第1节：从生物圈到细胞
一、生命活动离不开细胞——细胞是生物体结构和功能的____________。
（1）草履虫、变形虫等单细胞生物依赖_______完成各项生命活动。
（2）多细胞生物生殖、发育、生命活动的完成离不开_______。
（3）病毒_____细胞结构，但必须依赖_______才能生存。
病毒的生活方式：________（只有在________中才能繁殖）
病毒没有细胞结构，由_______和_______组成（1种病毒含有____种核酸：DNA或RNA），也具有严整的结构。
根据核酸种类不同，可将病毒分为DNA病毒（如：噬菌体）和RNA病毒（如：HIV、SARS病毒）。
④艾滋病的病原体是：人类免疫缺陷病毒（HIV）；HIV主要破坏人体免疫系统的____细胞。
二、生命系统的结构层次
生命系统的结构层次从小到大依次是：_____→_____→_____→_____→_____→______→______→_______→_______；
种群：在一定的区域内______________的总和。例：一个池塘中所有的鲤鱼。
群落：在一定的区域内_________的总和。例：一个池塘中所有的生物。（不是所有的鱼）
生态系统：_________和它生存的___________相互作用而形成的统一整体。
注意：
①心肌，平滑肌属组织；骨骼肌属器官。
②绿色植物没有_______这一层次；
③单个单细胞生物既是______层次又是_____层次；
④不是每一种生物都具有所有的层次；
_______是最大的生命系统也是最大的生态系统；
_______是地球上最基本的生命系统。
病毒_____(是/不)属于生命系统结构层次。
第二节细胞的多样性和统一性
一、显微镜使用
1、调亮视野的两种方法：___________、_____________。
2、高倍镜：物象大，视野_____（暗/亮），看到细胞数目少。
低倍镜：物象小，视野_____（暗/亮），看到的细胞数目多。
3、物镜：有螺纹，镜筒越长，放大倍数越_____。
目镜：无螺纹，镜筒越长，放大倍数越_____。
4、放大倍数=物镜的放大倍数 × 目镜的放大倍数
5、显微镜的放大倍数指物体长度和宽度的放大倍数，而不是面积和体积的放大倍数。
6、显微镜成像规律：显微镜下成的像是____的像(上下左右都颠倒，旋转1800)(b→q,d→p)；
7.往物像所在的位置移动装片才能将物像移到视野的（物象在右下方就将装片往____方移动）
8.显微镜使用的原则：先用______镜再用_____镜，换高倍镜后只能调节_______螺旋。
二、原核细胞和真核细胞的比较：
根据细胞内有无____________________，把细胞分为原核细胞和真核细胞.
| 原核细胞 | 真核细胞 | 病毒 | ||
| 大小 | 较小 | 较大 | 最小 | |
| 本质区别 | 无以核膜为界限的细胞核 | 有以核膜为界限的真正的细胞核 | 无细胞结构 | |
| 细胞壁 | ___（有/无）， 主要成分是肽聚糖。 | 植物：有，成分是_____和_____； 动物细胞：无细胞壁。 | 无 | |
| 细胞核 | 无核膜、核仁，遗传物质(一个环状DNA分子)集中的区域称为_____；没有染色体，DNA___(不/会）与蛋白质结合。 | 有核膜和核仁，DNA与蛋白质结合成________。 | 无 | |
| 细胞质 | 仅有______，无其他细胞器 | 有核糖体线粒体等复杂的细胞器 | 无 | |
| 遗传物质 | __________ | DNA或RNA | ||
| 举例 | 蓝藻、细菌等（乳酸菌） | 真菌（酵母菌），动、植物 | HIV、H1N1 | |
正确识别带菌字的生物：凡是“菌”字前面有“杆”字、“球”字、“螺旋”及“弧”字的都是细菌。如破伤风杆菌、葡萄球菌等都是细菌。乳酸菌是一个特例，它本属杆菌但往往把“杆”字省略。青霉菌、酵母菌、曲霉菌及根霉菌等属于真菌，是真核生物。
（2）关于蓝藻
常见的蓝藻：_____、______、______，蓝藻在水体里由于富营养化而群体聚集会产生水华（淡水）和赤潮（咸水）；蓝藻在陆地上群体聚集可形成发菜；
蓝藻细胞的细胞质中含有______和______能进行光合作用，是自养生物。（蓝藻细胞内不含叶绿体）
三、细胞学说的建立：
1、1665 英国人______用自己设计与制造的显微镜观察植物的木栓组织，并首次用拉丁文cella（小室)这个词来对细胞命名。
2、1680 荷兰人________首次观察到活细胞，观察过原生动物、人类精子、鲑鱼的红细胞、牙垢中的细菌等。
3、19世纪30年代德国人_______和______创立了细胞学说，内容： 细胞是有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；细胞是一个相对的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。③新细胞可以从老细胞中产生。
4、1858德国______对细胞学说进行了修正：细胞通过______产生新细胞。
5、细胞学说的意义：它揭示了细胞的_______和生物体结构的_______。
揭示了生物间存在着一定的_________。
答案：
（第一节）基本单位 细胞 细胞 没有 活细胞 寄生 活细胞 蛋白质 核酸 1 淋巴细胞
细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈 同种生物个体 所有生物 生物群落 无机环境 系统 细胞 个体 生物圈 细胞 不
（第二节）放大光圈 使用凹面镜 暗 亮 大 小 倒立 右下 低倍 高倍 细准焦
以核膜为界限的细胞核 有 纤维素 果胶 拟核 不 染色体 核糖体 DNA
颤藻 蓝球藻 念珠藻 藻蓝素 叶绿素 虎克 列文虎克 施莱登 施旺 魏尔肖
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