后左右的穿插。
建筑：
近长远短 房子离我们视线近的一端画得长，远的一端画得短。
近宽远窄 路向远处延伸，离我们视线近的路面画得宽一些，离我们远的画得窄上些。
近大远小 凡．高的画中，近处的船画得大一些，远处的画得小一些。
有特点的脸
儿童的五官比例
儿童面部较圆，分为上下两部分（两部分不等）。上半部为前额和头顶，下半部为五官位置，眉毛位于头长的三分之一处，从眉以下至下巴四等分，分别表示眼、鼻、嘴的位置。
正面看两眼间距离大于一个眼的宽度。
归纳起来，儿童面部特征为“三大四小加一淡”。即：大脑壳、大前额、大眼睛；小鼻子、小嘴、小耳朵、小脸蛋；还有一个淡眉毛。
成人的五官比例
我国古代画论对面部的五官位置有“三停五眼”的说法。
“三停”即从发际线到眉间为一停，从眉间到鼻端，从鼻端到下巴各为一停，故称为“三停”。“三停”的距离相等；“五眼”即画者从正前方观察面部，脸的宽度约为眼的宽度的五倍，两眼距离为一眼宽度，眼的左右两边至耳孔处各为一眼的宽度，再加上两眼本身宽度，故称“五眼”。
侧面看眼的僮，在头部从头顶到下巴的二分之一处。
面部表情
人的表情主要从面部流露出来，而眼睛的表情更为重要。因为眼睛能“传神”，最能表达奥妙的感情，眉的变化也很重要，忧时眉头向上紧皱；喜时则眉梢上扬；愤怒时眉紧皱而略竖起。嘴在面部表情上也起重要作用。
生动的人物——人物的姿态
人体分为五个部位，即头、胸、臀、上肢和下肢。成人站立时，有７个半头高，坐时有５个头高，蹲时有个头高。３岁的幼儿约有个半头高，７岁左右的儿童约有个半头高。
儿童画的色彩
大师的画(一)——色彩的冷暖轻重
三原色 红、黄、蓝
色彩的三要素
色相——指不同色彩的相貌或区别不同的色彩名称。就像每个人都有其独特的相貌和姓名一样。
明度——指色彩的明暗程度。
纯度——也叫鲜艳度、饱和度或彩度。指色彩的纯净程度。
在十二色相环中，红、橙、黄等系列的颜色，会使血液循环加快，明显地给人温暖之感受，所以称为暖色系统。
绿色、蓝色系统的颜色，会使血液循环降低，身体产生凉爽、寒冷的感觉，所以这类系统的颜色，称之为冷色系统。
紫色属于中性色，其冷暖感要视其所处的色彩环境，当它们与暖色搭配时有冷感，相反有暖感。
大师的画(二)——色彩的搭配
同类色——在色相环中，相距４５度或者彼此相隔两三个数的位的配色，为同类色关系。
同类色关系对比弱，色调主调非常明确，是极为协调、单纯的色相组合。如柠檬黄——黄绿、线——红橙等。
邻近色——在色相环中相距９０度或者彼此相隔五六个数位的配色，为邻近色关系。邻近色属中对比效果的色组，最大的特点就是画面色调统一、和谐，又有变化；感情特征一致，如柠檬黄——桔红、红紫——紫等。
对比色 在色相环中相距１３５度或者彼此相隔个数位的配色，为对比色关系。对比色属中强对比效果的色组。如柠檬黄——大红、浅江——紫等。
互补色 在色相环中相距１８０度或者彼此相隔十二个数位的两个配色，是互补色关系。互补色是对比效果强烈的色组，具有刺激性、不安全感的特点，有极强的视觉冲击力。如绿——红、柠檬黄——紫、橙——黄。
儿童画的创作
构图的基本方法
三角形构图
三角形构图又称为“金字塔形”构图，运用这种构图形式，可以给人一种完整、稳定、持久、坚强、崇高的感觉。
图形构图
图形紧紧团在一起，给人一种集中、收缩、亲密的感觉。画家常常利用圆形构图的这些特性表现相关的主题。
Ｓ形构图
S 形构图可以说是一种弧线的连续构成，它在画面上呈直立、横卧、斜躺等各种形态。Ｓ形构图给人以连续不断、曲折多变等感受。
散点式构图
散点式构图是利用各种物象互不遮挡的关系到，给人一种扩张、开阔的感觉。散点式构图要注意不要太琐碎，物与物之间要有联系，要有较强的形式感。
怎样进行命题创作
创作分为四个步骤：构思。 起稿。 上色。 修改。下载本文
