部门：                                    

一、填空题（每空1分，共25分）

1、5S指的是 整理  、  整顿 、  清洁 、  清扫   、  素养  。 

2、5S管理源于日本，指的是在 生产现场  ，对 人员 、 机器 、 材料  等生产要素开展

相应的整理、整顿、清扫、清洁、素养等活动。   

3、区分工作场所内的物品为“要的”和“不要的”是属于5S中的  整理 。

4、物品乱摆放属于5S中的 整顿  要处理的范围。

5、整顿主要是排除 寻找物品的时间 浪费。

6、5S中  清扫 重在消除现场脏污。

7、5S中“清洁”是指将整理、整顿、清扫的做法 制度化 , 规范化 ,维持其成果。  

8、5S中 素养  是针对人的品质的提升，也是5S活动的最终目的。 

9、团结同事，与大家友好沟通相处是5S中  素养 的要求。

10、公司5S检查考核每月定期  1 次，期间进行 随机抽查 。

11、改善和 增加作业面积；行道通畅，提高工作效率；保障安全，提高质量；消除管理上的

混放、混料现像；减少库存量，节约资金；改变作风，提高工作情绪。

二、单项选择题（每题2分，共28分）

1. 关于整理的定义，正确的是：（  B  ）

A．将所有的物品重新摆过。

B．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉将生产、工作、生活场所打扫得干干净

净。

C、区别要与不要的东西，工作场所除了要用的东西以外，一切都不放置。

D．将物品分区摆放，同时作好相应的标识。

2. 关于整顿的定义，正确的是：（  B  ）

A．将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。

B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。

C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。

3.关于清扫的定义，正确的是：（  C   ）

A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。

B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。

C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

D．对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。

4、关于清洁的定义，正确的是：（  A  ）

A、维持整理、整顿、清扫后的局面，使之制度化、规范化。

B、将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。

C、把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。

D、对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念。

5.关于素养的定义，正确的是：（  D  ）

A．将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉。

B．把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识。

C．将生产、工作、生活场所打扫得干干净净。

D．每个员工在遵守公司规章制度的同时，维持前面4S的成果，养成良好的工作习惯及积极主

动的工作作风。

6、整理是根据物品的什么来决定取舍？（   B   ）

A． 购买价值     B. 使用价值        C. 是否占用空间     D. 是否能卖好价

7、整理主要是排除什么浪费？（   C   ）

A. 时间       B. 工具       C. 空间      D. 包装物

8、公司什么地方需要整理整顿？（   C   ）

A. 工作现场        B. 办公室        C. 全公司的每个地方         D. 仓库

9、整顿中的“三定”是指：（  B   ）

A. 定点、定方法、定标示         B. 定点、定容、定量  

C. 定容、定方法、定量           D. 定点、定人、定方法

10、5S中哪个最重要，理想的目标是什么？（  A   ）

A. 人人有素养     B. 地、物干净      C.  工厂有制度       D. 生产效率高

11、5S和产品质量的关系？（   B   ）

A. 工作方便    B. 改善品质    C. 增加产量    D. 没有多大关系

12、公司的5S应如何做？（  A   ）

A. 5S是日常工作一部分，靠大家持之以恒做下去     B. 第一次有计划地大家做，以后靠干

部做

C. 做四个月就可以了                             D. 车间做就行了

13、我们对5S应有的态度？（  B   ）

A. 口里应付，作作形式          B. 积极参与行动

C. 事不关已                    D.  看别人如何行动再说

14、对待5S的检查和批评意见，应抱着（  C   ）的心态来执行。

A. 纯粹找碴、百般狡辩       B. 应付了事、得过且过   

C. 立即纠正、心存感激       D. 小事一桩、可做可不做

三、多项选择题（每小题3分，共18分）

1、有关整理的方法，正确的有：（ ABD ）

A．常用的物品，放置于工作场所的固定位置或近处。

B．会用但不常用的物品，放置于储存室或货仓。

C．很少使用的物品放在工作场所内固定的位置。

D．不能用或不再使用的物品，废弃处理。

2、 有关整顿的做法，正确的有：（ BCD ）

A．将已确定无用的物品及时清理除去，腾出更多的空间，并加以利用。

B．整理有用的物品，规划存放位置并加以标识。

C．建立物品存放、管理的有效方法，使之整齐、有条理。

D．对有用的物品加以合理管制，防止混乱。

3.  有关清扫的做法，正确的有：（ ABD  ）

A．从地面到墙壁到天花板，对整个空间的所有角落进行彻底清扫。

B．机器、设备、设施、工具的清洁，防止工具、手套等变成污染源影响产品质量。

C．机器、设备底部及转动部位是卫生的死角，可以不用注意。

D．细心寻找污染源及消除污染源，是清洁工作的关键所在。

4. 清洁是保持整理、整顿、清扫的成果，检查方法可以是：（ ABC ）

A．活用查检表。

B．颜色管理，如：红色标签战略。

C．目视管理、看板管理。

D．3U MEMO（3不管理，不合格、不可用、不混乱）。

5. 关于素养，下面说法正确的是：（ABCD ）

A．所有的员工应遵守公司的规章制度、岗位制度。

B.工作时保持良好的习惯（如不聊天、不随意离岗、不闲坐、不带零食进入工作场所、不做

与工作无关的事）。

C.衣着端庄，待人接物有诚信、有礼貌，不讲粗言秽语。

D.爱护生产、生活设施、公物，节约用电、用水。

6、5S与公司及员工有哪些关系？（AD  ）  

A. 提高公司形象      B. 增加工作时间      C. 增加工作负担      D. 安全有保障

四、判断题（每题1分，共9分）

1各类不合格品、报废品必须及时清理、处置。（  √

2、上班不就干活吗？这么干净干么？车间比我宿舍还干净，没这个必要。（ × ）

3、所有员工上班必须按规定穿工作服，不允许带早餐、零食进厂，上班时间不可以做与工作

无关的事情。      （ √ ）

4、各类记录报表须仿宋化、整洁、真实准确，不得缺损、缺页、缺项。（ √ ）

5、定置管理太耽误时间，赶不上过去随意取放方便、省时。（× ）

6、人民生活习性映射着国之强弱；认真规范的意识是我们每个人的立身之本，也是企业的立

业之根，只有认真做好每一件事才能实现我们的目标。（ √ ）                               

7、这些物品是什么，我知道就行，标识与否没关系。这样可以减少浪费。   （× ）

8、仓库保管员清楚物品在哪就行了，不作标识也没什么关系。（× ）                         

9、5S管理需要全员参与，如果有部分成员就是跟不上进度，或内心抵制，5S管理就会失败。

（ √ ） 

五、简答题（每题10分，共20分）

1. 为什么要推行5S，5S的作用有哪些？ 

答：公司推行5S是为了创建安全、文明、整洁、高效、温馨的生产工作环境，培养员工良好

的行为习惯，提升全员素养，塑造良好的企业形象。

5S的作用：5S是最佳推销员；5S是节约家；5S对安全有保障；5S是标准化的推动者；5S

能形成令人满意的现场。

2. 你本人在5S推行和实施的过程中应该做些什么？（根据各人的岗位性质和工作内容进行描述）

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