具体方案

  一．激发情感

     1.播放歌曲《感恩的心》，教师同时配以手语。

     2.师：从你们的眼里，老师读懂了你们和老师一样，已经被这深情的音乐和凄美的故事深深地打动了。你们知道这首歌的名字吗？

       生：《感恩的心》。

       师：对！今天我们班会的主题是——《感恩的心》。那么你们知道什么是感恩吗？

     3.学生发表意见，教师引导。

       生（1）：感恩就是感谢别人。

       生（2）：感恩就是要报答别人。

生（3）：……

       师：同学们，你们对感恩的理解就是要感谢别人，报答别人吗？那么就听听演讲《什么是感恩》。

生（6）：感恩是 什 么 ？ 

       ……

感恩，不仅是一种内心情感，更是一种外在行为，是以“寸草心”报“三春晖”的赤子之举。

我们要感恩团队。感恩集体中的每一个人给予自己的关心、帮助和支持，珍惜团队公有的每一份荣誉和成功。 

我们要感恩父母。感念父母对我们生命的赐予，感谢父母的无私付出和养育之恩,对父母长辈多一份体贴、多一份关怀、多一句问候,尽孝心、重人伦、报亲情。 

我们要感恩老师。感谢老师对我们心志的启迪和成长的帮助，感念老师的辛勤付出和教诲。 

我们还要感谢对手。感谢对手给予我们的竞争压力和挑战。感谢对手给予我们的鞭策和进步的动力，用感恩的心做人做事。

……

   二．回忆身边事，体会感恩心。

       师：同学们，通过刚才的演讲，我们知道感恩不仅是关心亲朋，造福社会，

感受平凡中的美丽，品味幸福的点滴，这也是感恩。同学们，请你们上台来讲述一下你身边值得感恩的事吧！

       生（1）：我爸爸是个挑砖工。我希望所有的楼都能装上电梯，我希望砖头不要太重，有3克就够了，我爸爸太累了。我爸爸太辛苦了。我爱我爸爸。

       生（2）：我妈妈是一位护士，她总是很忙，因为医院有很多病人，我希望病人们能快点好，这样我妈妈就不会太累了。

生（3）：老师教会了我们做人的道理，就像父母一样无时无刻地关心着我们。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。所以我们全体女生把自己对老师的一片感激之情都变成了一颗颗幸运星，用它们做成了美丽的项链，我们要把它们送给最最亲爱的老师。（队员赠送幸运星，播放《每当我走过老师的窗前》）

……

三．真情告白。

    师：同学们让我们拿出实际行动，向爱我们的人感恩吧！请同学们谈谈自己的        具体做法。

    （1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

    （2）每天好好学习，不辜负老师和家长的期望。

    （3）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。

    （4）在学校、社会多做好事。

    （5）列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，努力的方向。

 四．真情回报。

　　（选择自己要感谢的人，亲手制作一份小礼物，并写上一句感谢的话送给他。）

 　 六、合唱歌曲，班会结束。

师：同学们，让我们行动起来感激父母的养育之恩,感激老师的教导之情，感激朋友的帮助之意，感激校园里的一草一木、一桌一椅,感激食物、水和空气，感激我们身上的衣裳，感激孕育这一切的宇宙万物，感激创造这一切的劳动者！同学们，请用行动表示我们的感激之情吧！为父母留下一个真心的微笑，为老师留下一点休息的时间，为朋友留下一双支持的友谊之手，为我们自己留下一颗感恩的心。让我们跟着音乐一起来唱这首《感恩的心》，

……

感恩的心，感谢有你

伴我一生，让我有勇气做我自己

感恩的心，感谢命运

花开花落我一样会珍惜……

课后反思：通过这节班会课，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

如果在课中加入《感恩的心》的故事，会使同学们的体会更深。