学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
一、 单选题 （本题共计 6 小题 ，每题 3 分 ，共计18分 ， ）
1. 与“孔子东游，见两小儿辩日，问其故”中“故”的意思相同的是（ ）
A.劝君更进一杯酒，西出阳关无人。
B.桃花心木为什么无缘无会枯菱？
C.事的最后结局是怎样的？你没有讲清楚呀。
D.如果你再意捣乱的话，我就不客气了!
2. 下列句子中，“之”的用法与其他三项不相同的一项是（ ）
A.虽与之俱学 通国之善弈者也
C.弗若之矣 思援弓缴而射之
3. 一年有几个季节( )
A.1个 个 个 个 【考点】
4. 选择加横线字的意思相同的一组_______（ ）
A.善弈者也 与人为善 专心致志 致敬
C.人与自然 与之俱学
5. “因释其耒而守株”一句中“因”的意思是（ ）
A.原因 于是 凭借；依据
6. 下列句子中“之”的意思是“去，到”的是（ ）
A.惊弓之鸟 鸭有局促不安之相
C.所过之处，枝折花落 黄鹤楼送孟浩然之广陵
二、 填空题 （本题共计 2 小题 ，每题 3 分 ，共计6分 ， ）
7. 给下列加点字选择正确的解释。
（1）南辕________北辙________
①车轮轧出的痕迹 ②车前部用于驾牲畜的两根直木
（2）亡________羊补牢________
①死亡 ②牢固 ③丢失 ④养牲畜的圈
（3）楚国在南边，他硬要往北走。________
①坚固，和“软”相对 ②坚决或执拗地（做某事）
8. 掌握重点词语
（一）一词多义
仅：仅如银线________ 仅有敌船为火所焚________
观：天下之伟观也________ 可远观而不可亵玩焉________
势：势极雄豪________ 既而尽奔腾分合五阵之势________
能：以此夸能________ 未复有能与其奇者________
腾：既而尽奔腾分合五阵之势________腾身百变________
（二）词类活用
天下之伟观也________ 披发文身________
乘骑弄旗标舞刀于水面者________。
三、 文言文阅读 （本题共计 3 小题 ，每题 15 分 ，共计45分 ， ）
9. 自护其短
北人生不识菱者，仕于南方。席上菱，并壳入口。或曰：“啖菱须壳。”其人自护其短，曰：“我非不知。并壳者，以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”
（1）解释文中加点词。
而：________ 啖：________ 去：________ 欲：________
（2）下列各组加点词意思不一样的一项是（ ）
A.于南方 不得已而从
B.曰：“啖菱须去壳。” 告之曰：“是非君子之道。”
C.前山后山，何地不 学而不厌，诲人不倦，何于我哉
（3）在下列句中括号里填上句子省略的成分。
（________）曰：“我非不知。并壳者，（________）欲以（________）去热也。”
（4）这个寓言告诉人们的道理是：________________________。
10. 阅读理解。
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取，唯戎不动。人问，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取，信然。
（1）“看道边李树多子，诸儿取之，戎不动”中带点词语“折枝”的意思是________，“竞走”的意思是________，“唯”的意思是________。
（2）文中加点的三个“之”意思分别是：第一个“之”是指________，第二个“之”是指________，第三个“之”是指________
（3）用自己的话说出下列句子的意思，从回答的话中可以体会到王戎是个怎样的人？
人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”
________________
11. 阅读
西门豹曰：“呼河伯妇来，视其好丑。”即将女出帷中，来至前。豹视之，顾谓三老，巫祝、父老曰；“是女子不好，烦大巫妪为入报河伯，得更求好女，后日送之。”即使吏卒共抱大巫妪投之河中。
（1）从上文中找出与加点词意思相关的单音词。
（1）呼河伯妇来，视其好 （反义词：________）
（2）豹视之，谓三老 （近义词：________）
（2）填空。
“豹视之”的“之”指________，“即使吏卒共抱大巫妪投之河中”一句中的“之”指________。西门豹巧妙地处死巫婆，用的是________法。
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小学语文一词多义专项训练卷
一、 单选题 （本题共计 6 小题 ，每题 3 分 ，共计18分 ）
1.
【答案】
B
【考点】
一词多义
【解析】
本题考查了学生对于不同语境中同一个词意思辨析的能力，在理解句子的基础上，理解具体词的意思。
【解答】
“孔子东游，见两小儿辩斗，问其故”这句话的意思是：孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。这句话中“故”的意思是“原因”。
A.故友：老朋友。“故”的意思是“老的”。
B.无缘无故中“故”的意思是“原因”。与原句意思相同。“
C.故事中的“故”的意思是“过去的”。
D.故意中”故“的意思是“故意”。
2.
【答案】
B
【考点】
一词多义
【解析】
此题暂无解析
【解答】
本题考查对文言文多义字的理解，要在理解句子意思的基础上进行作答。A选项中的“之”是代词，代指他，指专心致志的那个人
；B选项中的“之”是助词，相当于”的”；C选项中的“之”是代词，代指鸿鹄；D选项中的“之”是代词，代指他，指专心致志的那个人
。所以本题选B。
3.
【答案】
B
【考点】
一词多义
【解析】
此题暂无解析
【解答】
此题暂无解答
4.
【答案】
C
【考点】
一词多义
【解析】
考查了一词多义，同一个词在不同的语境中会有不同的意义，在理解具体语义或词义的基础上，进行理解辨析。
【解答】
A．意思不同。善弈者也：出自《学弈》，意思是擅长下棋的人。善，擅长，善于。与人为善：指赞成人学好。现指善意帮助人。善，好事。
B．意思不同。专心致志：出自《学弈》，意思是把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。致，极，尽。致敬：表示敬意。致，表示，表达。
C．意思相同。人与自然：人和大自然。与，和，同。与之俱学：自《学弈》，意思是和他一起学习下棋。与，和，同。
5.
【答案】
B
【考点】
一词多义
【解析】
此题暂无解析
【解答】
该题考查的是对词语含义的正确理解，要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累
“因释其耒而守株”意思是：于是，他便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边。”“因”，于是，就。
6.
【答案】
D
【考点】
一词多义
【解析】
考查了一词多义，同一个词在不同的语境中会有不同的意义，在理解具体语义或词义的基础上，进行理解辨析。
【解答】
A．惊弓之鸟：受到弓声惊吓的鸟。之，的。
B．鸭有局促不安之相：鸭子有局促不安的样子。之，的。
C．所过之处，枝折花落：所经过的地方，枝折花落。之，的。
D．黄鹤楼送孟浩然之广陵：在黄鹤楼送别孟浩然到广陵去。之，到，去。
二、 填空题 （本题共计 2 小题 ，每题 3 分 ，共计6分 ）
7.
【答案】
②,①
③,④
②
【考点】
一词多义
寓言两则
【解析】
这道题考查文言文词语解释，根据语境判断词语的含义，要求对课文非常熟悉，注意古今异义词“亡”“牢”的翻译。
【解答】
南辕北辙：想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。辕，车前部用于驾牲畜的两根直木；辙，车轮轧出的痕迹。
亡羊补牢：亡，逃亡，丢失；牢，关牲口的圈。 羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
“硬”偏要，执拗地做。
8.
【答案】
几乎，将近,只，只是,壮观,观赏,气势,阵势,能力,能够,腾起，,翻腾,动词活用作名词，景象．,名词作动词，画着纹身；刺着花纹．,骑，动词作名词，马
【考点】
一词多义
观潮
【解析】
本题考查对常见文言词语古今异义现象的理解及知识的迁移能力．解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断．
【解答】
（一）仅如银线：就像一条白色的银线一般．仅，几乎，将近．
仅有敌船为火所焚：只有敌人的战船被火烧毁．仅，只，只是．
天下之伟观也：是天下最雄伟壮观的．观，壮观．
可远观而不可亵玩焉：可以远远地观赏但是不能玩弄它．观，观赏．
势极雄豪：来势极其雄伟豪壮．势，气势．
既而尽奔腾分合五阵之势：不久水军的战船演习五阵的阵势．势：阵势．
以此夸能：用这种方式来夸耀自己的能力．能，能力．
未复有能与其奇者：自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了．能，能够．
既而尽奔腾分合五阵之势：不久演变出五阵的阵势，忽而疾驶，忽而腾起，忽而分，忽而合，极尽种种变化．腾，腾起．腾身百变：翻腾着身子变换尽各种姿态．腾：翻腾．
（二）天下之伟观也：天下最雄伟壮观的．观，动词活用作名词，景象．
披发文身：头发披散，身刺花纹．文，名词作动词，画着纹身；刺着花纹．
乘骑弄旗标舞刀于水面者：同时水面上还有乘马、挥旗 、举、舞刀的人．骑，动词作名词，马．标，名词作动词，举着．
三、 文言文阅读 （本题共计 3 小题 ，每题 15 分 ，共计45分 ）
9.
【答案】
（1）表修饰关系，不译吃去掉想
C
（3）北人我姜壳
（4）知识是无穷无尽的，人的认识是有限的，遇到不知道的事要虚心向人请教，不要不懂装懂。
【考点】
一词多义
文言文阅读
【解析】
（1）本题主要考查对文言文实词虚词的识记、理解能力。首先需要理解整篇文章大致内容，再找到加点字所在的关键句，品析句子
，大部分情况下所考的加点字词句意思，都会考查对于课内文言文知识点的迁移能力。
北人生而不识姜者：有个北方人生来就不认识菱角。“而”表修饰关系，不译。
席上啖姜：在酒席上吃菱角。“啖”是吃的意思。
啖姜须去壳：吃菱角需要去壳。“去”是去掉的意思。
欲以去热也：想要用来清热。“欲”是想的意思。
（2）本题主要考查对文言文实词虚词的识记、理解能力。首先需要理解整篇文章大致内容，再找到加点字所在的关键句，品析句子
A选项“仕”的意思都是：做官、当官。
B选项“或”的意思都是：有人。
C选项“何地不有”的“有”意思是：存在，“何有于我哉”的“何有”是“有何”的倒装，可译为“有哪一样”。
（3）本题主要考查对文言文点句子的理解能力。根据平日所积累的重点字词的意思，结合古诗的写作背景，结合上下文意思，理解
句子想表达的含义。
完成此题须梳理整句的意思，“我非不知“紧承”其人自护其短”，由此可知该处主语仍是“其人”即北方人。
谁“欲以去热也”？通读全句可知是“其人”，在此处可译为“我”，“欲以“什么“去热”，由上文中对不去姜壳的讲述，可知是以姜壳去
热。所以该句补全省略成分之后即为“（我）欲以（姜壳）去热也”。
（4）本题主要考查对文言文主旨的理解能力。首先需要理解整篇文章大致内容，抓住要点。
菱角本在水中生长，而北方人却说是在土里生长，这是因为他不懂装懂，硬把不知道的说成知道的。联系实际总结出深刻道理
，如：知识是无穷无尽的，人的认识是有限的，遇到不知道的事要虚心向人请教，不要不懂装懂。
【解答】
此题暂无解答
10.
【答案】
（1）压弯树枝争着跑过去只有
（2）李子王戎李子
（3）有人问他为什么不去摘李子，王戎回答说：“李树在路边还有这么多李子，这一定是苦李子。”王戎是一个善于观察,、勤于思考的人。
【考点】
一词多义
【解析】
（1）本题考查的是该题考查的是对词语含义的正确理解，要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注
意平时的积累和课内的字词记忆。
折枝：压弯树枝。
竟走：争相地跑过去。竟：争逐，走：跑。
唯：只有。
（2）本题考查的是文言文的一词多义。有两个或两个以上意义的词叫一词多义。一词多义的几个意义之间往往有联系。一词多义是
“单义词”的对称。一词多义是具有几个彼此不同而又相互关联的意义的词，这些意义是同属一个本义的转义、引申、派生或衍生
意义。
结合句子“诸儿竟走取之”可知第一个“之”指的是李子。该句意思是：许多孩子都争先恐后地跑过去摘李子。
结合句子“唯戎不动”“人问之”可知第二个“之”是指王戎。该句意思是：只有王戎没有动。有人问他为什么不去摘李子。
结合句子“取之，信然”可知第三个“之”是指李子。该句意思是：摘来李子一尝，的确如此。
（3）本题考查对人物形象的理解和分析，在解答时可以从人物的动作、语言等分析人物形象，注意表达清楚，正确分析人物形象
。根据那棵李树长在路边却有这么多果实，推断出那是一棵苦李树，李子抢来无用。可以看出王戎是一个遇事从容冷静、善于
思考、思维周密、机智聪慧的小孩。
【解答】
此题暂无解答
11.
【答案】
（1）好视
（2）河伯妇大巫妪将计就计
【考点】
一词多义
文言文阅读
【解析】
（1）本题考查字的反义词、近义词。要求从文中找到相关的单音词。
“丑”的反义词是“美”，文章没有“美”，即可用“美”的近义词“好”。
“顾”的意思是看，“视”也是看的意思。
（2）本题考查文言文内容的理解。联系上下文来理解，从“豹视之”的前两句可知，“之”指的是“河伯妇”；从“即使吏卒共抱大巫妪投之
河中“中可知这个“之”指“大巫妪”；阅读文章可知，西门豹利用大巫妪所用的计策，反过来对付大巫妪，这个方法就是“将计就计
【解答】
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