视频1 视频21 视频41 视频61 视频文章1 视频文章21 视频文章41 视频文章61 推荐1 推荐3 推荐5 推荐7 推荐9 推荐11 推荐13 推荐15 推荐17 推荐19 推荐21 推荐23 推荐25 推荐27 推荐29 推荐31 推荐33 推荐35 推荐37 推荐39 推荐41 推荐43 推荐45 推荐47 推荐49 关键词1 关键词101 关键词201 关键词301 关键词401 关键词501 关键词601 关键词701 关键词801 关键词901 关键词1001 关键词1101 关键词1201 关键词1301 关键词1401 关键词1501 关键词1601 关键词1701 关键词1801 关键词1901 视频扩展1 视频扩展6 视频扩展11 视频扩展16 文章1 文章201 文章401 文章601 文章801 文章1001 资讯1 资讯501 资讯1001 资讯1501 标签1 标签501 标签1001 关键词1 关键词501 关键词1001 关键词1501 专题2001
七年级 第五章 走进图形世界
2025-09-24 10:59:42 责编:小OO
文档
第五章 走进图形世界

一、知识点梳理

1、几何图形

从实物中抽象出来的各种图形,包括立体图形和平面图形。

立体图形:有些几何图形的各个部分不都在同一平面内,它们是立体图形。

平面图形:有些几何图形的各个部分都在同一平面内,它们是平面图形。

2、点、线、面、体

(1)几何图形的组成

点:线和线相交的地方是点,它是几何图形中最基本的图形。

线:面和面相交的地方是线,分为直线和曲线。

面:包围着体的是面,分为平面和曲面。

体:几何体也简称体。

(2)点动成线,线动成面,面动成体。

3、生活中的立体图形              圆柱     

                     柱体    

棱柱:三棱柱、四棱柱(长方体、正方体)、五棱柱、……

生活中的立体图形     球体    

(按名称分)                圆锥

                         椎体

棱锥

4、棱柱及其有关概念:  

棱:在棱柱中,任何相邻两个面的交线,都叫做棱。

侧棱:相邻两个侧面的交线叫做侧棱。

n棱柱有两个底面,n个侧面,共(n+2)个面;3n条棱,n条侧棱;2n个顶点。

棱柱的所有侧棱长都相等,棱柱的上下两个底面是相同的多边形,直棱柱的侧面是长方形。棱柱的侧面有可能是长方形,也有可能是平行四边形。

5、正方体的平面展开图:11种

6、截一个正方体:用一个平面去截一个正方体,截出的面可能是三角形,四边形,五边形,六边形。

7、三视图

物体的三视图指主视图、俯视图、左视图。

主视图:从正面看到的图,叫做主视图。

左视图:从左面看到的图,叫做左视图。

俯视图:从上面看到的图,叫做俯视图。

二、同步练习

1、桌上摆着一个由若干个相同正方体组成的几何体,其主视图和左视图如图所示,这个几何体最多可以由     个这样的正方体组成。

第3题图

2、上图中的图形2可以看作图形1先向下平移   格,再向左平移  格得到。

3、桌面上放着一个三棱锥和一个圆柱体(如下图),请填上它的视图的名称:

     

               视图           视图          视图

4、一个正方体所有相对的面上两数之和相等。下图是它的展开图,请填好图中空白正方形中的数。

二、选择题

1.下列说法中,正确的是                                         (    )

A.棱柱的侧面可以是三角形 

B.由六个大小一样的正方形所组成的图形是正方体的展开图

C  棱柱的各条棱都相等.         D.棱柱的各条棱都相等

2、一个四棱柱被一刀切去一个三棱柱,剩下的部分可能是              (     )

A.四棱柱       B.三棱柱       C.五棱柱       D.以上都有可能

3. 下列四个图形中,不能通过基本图形平移得到的是                   (     )

4. 如下图所示,是一个多面体的展形图,当把它重新折成立体图形时,与点1重合的点是            (    )

A.   6,11         B.   6,10     C.   7,11        D.   7,10

5.如图,从边长为10的正方体的一顶点处挖去一个边长为1的小正方体,则剩下图形的表面积为  (   )

A.600     B.599    C.98    D.597

6.将一张长方形的纸对折,然后用笔尖在上面扎出“B”,再把它铺平,你可见到 (      )

        A             B           C           D下载本文

显示全文
专题