一、【非连续性文本阅读】
1． 综合实践
（材料一）
当前新冠肺炎疫情的侵袭，影响了全民就业。2020年6月1日上午，总理李克强在山东烟台考察时表示，地摊经济、小店经济是就业岗位的重要来源，是人间的烟火，和“高大上”一样。是中国的生机。民为邦本，本固邦宁。小地摊关系着大民生，蕴藏着大学问。城市管理者要将人民至上的情怀厚植于此，救国歌试。“城市烟火气，最抚凡人心”如果对人民有好处，就不必效法古人的制度；如果有助于事情的成功就不必沿袭旧的规矩。
（材料二）
“又可以摆地摊了，真好……”
最近，这快活的话语伴随的召开在市井间疯传，不知怎的，我听得泪水如雨，洒了一地。在疫情期间，这条亲民的，犹如一道人性的黎明，一下子将“人民至上”的箴言拉近泥土，贴近大地，揉进苍生。
此情此景让我想起北宋的《清明上河图》，市井的繁荣让汴京城有了人间温情与底气。今天，久别的地摊景象再次与城市的高冷重逢，令寒冬有了庇护，今黑夜有了光亮，令蹒跚有了从容；令喘息有了方向。
（材料三）
伴随着这股地摊潮流，一则一年前的旧闻再次登上热搜：
寒假期间，读初二的德州男孩跟他妈妈要了800元，买了400多个玻璃杯和300多个乒乓球，往玻璃杯里塞了金额不等的钱，参与者只需要购买与投掷次数相等的乒乓球。如果乒乓球被成功扔进杯子里，那么杯子里的钱就是参与者的了池在元宵节灯会上租了个场地，摆起了地摊。摆了8天地掉轻松就赚了1万7千元。
他会怎么花这笔钱呢？小男孩的回答也是超暖心了——为了报答妈妈的养育之恩要给她买一台手机。
（1）该（材料一）中画“——”的句子，我会想到《淮南子》中的这一句：______________。
（2）读（材料二）的句子，加点的部分运用了________的修辞手法，我也能仿写一句：_________________。
（3）读（材料二）的句子，文章画“——”的句子运用了____________的修辞方法，这样写的好处是：_______________
（4）现在国家允许摆地摊了，即将升入初中的小明。想利用暑假期间摆地摊，体验生活，不过，妈妈并不认同这一想法，再三阻拦。请你分别站在妈妈和小明的角度上展开辩论，联系三则材料以及生活实际，通过摆事实，讲道理来全面地看待事情。
| 妈妈 | 小明 |
材料一：汉语拼音大写的规则
（1）一句话的第一个字母，诗歌每行开头的字母。
（2）汉语人名按姓和名分写，姓和名的开头字母。
（3）汉语地名中的专名和通名的第一个字母。
（4）招牌、路牌、商标图案、钱币、书刊封面、刊头等使用汉语拼音时往往全部字母大写。
材料二：
（1）李华是一个语言文字规范工作者，他去穆家湖考察语言文字规范情况。他用自己的姓名做了一个胸牌，上面的汉语拼音应该这样写：__________。在路上，他发现一块路牌上“顾榭（xiè）”的拼音标志已经模糊，应该这样标注：________。从路牌这儿出发，他离穆家湖还有________千米。
（2）下列地名的拼音是否正确，对的打“√”，错的打“×”。
①南阳（Nanyanɡ）（ ） ②淅川县（Xichuan xian）（ ）
3． 非连续性文本阅读。
请阅读某空调的部分使用注意事项，然后判断下列做法的对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）打雷下大雨，妈妈马上关掉了空调，并切断了电源。（ ）
（2）奶奶养了许多花，还把花盆直接放在了空调室外机上，说这样可以美化环境。（ ）
（3）夏天，爸爸很怕热，一下班就对着空调，让冷空气长时间吹身体，还说这样舒服。（ ）
（4）冬天雯雯给空调设定温度时，妈妈让她不要把温度调得太高，这样既有益健康又节约用电。（ ）
（5）妈妈经常把食物放进空调房里，说这样可以让食物保鲜，又节约用电，一举两得。（ ）
4． 非连续性文本阅读。
书法艺术
（材料一）：
在国际艺苑中，书法一直被尊为“东方艺术的结晶与象征”。毕加索当年偶然在博物馆中见到中国书法后相当震撼，惊叹这是“艺术中的艺术”。
（材料二）
教育部《中小学书法教育指导纲要》指：义务教育阶段书法教育以语文课为主，小学3——6年级每周安排1课时用于毛笔字学习、普通高中可开设书法选修课。
（材料三）
一项关于“书法学习”的网络调查显示：
①71.4%的受访者表示一个人的字代表着一个人的形象气质；
②72.5%的受访者认为练习书法能静心，提高学习效率；
③42.5%的受访者认为自己的字拿不出手，羡慕写得一手好字的同学；
④74.7%的受访者认为，即便在互联网时代，传承中国书法、传承中华文化仍很重要。
（摘自《中国青年报》）
（1）根据材料一和材料二，判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
①毕加索惊叹中国书法是“东方艺术的结晶与象征”。（ ）
②教育部要求，小学3～6年级每周要安排1课时练习书法。（ ）
③教育部要求普通高中也要开设书法选修课。（ ）
（2）书法成为小学三至六年级必修课，民众怎么看？你的结论是什么？
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（3）阅读以上三则材料，请你谈谈中小学生学习书法的意义。
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5． 阅读非连续性文本，完成练习。
（1）用简洁的语言介绍图片的内容。
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（2）下列对“一本好书，一生财富”理解正确的一项是（ ）
A.俗话说，“书中自有黄金屋”，拥有了书，就拥有了一屋子金子，那就是一生的财富。
B.一本好书能给人有益的知识，拥有知识就拥有一生享用不尽的财富。
（3）请你推荐一本好书，并说明理由。
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（参）
一、【非连续性文本阅读】
1． （1）苟利于民，不必法古；苟周于事。不必循旧。
（2）比喻 他着急得像一只热锅上的蚂蚁。
（3） 排比 节奏感强，增强语言气势，加强表达效果，可以把情感抒发得淋漓尽数
（4）妈妈：小明，你一天去摆地摊，花费的时间比较多，耽搁了你的学习时间。
小明：妈妈，只要我合理利用时间，是不会耽搁我的学习的。还有摆地摊既锻炼了我的实践能力还能让我知道挣钱的不容易。
2． （1） Li Hua GUXIE 72
（2） √ ×
3． （1）√
（2）×
（3）×
（4）√
（5）×
4． （1）本人身份证原件或户口簿原件 一楼总服务台
（2） 基本借阅证 三类
（3） √ ×
5． （1）图中有一本打开的书，书的封面写有“一本好书”的字样，封底写有“一生财富”的字样。爸爸、妈妈和孩子正在共同阅读这本书。
（2）B
（3）我向大家推荐《爱丽丝漫游奇境》，因为这本书表面上荒诞不经，但在奇异的情节背后，隐藏着严密的逻辑。 下载本文
