优化设计 

1；推土机的发展概况

履带式推土机是由美国人Benjamin Holt在1904年研制成功的，它是在履带式拖拉机前面安装人力提升装置而形成，当时的动力是蒸汽机，之后又先后研制成功由天然气动力驱动和汽油驱动的履带式推土机，推土铲刀也是由人力提升发展为钢丝提升。Benjamin Holt也是美国卡特彼勒公司的创始人之一，1925年Holt制造公司和C.L.Best推土机公司合并，组成卡特彼勒推土机公司，成为世界首家推土机设备制造者，并与1931年成功下线第一批采用柴油发动机的60推土机。随着技术的不断进步，目前推土机动力已经全部采用柴油机，推土铲刀和松土器全部由液压缸提升。

2；推土机的应用前景

2；推土机的应。

本次毕业设计是对机械专业学生在毕业前的一次全面训练，目的在于巩固和扩大学生在校所学的基础知识和专业知识，训练学生综合运用所学知识分析和解决问题的能力。是培养、锻炼学生工作能力和创新精神的最佳手段。毕业设计要求每个学生在工作过程中，要思考，刻苦钻研，有所创新、解决相关技术问题。通过毕业设计，使学生掌握推土机的总体参数的确定，工作装置的结构设计计算等内容，将课程中所学到的知识应用到毕业设计中去。 为今后步入社会、走上工作岗位打下良好的基础。

三、主要内容、研究方法、研究思路

（1）设计任务：

1推土机的发展状况和推土机的结构类别

2推土机的各部件形式选择

3推土机作业阻力的计算

4推土机总体参数的确定

5推土机的总体布置

6推土机的稳定性计算

1松土器的分类和结构

2松土器的参数选择

3松土器的切削阻力的计算 

（3）推土作业装置主要参数即结构尺寸的确定

1主要任务：学生应在指导教师指导下完成一项给定的设计任务，编写符合要求的设计说明书，并正确绘制机械与液压工程图纸，撰写一分毕业论文，并绘制有关图表。

2知识要求：学生在毕业设计工作中，应综合运用多学科的理论、知识与技能，分析与解决工程问题。通过学习、钻研与实践，深化理论认识、扩展知识领域、延伸专业技能。

3能力培养要求：学生应学会依据技术课题任务，完成资料的调研、收集、加工与整理，正确使用工具书；培养学生掌握有关工程设计的程序、方法与技术规范，提高工程设计计算、图纸绘制、编写技术文件的能力；培养学生掌握实验、测试等科学研究的基本方法；锻炼学生分析与解决工程实际问题的能力。

4综合素质要求：通过毕业设计，学生应掌握正确的设计思想；培养学生严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风；在工程设计中，应能树立正确的生产观、经济观与全局观。

5设计成果要求：

凡给定的设计内容，包括说明书、计算书、图纸等必须完整，不得有未完的部分，不应出现缺页、少图纸现象。

2012.3.20-2012.4.10      搜集整理资料

2010.4.12-2010.4.25      方案选择及总体设计

2010.4.26-2010.5.9       绘制总图

2010.5.10-2010.5.23      工作装置设计

2010.5.24-2010.6.13      绘制工作装置装配及结构图纸

2010.6.14-2010.6.22      绘制零件图纸

2010.6.23-2010.6.27      准备论文及答辩 

1；吴庆鸣，何小新.工程机械设计 .武汉:武汉大学出版社，2006

2；成凯等，推土机与平地机.北京：化学工业出版社，2006

                              指导教师签名：               日期：

教研室主任签名：               日期：

                     系领导签名：           日期：