| 九年级(1)班体育公开课 | |||||
| 教学内容 | 跳绳 | ||||
| 学校、教师 | 古蔺县永乐中学 李超 | ||||
| 教材分析 跳绳项目是一项学生喜爱的体育运动，跳绳形式多样，它不受场地，器材设备的，易开展，不同身体条件的学生都可以参加，它能使学生全身得到锻炼，发展心肺功能，培养学生下肢力量，灵敏性，协调性，耐力，培养学生顽强拼搏的意志品德。
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| 学情分析 永乐中学九年级（1）班，男24人，女31人，共55人，学生个体差异大，学生体育运动技术技能差，对体育认识很不够，但对体育学习的热情高。
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| 教学目标 1、 通过跳绳练习，让学生了解跳绳形式多样，并掌握跳绳的基本的技术与技能； 2、 通过跳绳练习，发展学生上下肢力量、协调性、灵敏性、心肺功能； 3、通过跳绳练习，培养学生团结协作、顽强拼搏的意志品质。
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| 教学重点和难点 | |||||
| 重点：抖腕与下肢跳跃相结合。 难点：上下肢协调配合。
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| 教学过程 | |||||
| 教学环节 | 教师活动 | 预设学生行为 | 设计意图 | ||
| 准
备
部
分
（8 分 钟）
主
要
部
分
（20 分 钟）
活动（8分钟）
结束 部分 （4分钟） | 1、 教师在集合地点观察学生，检查学生着装； 2、接受体育委员的汇报学生情况，安排见习生； 3、师生问好! 开始上课、宣布课的内容、课的任务及要求；
4、准备活动：学生站四路纵队，绕球场慢跑3圈,体育委员喊口号,体育教师押后维持次序. 5、体育委员带领学生完成准备活动（徒手操）
1、回顾跳绳的动作要点：跳跃时上下协调配合，手腕有节奏的抖动，使跳绳迅速地绕身体运动。
2、分组练习：全班跳2组，1、3组跳，2、4组数数然后交换，然后向教师报告每人跳的个数。 3、个数多的10名同学进行决赛，公布奖励方案。（每天决赛得出的冠、亚、季军自由练习，不受教师监控） 4、师反馈练习效果，指出学生在学习中存在的问题，并纠正，表扬表现好的学生。
1、老师讲解活动要求、奖励方式。
1、体育委员集合整队再次清点人数。 2、教师带领学生做放松训练。 3、师生再见。 | 1、四列横队集合：如图一： ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △△△△△△△△ △△△△△△△△ ☆ （图一）
2、要求： 学生听从指挥、集中精力、精神饱满。
1、 组织 2、要求：听从指挥、认真学习、互相配合、顽强拼搏。
3、分组练习：
4、 跳绳比赛：1分钟跳绳多的10名同学进行跳绳决赛，学生在规定的时间跳的个数多为胜。 5、获奖者分享跳的快的原因
1、学生按要求参与活动。 1、学生参与放松 2、师生再见 | 1、激发学生学习的热情。
2、让学生了解跳绳形式多样，掌握跳绳的基本的技术与技能；
3、发展学生上下肢力量、协调性、灵敏性、心肺功能；
4、培养学生团结协作、顽强拼搏的意志品质。
5、培养学生终生体育的意识。
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| 教学反思 | |||||
