一、阅读下面这首词，完成后面问题。 

临江仙　　辛弃疾

老去浑身无着处①，天教只住山林。百年光景百年心。||更欢须叹息，无病也呻吟。

试向浮瓜沈李②处，||清风散发披襟。莫嫌浅后③更频斟。要他诗句好，须是酒杯深||。

[注]①老去句：语本苏轼《豆粥诗》：“我老此身无着处，卖书||来问东家住。”②浮瓜沉李：语本魏文帝《与吴质书》“浮甘瓜于淸泉，||沉朱李于寒水”。后以“浮瓜沉李”形容夏天消暑行乐生活。||③后：略似今日口语中之“啊”。

1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是（　　　）

A．开篇点明自己年老体衰，闲居山林，奠定全篇基||调；“无着处”，正话反说。

B．两个“百年”间隔反复，照应上文之“老去”，寓示自||己—辈子被荒废。

C．下片开头两句写夏日行||乐，表达对无拘无束、自由自在的归隐生活的向往。

D．||结尾化用杜甫诗句“李白斗酒诗百篇”，表达了词人要向李白学习写诗的愿望。

||E．本词语言明白如话，笔调轻松，言浅意丰，令人寻味不已，—些语句成为成语||。

二、阅读下面这首词，完成后面问题。 

感皇恩   陆游

小阁倚秋空，下临江||渚。漠漠孤云未成雨。数声新雁，回首杜陵何处。壮心空万里，人谁许①！

黄阁紫枢||②，筑坛开府③。莫怕功名欠人做。如今热计，只||有故乡归路。石帆山脚下，菱三亩。

[注]①许：赞赏、信任。②黄阁：宰||相官署，借指宰相；紫枢，宋代戎服多用紫色||，故以紫枢指枢密使。③筑坛：用了汉高祖设坛场拜韩信为大将的典故；开府：开幕府，||置僚属。

2．下面对这首词的赏析，不恰当的两项是（   ）

A．上阕写景视觉与听觉结合||，远近上下结合，从秋空到江渚到孤云到雁声，营造了冷||清开阔的意境。   

B．杜陵原为西汉宣帝陵寝，在长安附近||，而长安又是汉唐旧都，词人用借代修辞手法来借指南宋都城。

C．上阕以写景起而以抒||情终，下阕先抒情后写景，或因景生情，或因情见景，景语||即情语，情景交融。

D．结句“石帆山脚下，菱三亩”，描绘出一幅江南水乡的美丽图||景，表现了词人对理想生活的向往。

E．此词通过用典，丰富了作品的内涵，引发读||者联想，也较好地表达了词人内心深沉的感慨。

三、阅读下面这首宋词，完成后面问题。

定风波   辛弃疾

再用韵，时国华①置酒，歌舞甚盛。

莫望中州叹黍离。元和圣德②要君诗。||老去不堪谁似我，归卧，青山活计费寻思。

谁||筑诗墙高十丈，直上，看君斩将更搴旗。歌舞正浓还有语，记取，须髯不似||少年时。

[注]①国华：卢彦德，字国华。时任||福建提点刑狱使。②元和圣德：韩愈写了一首《元和圣||德诗》，用以歌颂唐宪宗平定藩镇叛乱的德业。

3．下列对这首词的理解和分析，不正确的两项是（　　　）

A．“莫望中州叹黍离”一句||，是说不要望着中原哀叹国土沦陷。“黍离”出自《诗经》，后世常用黍离之叹||、黍离之悲来表达兴废之感和故国之思。

B．||“元和圣德要君诗”一句，借用韩愈写诗歌颂皇帝德业一事，劝勉卢国华为收复失||地、恢复中原谱写新篇。

C．“青山活计费寻思”一句，||是说隐居的生计让人伤透脑筋，表达了作者渴望归隐但又无||计可施的无奈与失望。

D．“看君斩将更摹旗”一句，照应上阕中的“要君诗”，“||看”“斩”“搴”三个动词连贯而下，形象感强。

E．“须髯不似少年||时”一句，是将自己与卢国华做比较，写自己已经年老不堪，不再像卢国华||那样年轻有朝气。

四、阅读下面这首宋词，完成后面问题。

西江月①　苏轼

照野弥弥浅浪，横空隐隐层霄。障泥②未解玉骢骄||，我欲醉眠芳草。

可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶。解鞍欹枕绿杨桥，杜宇一声春晓。

[注]①此词为苏轼被贬黄州作。其春||夜行蕲水边，过酒家，饮醉，乘月至一溪桥上，解鞍||，枕臂醉卧少休。拂晓，见乱山攒拥，流水淙淙，||宛如仙境，书此词于桥柱上。②障泥：马鞯，垂于马两侧以挡泥土。

4．下列对本词的理解和分析，不正确的两项是（ 　　 ）

A．“障泥未解玉骢骄，我欲醉眠芳草”，写词人频临溪流，从||马上下来，等不及卸下马鞯，即欲眠于芳草。既侧面描绘出月下溪景之美，又表现了词||人的喜悦心情。

B．“可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶||”一句运用了借代的修辞手法。琼瑶本是美玉，这里代指月色||，水月交辉有如晶莹剔透的珠玉。此句传神地写出水月之静美。

C．“解鞍欹枕绿杨||桥，杜宇一声春晓”一句用“解鞍欹枕”这个特写镜头表现出词人的随意||豁达，而“杜鹃一声春晓”写出空山春晨的喧闹和生机。

D．本词写作者爱惜一溪风||月，不让马踏碎溪月，解鞍酣眠直至春晓，描写了一个醉心自然、随性洒||脱、乐观豁达的诗人形象。

E．词人描绘出一幅富有诗情画意的月夜图，把自||己的身心完全融化到大自然中，表现了与造化神游的畅||适愉悦。

五、阅读下面这首宋词，完成后面问题。

江南柳　　张先

隋堤远||，波急路尘轻。今古柳桥多送别，见人分袂亦愁生，何况自关情？

斜照后，新月上西城。||城上楼高重倚望，愿身能似月亭亭，千里伴君行。

5．下列对本词的理解和分析，不正确的两项是（　  ）　

A．前二句通过“隋堤”展示了一个||典型的送别环境，“波急”与“路尘轻”分写水陆行程，暗示离别图景||，寄有依依别情。

B．第三句着重从古往今来，纵向地展示送别情事。一个“多”||字，概况性极强，几乎将古今天下此中人事全||都囊括。

C．上片末句“何况”二字巧设疑问，突出“自关情”——即个人眼前||的离别情事。质疑之中，一语双关，寓意深刻。||同时带出下片所写离后相思之情景。

D．此词表现抒情主人公送别之忧愁||苦伤及别后郁郁离思的内心情感。没有刻意作苦语，通过古今别||情来衬托一己的别情，有烘云托月之妙，将一己别情写得||非常充分。

E．词的语言含蓄隽永，格调沉郁悲怆，||构思精巧新奇，在送别之作中颇有特色。

六、阅读下面这首宋词，完成后面问题。

鹧鸪天　辛弃疾

读渊明诗不能去手，戏作小词以送之

晚岁躬耕不怨贫，只鸡斗酒||聚比邻。都无晋宋之间事，自是羲皇以上人。

千载||后，百篇存，更无一字不清真。若教王谢诸郎在，||未抵柴桑①陌上尘！

[注]①柴桑，在今江西省九江市西南。是陶渊||明的家乡，也是他晚年归耕之处。

6．下列对这首词的理解和赏析，不恰当的两项是（　　）

A．词作的上阕是对陶渊明晚年生活的描写||，向我们展现了他躬耕田亩的清贫生活，也写出了他安贫乐道的||乐观心态。

B．词中表现出词人对陶渊明诗作的熟稔，||多处化用了陶渊明的诗句，如“躬耕”出自“躬耕非所叹||”，“王谢”出自“旧时王谢堂前燕”。

C．“晋宋之间事”指晋宋时期不少||人表面推崇清高，实际上却忙于谋取名利，词中的陶渊明不问名利，淡泊宁||静。

D．“羲皇以上人”是说陶渊明像远古先民一样||自足地生活，与“晋宋之间事”形成对比，突出了他在乱世中生活的||恬淡、安宁。

E．词人表达了对陶渊明的喜爱，写||陶渊明其实是写自己，表达出对陶渊明生活状态的||羡慕和对自身无法摆脱世俗生活的烦恼。

七、阅读下面这首宋词，完成后面问题。

满江红·登黄鹤楼有感

岳飞

遥望中原||，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼||龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作①。到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。

兵安在？||膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落||。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳||游，骑黄鹤。

[注]①万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土||山苑囿、亭台宫殿。本词写于词人统兵收复襄||阳六州驻兵鄂州时。

7．下列对本词的理解与分析，不正确的两项是（　　　）

A．全词采用散文化笔法，所写有歌舞之欢、沦陷之乱、恢复之志||、凯旋之思，当年、而今、来日，事情交织，纷至沓来。

B．上阕词人着||力描写风尘之恶，写出了当时铁骑郊畿、士兵膏锋锷、百姓填沟壑的景象，堪称||千村寥落，民不聊生。

C．词人写北方铁蹄践踏占领区，情景惨痛，与记忆||中北宋朝廷的歌舞升平景象形成强烈对比，可谓繁华成空，惊心动魄。

D．词人用||《汉书》终军请缨的典故，表达他收复中原的坚定意志，而“||何日提锐旅”反映出词人一种时不我待的急切心情。

||E．南北两宋之交，豪放词风完全取代了婉约词风||，艺术风格的转变根源在于内容，在于爱国主义成为了词的时代性主题。

八、阅读下面这首宋词，完成后面问题。

上西平·送陈舍人　　吴泳①

跨征鞍，横战槊，上襄州②。便匹马、蹴踏||高秋。芙蓉未折，笛声吹起塞云愁。男儿若欲树功名，须向前头。

凤雏寒||，龙骨朽，蛟渚暗，鹿门幽。阅人物、渺渺如沤。棋头已动，也须高著③局心筹||。莫将一片广长舌，博取封侯。

[注]①吴泳：字叔永，南宋潼川人||，关心国事，正直敢言，不避权贵。②襄州：襄阳，||位于鄂西北，地处汉水中游，属南阳盆地边缘，当时处在宋金||对峙的前线。③高著：高明的招数。

8．下列对这首词的理解和分析，不正确的两项是（   ）

A．上片三句，直接写陈舍人赴襄州上任。把“跨征鞍，横战槊”放||在开头，醒目突出，塑造一副“横槊立马”的出征形象。

B||．“便匹马”两句，预祝对方在秋高气爽、草长马肥之时||驰骋疆场，打击敌人。看来陈舍人动身是在秋天，所以作者才||这样祝愿、鼓励他。

C．“芙蓉”二句，进一步说明陈舍人赴襄州||上任及作者鼓励他的原因就是敌人骚扰，边塞吃||紧。“塞云”是不会愁的，此处运用夸张的手法。

D．下片开头四个三字||短句，表明襄州是大有作为的去处，出现过不少著名人物。言外之意是现在就要靠你大显||身手了。

E．结句语重心长，谆谆叮嘱：不要学那些靠巧言利||舌爬上高位的人。言外之意是讽刺那些鼓吹议和、苟且偷安者。

九、阅读下面这首宋词，完成后面问题。

浣溪沙 　苏轼①

徐门②石潭谢雨，道上作||五首。潭在城东二十里，常与泗水增减清浊相应。

簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车③，牛衣④古柳卖黄瓜。

酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲门试问野人家。

||[注]①苏轼时任徐州太守，公元1078年（北宋元丰||元年）春天，徐州发生了严重旱灾，作为地方官||的苏轼曾率众到城东二十里的石潭求雨。得雨后，他又||与百姓同赴石潭谢雨。②徐门：徐州。③缲车：缫丝车。④牛衣：蓑衣之类。这里泛指用粗||麻织成的衣服。

9．下列对这首词的理解和赏析，不正确的两项是（  　 ）

A．词的上片从农村习见的||典型事物入手，主要通过视觉形象构成一组连续不断的影像，意趣盎然地表现了淳厚||的乡村风味。

B．上片的首句采用了倒装的句式，既描绘出枣花纷纷飘落的||样子，又把词人的行踪逗出——行走在枣树下。

C．||上片的后两句，词人通过“村南村北”的“缲车”声和农人||卖瓜的叫卖声，表现了农村生产劳动的繁忙景象，表达出词人对丰收的喜悦心||情。

D．词的上片一句一个画面，不仅色彩美，而且有音乐美；下片侧||重抒情议论，既有对路途遥远、人体困乏的无奈，又表现了他随遇而安的性格特点。

E||．“试问”一词用得十分讲究，既写出了作者满怀希望想讨杯茶解渴的心情，又担心农忙季||节，农家无人，自己不便贸然而入的心情。

十、阅读下面这首宋词，完成后面问题。

定风波·自前二府镇穰下营百花洲①

范仲淹

罗绮满城春欲暮。||百花洲上寻芳去。浦映芦花花映浦。无尽处。恍然身入桃源路。

莫怪山翁聊逸豫。||功名得丧归时数。莺解新声蝶解舞。天赋与。争教我悲无欢绪。

||[注] ①庆历六年，因得罪了宰相吕夷简，范仲淹||被贬放河南邓州，在此间，他营建了百花洲和花洲书院，本词即为应制之作。

10．下列对这首词的理解和分析，不正确的两项是（　　）

A．上片一、二句，词人用||“罗绮满城”来反衬春天的即将逝去，于是去百花洲上寻找尚||未消逝的春天美景。

B．上片“无尽处”不仅写出了百花洲上的美景无限，也为下||片词人作出“山翁聊逸豫”的议论做了铺垫。

C．上片重在叙事写景，||下片重在议论抒情，围绕“寻芳”展开，认为寻乐是上天赋予的本能||，要适时行乐。

D．上片描写“花”“浦”互相映衬，下片描绘||莺歌蝶舞，在描写百花洲春色上绘声绘色，尽显其美。

E．本||词虽为应制之作，却情感真挚，借记游百花洲之事来抒发词人复杂的||情感，有婉约的一面，但偏豪放。

参：

||1．C D（C项不是向往，此时作者已是退居生活；“||浮瓜沉李”“散发披襟”这是试图摆脱“叹息”“呻吟”之愁苦心||绪的自我解脱、寻找欢乐的尝试。D项“表达了词人要向李白学习写诗||的愿望”这一表述不当。）

2．B D（B项“南宋都城”错，||应为北宋都城。诗人虽有收复万里失地之壮心，然而||无人赏识，只有回首杜陵了，空望长安了。D项“表现了词人对理想生活的向往”错，||我还是回故乡的石帆山脚下，去种菱三亩吧！词人想用归隐来||解决理想与现实的矛盾，实际上是闲淡中抑制着内||心的愤激，深藏着内心的痛苦与无奈。）

3．C　E||（C项“青山活计费寻思”一句，联系前文可知，是写自己老大无成唯有||归卧青山，谋生之道却“费寻思”，实际上是以己之今||况做反面陪衬，希望友人能引以为戒，奋发有为。E项“须髯不似少年时”一句，不是||将自己与卢国华做比较，说自己不再像卢国华那样年轻有朝气，而是告诫友||人，歌舞宴饮是少年们的乐事，规劝他不要沉湎丧志，以免||消磨光阴，荒废事业。）

4．B　C（B项是借喻，||不是借代。C项“喧闹和生机”不对，“杜鹃一声春晓”是以动写静，应为||“表现了空山春晨的万籁俱寂”。）

5．C　E（C项“何况”构||成递进关系，没有双关。E项“语言含蓄隽永，格调沉郁悲怆”错，语言应为明||快朴素，格调应为清新健康。）

6．B E（B项“旧时王谢||堂前燕”是刘禹锡《乌衣巷》中诗句。E项词主要表达出对陶渊明的赞颂，没有“对自身无||法摆脱世俗生活的烦恼”。）

7．B　E（B项“风尘恶”是词的||过片，并非上阕的主要内容。E项豪放词风没有“||完全取代婉约词风”。）

8．C　D（C项运用的不是夸张，应是拟人修辞。D项“阅||人物、渺渺如沤”意思是“历史名人像水泡一样地消逝了”，言外之意是现在要||靠你大显身手了。而下片开头四个三字短句意思是“襄阳的著名人物凤雏。卧龙早尸骨||已朽；蛟渚、鹿门等遗迹也已色彩暗淡，不比当年了”。一方面表明||襄阳是大有作为的去处，出现过不少著名人物；一方面表明那已成为历史陈迹。）

9||．A　D (A项“视觉形象”错，上片主要是从听觉写乡村风景||的。D项下片没有“议论”，主要是叙事描写；“无奈”之说也是没有的。)

10．||A 　C（A项上片一二句写满城人开始身着罗绮，预示着春天快要结束||，并没有用反衬手法。C项描写黄莺善歌，蝴蝶善舞||，那都是上天赋与它们的本能，但并没有说寻乐是上天赋予的本能。）下载本文