第五单元
一、积累·运用
1．指出下列加点字读音不同的一组（3分） （ ）
A．请献十金 胡不见我于王
B．邻有敝舆而欲窃之 子墨子之守圉有余
C．乡为身死而不受 惠子相梁
D．入则无法家拂土 故患有所不辟也
2．指出下列加点词的释义相同的一组（3分） （ ）
A．故天将降大任于是也 人也非独贤者有是心也
B．公输盘为楚造云梯之械 则凡可以辟患者何不为也
C．人恒过然后能改 鵷鶵过之
D．已持臣守圉之器 是亦不可以已乎
3、没有通假字的一项是（ ）（3分）
A、故患有所不辟也 B、寡助之至，亲戚畔之
C、乡为身死而不受 D、子非鱼，安知鱼之乐
4、下列各句节奏划分正确的一项是（ ）（3分）
A、故君子有/不战，战/必胜矣 B、征/于色发/于声而/后喻
C、生/亦我所欲，所欲/有甚于生者 D、子/非我，安知/我不知鱼/之乐
5、搭配有误的一项是（ ）（3分）
A、宋何罪之有——《公输》——《墨子》——墨家
B、多助之至，天下顺之——《得道多助，失道寡助》——《孟子》——儒家
C、舍生而取义者也——《鱼我所欲也》——《论语》——儒家
D、今子欲以子之梁国而吓我邪——《惠子相梁》——《庄子》——道家
6．指出下列各句的通假字并释义。（8分）
①公输盘诎 ②寡助之至，亲戚畔之
③困于心衡于虑而后作 ④万钟则不辩礼义而受之
7．文学常识填空、默写。（20分）
①墨子是 时期 家学派的创始人。
②《孟子》是 家经典之一，孟子，名 ，战国时期邹人。
③庄周， 时宋国人，是 家哲学的代表人物。
在《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为造就人才的客观条件是“______________，___________，___________，___________，_____________”，只有这样，才能“__________，___________”；造就人才的主观条件是“______________，_____________，_____________”。
《惠子相梁》一文中腐鼠比喻什么？ ；
这篇短文表现了庄子怎样的感情？
、《得道多助，失道寡助》阐述的主要观点是“_______________________”，本文的观点体现了孟子的“_________”思想。
8．读下面的文字，从中归纳出一个论点。（4分）
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙步敖举于海，百里奚举于市。
二、阅读
（一）公输
公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。
公输盘曰：“夫子何命焉为？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”
公输盘不曰。
子墨子曰：“请献十金。”
公输盘曰：“吾义固不杀人。”
子墨子起，再拜，曰：”请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”
……
子墨子曰：”荆之地，宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋，所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
9．指出下列选项中加点字解释相同的一组是（ ）（3分）
A．才美不外见 于是见公输盘 B．以牒为械 能以径寸之木，为宫室……
C．子墨子九距之 孤之有孔明，犹鱼之有水也 D．楚王问其故 彼竭我盈，故克之
10．用现代汉语翻译下面各句。（6分）
①杀所不足而争有余,不可谓智。
②臣以王吏之攻宋也,为与此同类。
11．选文第一节中交待墨子匆匆行程的几个动词是什么？反映了墨子怎样的心态和精神？（4分）
12．墨子见到公输盘，就请他帮助自己去杀人，而且进一步说可以‘“献金”，其真正的意图是什么？（3分）
（二）天时不如地利，地利不如人和
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
13．选出用法不同的一项。（3分） （ ）
A．之：多助之至 寡助之至 B．以：域民不以封疆之界 不以物喜
C．者：得道者多助 失道者寡助 D．必：战必胜矣 必为有窃疾矣
14．下列加点词古今词义不同的一项是（3分） （ ）
A．天时不如地利，地利不如人和 B．然后知生于忧患，而死于安乐也
C．寡助之至，亲戚畔之 D．蹴尔而与之，乞人不屑也
15．下列短语理解有误的一项是（3分） （ ）
A．兵革之利——武器装备的锋利 B．封疆之界——划定的边疆的界限
C．寡助之至——帮助他的人少到了极点 D．山溪之险——高山河流的险要
16．翻译下面的句子。（6分） （ ）
①天时不如地利，地利不如人和。
②以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
17．选出理解有误的一项。（3分） （ ）
A．第一段紧扣“得道多助，失道寡助”这一中心论点，提出了论题。
B．第二段主要论述的是“天时不如地利”。
C．第三段中的一组排比句，主要是列举事实来证明观点。
D．第四段更进一步论述了“人和”的实质。
（三）鱼我所欲也
一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
18．选出词义相同的一项。（3分） （ ）
A．令：今为宫室之美 今天下三分
B．与：呼尔而手之 所识贫乏者得我与
C．已：是亦不可以已乎 已历三世
D．为：乡为身死而不受 或异二者之为
19．选出词义不同的一项。（3分） （ ）
A．此：此之谓失其本心 此殆天所以资将军
B．生：得之则生 人之所欲莫甚于生
C．是：是亦不可以已乎 由是先主遂诣亮
D．身：乡为身死而不受 将军身率益州之众
20．解释下面加点的词语。（4分）
①乞人不屑（ ） ②于我何加（ ）③失其本心（ ） ④行道之人（ ）
21．翻译下面的句子。（6分）
①所识贫乏者得我与？
②乡为身死而不受
22．文中举例论证运用的一个成语典故是_____________。（3分）
23．这一段文字所证明的全文的中心论点是（3分）
第六单元
一、积累·运用 （22分）
1．给加点字注音。
①小信未孚（ ） ②形貌昳（ ）丽 ③孀（ ）妻 ④始龀（ ）
⑤谤（ ）讥 ⑥穷匮（ ） ⑦溯（ ）洄 ⑧好述（ ）
2．找出下列句中的通假字并解释。
①小惠求徧．民弗从也
②明日徐公来，孰视之
③甚矣．汝之不惠
④寒暑易节，始一反焉
3．指出下列加点词语的古今意义。
①牺牲玉帛，弗敢加也
②小大之狱，虽不能查，必以情
③今齐地方千里
④明日徐公来
5．文学常识填空、默写。
① 是我国第一部诗歌总集，分为 、 、 三部分，其中，成就最高的是 。
②《愚公移山》选自 ，作者相传是 时期的，他是 家学派的代表人物。
③、夫战， ，一鼓作气， ， 。（《曹刿论战左传》）
7．古诗鉴赏。
关睢
关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。
求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。
参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。
参差荇莱，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。
①请写出诗中起兴的句子。
②用“这首诗美在……”的句式写两句品读本诗的句子。
三、自主阅读（44分）
（一）邹忌讽齐王纳谏
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美?”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也?”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美?”妾曰：“徐公何能及君也?”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美?”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如，窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。
今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
14．下面加点的词义相同的一项是 （ ）
A．孰：明日徐公来，孰视之 吾孰与徐公美
B．朝：朝服衣冠 皆朝于齐
C．美：吾妻之美我者 徐公不若君之美也
D．视“孰视之，自以为不如 自以为不如，窥镜而自视
15．下面加点的词义不同的一项是 （ ）
A．以：皆以美于徐公 自以为不如
B．于：欲有求于我 皆朝于齐
C．之：朝廷之臣莫不畏王 闻寡人之耳者
D．者：吾妻之美我者 客之美我者
13、下列加点词语解释全都正确的一项是( )（2分）
①于是入朝见威王(拜见) ②宫妇左右莫不私王(没有) ③能面刺寡人之过者(全面的) ④虽欲言，无可进者(进谏) ⑤能谤讥于市朝(毁谤讥讽)
A、①② B、③④ C、①④ D、②⑤
14、下列加点词语的意义，与现代汉语相同的一项是( )（2分）
①于是入朝见威王 ②臣诚知不如徐公美 ③今齐地方千里
④令初下，群臣进谏，门庭若市 ⑤此所谓战胜于朝廷
A、① ② ③ B、② ④ ⑤ C、① ② ④ D、① ② ⑤
15、对这两段文字所表述的内容，理解不正确的一项是( )（2分）
A、这两段文字表现出邹忌是个头脑敏锐、善于分析事理、具有实事求是精神的政治。
B、这两段文字也表现出齐王是个能够接受臣下意见，关心民众疾苦的统治者。
C、作者要表达的主张是：要“战胜于朝廷”。
D、作者还表达了“兼听则明，偏听则暗”的主题。
13、C（提示：②句“莫”意为“没有谁”；③句“面”意为“当面”。）14、B（提示：①句“于是”表因果关系，意为“因此”；③句“地方”意为“土地方圆”。） 15、B（提示：“关心民众疾苦”一点在文中没有体现。）
17．邹忌是怎样巧妙地说服齐王纳谏除蔽的？你认为邹忌成功地说服齐王的原因是什么？
18．齐王接受邹忌的劝谏后，齐国出现了怎样的局面？
19．从中受到了什么启发？
（二）愚公移山
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之，寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
20．根据文段内容用原句填写。
①愚公移山的原因是
②愚公自信能移山的原因是
③愚公移山的目的是
21．愚公的妻子和智受对愚公移山都曾提出质疑，但问话的语气和目的不同：
①其妻 ②智叟
22．选出词义不同的一项。 （ ）
A．止：笑而止之 止增笑耳 B．何：何苦而不平 何以战
C．可：固不可彻 是亦不可以已呼 D．固：汝心之固 固不可彻
23．选出词义相同的一项。 （ ）
A．甚：甚矣，汝之不惠 君美甚
B．曾：曾不若蠕妻弱子 曾不能损魁父之丘
C．焉：虽我之死，有子存焉 且焉置土石
D．之：投诸渤海之尾 甚矣，汝之不惠
24．文段详写愚公和智叟的对话，其主要目的是 （ ）
A．通过对比，表现了愚公对人力无穷的深刻认识，对移山的坚定信念。
B．通过对比，更能表现出愚公的大智若愚，智叟的极愚极蠢。
C．通过衬托，更能突出愚公形象的高大，突出对人力无穷的深刻认识。
D．通过衬托，更能表现智叟的见识短浅，鼠目寸光。
25．指出下面句子的句式特点。
甚矣，汝之不惠。
