四 川 省 普 教 教 学 成 果 奖
简 述 书
成果名称：
成果编号： □□-□-□-□□□
一、成果主要解决教育教学改革和发展中的什么问题。
二、成果主要内容，即认识成果和操作成果有哪些，包括教育教学改革的价值取向、主要思路、方式方法、途径、措施、策略等。
三、成果的教育教学改革效益及社会影响。
（本表供盲评使用，“成果名称”及内容不得出现市（州）、县（区、市）、完成单位及个人等影响公正评奖的信息。限15000字。）
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为确保四川省普教教学成果评奖工作顺利开展，请各推荐单位在每项成果的材料及资料袋上相应位置，按下列要求注明成果编号：
成果编号：总序号－类别代码－学科领域代码－序列号
一、总序号
请用两空格“□□”，由省评审办统一编写，推荐单位不填。
二、单位类别代码
婴幼儿园-1，小学-2，中学-3，中职校-4，特教校-5，地方、教育及其他行政部门-6，教研科研机构-7，高等院校-8，其他（含个体经验等）-9。
三、学科领域代码
优先排序的三方面成果：学前教育-1，中职教育-2，特殊教育-3。凡解决此三方面问题的成果，直接对应1～3的代码，而不需考虑4～9的代码。
其余成果对应代码：课程-4，教学-5，评价-6，资源建设-7，教育管理与事业发展-8，其他-9。
四、序号
这是每个推荐单位区域内的单位及学科领域中的分类排序编号（三位数）。
例如，“小学传统文化校本课程开发研究”是某市州“小学”“课程”中的第2项成果，编号为：□□－2－4－002。
又如，“中学数学阅读教学实验研究”，是某市州“中学”“教学”中的第10项成果，编号为：□□－3－5－010。下载本文
