部编版道德与法治⼩学⼆年级教案
《假期有收获》
本框是⼆年级《道德与法治》第⼀单元《我们的节假⽇》的第⼀课。教材内容结构由
“⽤⼼过，有收获”和“有打算，不忙乱”两项活动内容组成，学⽣通过阅读、交流、思考等形式，联系⾃⼰在假期中的有趣事情，感悟假期收获。使学⽣不仅体会到⾃⼰度过了⼀个愉快⽽⼜有意义的假期，⽽且还能在活动中与同学交流感受，互相学习，总结提升获得的经验和
信息，从⽽获得更多的知识，促使学⽣产⽣愉悦的情感。 1、知道暑假⽣活是丰富多彩的，收获是很多的；
2、引导学⽣交流暑期有趣的事情和内⼼感受，发展学⽣的思维。【过程与⽅法⽬标】
通过暑期趣事的交流，让学⽣品味暑假⽣活带来的收获，使他们对新学期的学习和下个
假期的⽣活充满信⼼。
【情感态度价值观⽬标】 1、品味暑假⽣活带来的收获；
2、对新学期的学习和以后的假期⽣活充满信⼼。【教学重点】
知道暑假⽣活是丰富多彩的，⽤⼼过就会有收获。【教学难点】
懂得认真规划假期⽣活，对新学期的学习⽣活充满信⼼。师⽣共同收集假期⽣活的故事、图⽚等。
1、同学们，夏天就要过去了，说到夏天你会想起什么？
2、学⽣举⼿回答（烈⽇、蝉鸣、雷⾬、彩虹等）。
3、师引⼊：这些都是夏天带给我们的礼物，但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗？
是啊，就是同学们最喜欢的暑假！
4、快乐的暑假已经过去了，不过，⽼师相信有很多⼩朋友是不会把它忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特别的，哪些特别呀？
5、学⽣畅所欲⾔，如：这是我们上⼩学以来的第⼀个暑假；这个暑假我们全家去旅游了；暑假⾥，我学会了——；等等。
6、同学们的暑假⽣活真是丰富多彩啊，肯定有很多收获吧！那我们今天就⼀起来学习本学期的第⼀课“假期有收获”。
⼆、⽤⼼过，有收获
活动⼀：⼩强的暑假⽣活
1、有⼀个⼩朋友叫⼩强，他的暑假⽣活也很有趣呢，我们⼀起来看⼀看好吗？（教材P2-5）
2、同学们想⼀想：⼩强的暑假快乐吗？为什么？
3、例答：⼩强的暑假过得很快乐，因为他去到了爸爸⼯作的地⽅，既增进了和家⼈的感情，⼜见识了⾼⼤的楼房和好看的电影，还交到了新朋友，展⽰了⾃⼰的本领。
活动⼆：说说⾃⼰的假期⽣活
1、我们打开课本第3页，认真看⼀看图中的同学在做什么？然后说⼀说。
2、学⽣：（略）
3、⽼师：⼤家说的很好，他们在展⽰他们的暑期⽣活。他们的暑假有哪些收获呢？
（1）学得好——学会⼀⾸很好听的歌
（2）玩得好——采集标本、和家⼈出去旅游
（3）休息好——夜⾥乘凉、看星空
4、瞧，多有收获的⼀个暑假。⼩朋友你们的暑假是怎么过的呢？下⾯，让我们也来说说⾃⼰的暑假收获吧！
（1）指名上台说，可以随带⾃⼰所带来的图⽚、纪念品等，出⽰给⼤家看。
（2）同桌互相交流。
（3）四⼈⼩组交流。
（4）离开座位说给⾃⼰喜欢的⼩伙伴听听。
⼩结：在这次的暑假⽣活中同学们学会了很多本领, 参加了许多有意义的活动，在愉快的同时，⼤家还懂得了许多做⼈的道理。新的学期开始了，令⼈难忘的暑假假⽣活也画上了⼀个句号。但⽼师相信，只要⽤⼼过，就会有收获，同学们在新学期也能收获更多！
三、有打算，不忙乱
活动三：过暑假的不同⽅式
1、每个⼈度过暑假的⽅式都不同，怎么像过暑假才更有意义呢，让我们⼀起看看明明和亮亮是怎么度过暑假的吧！（教材
P4-5）
2、说⼀说：你喜欢谁的暑假⽣活，为什么？
例答：我喜欢明明的暑假⽣活，因为他给⾃⼰制定了暑假计划，并按照计划有序的参加活动，收获了知识和本领，轻松迎接开学。虽然没有充分享受假期的悠闲。
我希望像亮亮那样过暑假，虽然他对⾃⼰的⽣活没有打算，过得很忙乱，但参加了很多娱乐活动，也很有趣。
⼩结：有没有计划会导致不同的⽣活状态，我们要对⾃⼰的假期有所打算，才不会过得忙乱。但也要合理休息，享受假期。
活动四：下个假期安排
1、如果你是明明和亮亮，下个假期你要怎么度过？
2、例答：
如果我是明明：下个假期我要做好学习计划，充分利⽤假期增长知识和本领。
如果我是亮亮：下个学期我要在学习之余多安排些娱乐活动，适当放松⼼情。
3、想⼀想：
在今年国庆假期的这段时间⾥，你打算怎样安排⾃⼰的⽣活？你能制定⼀个适合⾃⼰的国庆假期计划吗？
（1）在⼩组内交流，讨论⾃⼰的想法。
（2）发给学⽣计划表作为参考。
（3）学⽣填写表格，制定⾃⼰的国庆假期计划。
（4）展⽰⼀下⾃⼰制定的国庆假期计划，师⽣共同评价。
⼩结：⼩朋友们，快乐的国庆假期就要来临了，希望⼤家在国庆假期⾥有计划地去学习、去玩耍，让今年的国庆假期在计划的指导下过得更愉快、更有意义。
四、课堂⼩结
1、⼩结本课情况：每个⼈都经历了不同的暑假⽣活，不管是怎样的⼀天，都代表了我们的暑假⽣活的⼀部分，让我们有了新的发现，新的认识，都是有意义的⼀天。快乐的暑假虽然已经过去了，但是只要我们继续努⼒，进⾏合理的安排，我们将会度过⼀个⼜⼀个快乐的假期。
2、布置作业：回家跟爸爸、妈妈制定⼀份节假⽇、假期的新打算，⼀定要合理，实事求是，切实可⾏。
部编版道德与法治⼩学⼆年级教案
《周末巧安排》
本课是⼆年级《道德与法治》第⼀单元《我们的节假⽇》的第⼆课。教材⾸先从学⽣熟悉的⽣活情境引⼊，让学⽣回忆⾃⼰的周末⽣活，联系学⽣的⽣活经验，为合理安排周末时间的探索做好铺垫。
本课的教学注重以学⽣为主体，教师为主导的教学理念，让学⽣独⽴的探索安排周末时间的⽅法，在交流的过程中通过对⽐寻找出最佳的安排。并且注重细节的引导，如：很多事情都想做，怎么安排才更合理等等。注重学⽣的独⽴思考及计划思想的渗透。
【知识与能⼒⽬标】
1、懂得周末的意义，愿意有计划有⽬的的安排周末；
2、知道要合理安排时间，培养时效观念。
【过程与⽅法⽬标】
通过情景创设、观点辨析、故事交流等活动，引导学⽣合理安排周末⽣活，养成做事有计划的好习惯。
【情感态度价值观⽬标】
1、懂得合理安排周末的意义；
2、养成做事有计划的好习惯。
【教学重点】
1、初步培养学⽣的时间意识和解决实际问题的能⼒；
2、懂得周末的意义，愿意有计划有⽬的的安排周末。
【教学难点】
学会合理安排⾃⼰的周末⽣活。
了解本地区⼉童在周末中可能有的实际⽣活，并与家长联系，了解家长在周末中怎样安排孩⼦的⽣活。
⼀、联系⽣活实际，导⼊新课
1、同学们，在周⼀⾄周⽇⾥你们最喜欢的是哪两天？你们在这两天⾥⼀般是怎么度过的？
2、指名回答。
3、师：看来⼤家的周末⽣活还真师丰富多彩呀，这⼀节课我们就⼀起来探讨怎样科学、合理地安排时间，才能让我们的周末过得既充实⼜有意义。
4、板书课题。
⼆、创设情境，感悟体验
（⼀）说说我的周末
1、⼤家周末都做些什么呢？指导学⽣阅读教材P6。
2、（出⽰⼩华的周末⽇记：
6：30起床
6：40-7：00早锻炼
7：00-7：30吃早饭
7：30-8：10做家务
8：10-8：40做作业
8：40-10：00到新华书店购书
10：00-11：30看课外书
11：30-12：00吃午饭
12：00-13：10午睡
13：20-16：20参观动物园
16：20-18：00看电视
18：00-18：30吃晚饭
18：30-20：00制作航模
20：30睡觉
谈话：⼩华也是⼀名⼆年级的⼩学⽣，这是她上周末⼀天的⽣活，看了以后你有什么感受？
学⽣⾃由发⾔。
教师⼩结：看来⼩华周末的⽣活安排得很有意义，同学们呢？你们的周末⼜是怎么度过的？做了哪些有意义的事情呢？⼀起来说说吧！
3、学⽣以⼩组为单位说⼀说各⾃以前的周末⽣活，然后在全班范围内交流。
4、详细记录上周末⼀天的⽣活，写在下⾯的表⾥。
教师⼩结：同学们的周末⽣活真是丰富多彩啊！
（⼆）这样可以吗
1、师：有同学说；“周末是我们最⾃由的时间，我们可以做我们想做的任何事情！”他
说的对吗？周末有哪些事情可以做？哪些事情不可以做？
2、指定两名学⽣分别回答“周末可以做的事情”和“周末不可以做的事情”。
3、情景演绎：
情境⼀：甲周末就是睡懒觉，连早饭也不吃，为了玩游戏把作业拖到晚上来不及才做。
情境⼆：⼄为了和爸爸妈妈⼀起去看爷爷周末早早起来，和同伴去玩之前也要先把⼿⼯作业完成。
师问：请同学们对前⾯2个情境的周末进⾏判别，并说说⾃已的看法。(分2个⼩组讨论，选代表发⾔)
教师总结：周末确实是我们⾃由安排的时间，但也有很多事情我们不可以做，⽐如睡懒觉、不做作业等，因为这不仅浪费我们的时间，还影响我们的⾝体健康和学习成绩。
拓展：现在⼤家可以回答⼩宝的疑问了吗？
（指导学⽣阅读教材P6-9图画故事《⼩宝，不可以》，启发学⽣利⽤刚才所学知识回答⼩宝的问题：“为什么有那么多的‘不可以’？怎么才可以呢？）
出⽰⼀些双休⽇健康、积极、有意义的活动幻灯⽚图⽚。如进⾏体育活动，做家务，做志愿者，郊游等。
（三）怎样安排更精彩
1、出⽰幻灯⽚⼈的⼀⽣假如能活到80岁，那么共计有70万个⼩时，其中休闲时间占49.7%，睡眠时间占33.3%，上班时间占11.4%，在校学习时间占3.9%，⾃学时间占1.7%。
提问：以上这些数据说明了什么？对我们有什么启⽰？
点评：如何安排好周末对提⾼我们每个学⽣的⽣活质量是何等重要，我们要在两天时间⾥合理安排⾃⼰的活动，才能使⾃⼰的⽣命更精彩！
2、适合周末做的事情有哪些？
（1）学习⽅⾯：复习整理学过的知识，完成家庭作业等。
（2）⽣活⽅⾯：打扫个⼈卫⽣，看望拜访亲戚朋友等。
（3）运动⽅⾯：适当做些体育锻炼，如登⼭、游泳等。
（4）兴趣⽅⾯：在周末也可以做些⾃⼰感兴趣的事情，如组装航模、看课外书等。
⼩结：周末时间虽然短暂，但对我们学⽣来说要在这两天中既要休息，通过⾝体放松，欣赏⾳乐，去⼤⾃然活动等，⼜要给⾃⼰充电，真正做到劳逸结合过⼀个充实的有意义的周末。
3、周末时间怎么安排更合理？
（1）（播放故事）我有⼀个快乐的双休⽇：
双休⽇⾥，虽然轻松，但是第⼀天上午，我还是把作业先完成。每⼀次坐在书桌旁总是希时间快点⾛，可以早点收⼯，但⼜不能马虎，尽量把作业认真书写。两个⼩时的紧张学习下来，终于可以轻松了。伸伸懒腰，把电视机⼀开，拿着爱吃的薯⽚，看着《熊出没》的动画⽚，阵阵笑声不断……到了下午，约上⼏个朋友去学校打篮球，晚上⼀块看电影。
星期天，阳光明媚，和爸爸妈妈⼀起去乡下外婆家。并和爸爸来到鱼塘钓鱼，多年的熏陶及练习，我也成了⼀个钓鱼⼩⾼⼿。
⽗⼦两⼈坐在河边说说笑笑，钓到了⼤鱼，晚上妈妈亲⾃下厨，品尝到了⼀顿丰盛的鱼⼤餐，真是⼀举两得啊！
我的星期我安排，我的乐趣⾃⼰享，我爱周末，因为时间属于我！
⽼师问：这⾥的周末安排你觉得合理吗？为什么？
（2）怎样安排周末时间才合理呢？
提前制定⼀份周末计划表，在周末的时候按计划内容有序进⾏。
先完成紧急且重要的事情，再做重要但不紧急的事情，最后解决不重要也不紧急的事情。
活动安排既要有休闲娱乐，也要有学习锻炼；既要在室内休息放松，也要在室外活动拓展。
（3）请你安排周末⼀天的⽣活，写在下⾯的表⾥。
⼩结：周末的时间是属于你们⾃⼰的，我们更要合理安排，才能使⾃⼰有限的时间内完成更多有意义的事情！
三、教师寄语
迎接新学期，新的⽣活情趣也层出不穷。今天，通过本次活动，我们都应该使⾃⼰拥有充实⽽⼜丰富多彩的周末⽣活，过快乐、有趣、有意义的周末。为了青春的亮丽、⽣活的甜美，伸出你的⼿，伸出我的⼿，让我们迎着新学期的曙光，共同祝愿《明天会更好》。
2、全班同学齐唱《明天会更好》
“轻轻放下沉重的书包，⾛进⼤⾃然的怀抱，看看忙碌的世界，已经变得精彩地转个不停。春天多么温馨，夏⽇充满激情，让昨⽇脸上的的疲惫随记忆风⼲了。抬头寻找天空的的
翅膀，鸟⼉⾼飞幸福欢唱，带⾛昨⽇的困惑，⽆尽的烦恼，带来我们的笑容。秋天⾦黄灿烂，冬天不再寒冷，⽤甜蜜累累的果实迎接更⼤的收获。唱出你的热情，伸出你的双⼿，让我拥抱着你的梦，让我拥有你⾼兴的⾯孔，让我们的笑容，充满着青春的骄傲，让我们期待明天会更好。”
部编版道德与法治⼩学⼆年级教案
《欢欢喜喜庆国庆》
本框是九年级《思想品德》第⼀单元的第⼆课《在承担责任中成长》的第⼆框。教材针对学⽣实际，从“新中国的⽣⽇”⼊⼿，通过图⽚及⽂字介绍，让学⽣国庆⽇的来历；通过图⽂故事“这时应该怎么办”，启发学⽣⾃觉尊重和爱护国旗等国家标志，加深对祖国的爱戴之情；
“庆祝我们共同的节⽇”这⼀活动主题通过⼈们欢庆国庆的热烈场⾯，让学⽣感受到浓浓的喜悦之情，并引导了解⾝边的⼈如何建设我们的国家，进⼀步激发学⽣对祖国的热爱之情，⾃豪感也就油然⽽⽣。
1、知道我国的国庆⽇的由来；
2、尝试以⾃⼰喜欢的⽅式表达对祖国的热爱。【过程与⽅法⽬标】
让学⽣在教师的引导下，从活动中感受、体验国庆的欢乐⽓氛，为⾃⼰是中国⼈⽽⾃豪。【情感态度价值观⽬标】
1、感受⼈们迎接国庆的喜悦⼼情，激发对祖国的热爱之情；
2、体验国庆的欢乐⽓氛，为⾃⼰是中国⼈⽽⾃豪。
【教学重点】
1、知道我国的国庆⽇的由来；
2、感受⼈们欢度国庆的喜悦之情。
【教学难点】
激发学⽣对祖国的热爱之情，为⾃⼰是中国⼈⽽感到⾃豪。
1、教师准备：收集国旗国徽等标志，制作多媒体课件；
2、学⽣准备：搜集为新中国成⽴做出贡献的英雄事例。
⼀、歌曲导⼊
1、多媒体播放歌曲《今天是你的⽣⽇》
今天是你的⽣⽇，我的中国
清晨我放飞⼀群⽩鸽
为你衔来⼀枚橄榄叶
鸽⼦在崇⼭峻岭间飞过
我们祝福你的⽣⽇，我的中国
愿你永远没有忧患永远宁静
我们祝福你的⽣⽇，我的中国
这是⼉⼥们⼼中期望的歌
今天是你的⽣⽇，我的中国
清晨我放飞⼀群⽩鸽
为你衔来⼀棵⾦⾊麦穗
鸽⼦在风风⾬⾬中飞过
我们祝福你的⽣⽇我的中国
愿你逆风起飞⾬中获得收获
我们祝福你的⽣⽇我的中国
这是⼉⼥们⼼中期望的歌
期望的歌
2、谈话引题：我们祖国的⽣⽇是哪⼀天啊？
⽣回答。
师：没错，就是⼗⽉⼀⽇！每个⼈都有⾃⼰的⽣⽇，当⽣⽇来临的时候，家⼈都会给他
庆祝。祖国也有⾃⼰的⽣⽇，在那⼀天⾥，全国各族⼈民和全世界的华⼈同胞都会为祖国母亲庆祝⽣⽇。所以这⼀天被称为“国庆节”。他们是怎么做的？我们⼜该怎样庆祝这个节⽇呢？⼀起来学习第3课《欢欢喜喜庆国庆》吧！⼆、活动学习新知
（⼀）新中国的⽣⽇
活动⼀：国庆节的由来
1、观看视频：⼗⽉⼀⽇是我国的国庆节。国庆节是怎么来的呢？我们⼀起来看⼀看，并请同学们边看边想，是谁，在什么地⽅升起了第⼀⾯五星红旗？
［播放视频：《开国⼤典》⽚段］
2、提问：看了刚才的录像，谁说说是谁，在什么地⽅升起了第⼀⾯五星红旗？
3、提问这⾯五星红旗的升起代表了什么，你听到⽑泽东在天安门城楼宣布了什么？
4、⼩结：1949年10⽉1⽇这⼀天，整个中华⼤地沸腾了，整个世界都震动了！⽑泽东在北京天安门城楼亲⼿升起了第⼀⾯五星红旗，并向全世界庄严宣布中华⼈民共和国成⽴了！从此，每年的⼗⽉⼀⽇，就成为全国各族⼈民隆重欢庆的节⽇了。⼗⽉⼀⽇就是我国的国庆节。
5、拓展：
算⼀算：今年是国庆周年。
活动⼆：新中国的故事
主持⼈：“故事擂台”
（学⽣接）“绝对精彩”
主持⼈：欢迎各⼩队来到“故事擂台”。（⼤屏幕播放⼀段⾰命题材的故事⽚）隆隆的炮声，把我们带⼊烽⽕连天的年代，今天，我们将在同学们的故事中，穿越时空，⾛近英雄，感受英雄。下⾯有请各队闪亮登场……
1、《抗⽇英雄张六⼦》
2、《⽣的伟⼤，死的光荣——刘胡兰》
3、《⼩英雄⾬来》
主持⼈：这⾥讲述着⼀个个可歌可泣的故事，这⾥回响着⼀⾸⾸英雄的赞歌。为了新中国的成⽴，为了⼈民的幸福，他们前仆后继，浴⾎奋战！观看了这些英雄故事，⼤家⼀定是体会多多，感受多多，下⾯请同学来说说⾃⼰的⼼⾥话。（指定2-3名学⽣回答）师⼩结：新中国来之不易啊！9⽉30⽇是中国烈⼠纪念⽇，在那⼀天⾥，我们要特别
向为新中国献⾝的英雄们表达崇敬与怀念之情。
活动三：祖国的象征
1、出⽰国旗图⽚
（1）师问：这是什么？国旗是什么颜⾊的？上⾯有什么呢？你知道红⾊代表什么吗？⼀颗⼤星代表什么？四颗⼩星代表什么？（孩⼦回答不出的，师讲述。）
五星红旗是红⾊的，红⾊象征⾰命，是⽤⽆数英雄战⼠的鲜⾎和⽣命换来的，五颗黄⾊的五星⾓象征着全国各族⼈民紧紧团结在中国党的周围。（课件演⽰）（2）我这⾥有⼀⾯红旗，你们能把五颗星贴上去吗？使这⾯红旗变成国旗（⽣贴星）。
（3）⼩朋友们，你们看我们的国旗美丽吗？那我们就⽤歌声来赞美国旗吧！（齐唱：《国旗、国旗真美丽》）。
（4）请⼩朋友们想⼀想：国旗在什么地⽅升起？你还在哪⾥见过它？
（5）⼩结：五星红旗是我国的国旗，是祖国的标志，每当升旗的时候我们应怎么做呢？
2、放录⾳《国歌》
在升旗时还会放⼀⾸歌曲，你们知道是什么歌吗？国歌也是我们国家的标志，你还在什么地⽅什么时候听到播放国歌吗？
3、演练“升国旗”
告诉孩⼦们：我们要⾯向国旗，肃⽴致敬。
4、⽼师这还有⼀个祖国的标志，出⽰国徽图⽚。
（1）师问：你们知道这是什么吗？观察国徽是什么样的。
（2）师讲述：国徽中间是五星照耀下的天安门象征着我们伟⼤的祖国，周围是稻穗和齿轮，稻穗象征着农民，齿轮象征着⼯⼈。国徽也代表着中国党领导下的全国⼈民⼤团结。
（3）你在哪见过国徽？师出⽰⼀元硬币两⼈⼀枚。
（4）课下请学⽣观察，搜集，看看什么地⽅还有国徽？
5、⼩结：国旗、国徽、国歌，都是祖国的标志象征。我们⼈⼈都要尊重国旗、国徽、国歌。
活动四：这时应该怎么办
1、情景⼀：⼀天下午，同学们都回家了，只有⼩明和⼩刚还在操场上。突然，天下起倾盆⼤⾬。⼩明刚想回家，看见国旗还在空中飘扬。
这时候⼩明该怎么办？
出⽰做法：⼩明赶紧冒着⼤⾬跑到旗杆下，把国旗降下来。站在不远处的⼩刚看到⼩明冒⾬保护国旗，连忙跑过去和⼩明共⽤⼀把伞，把国旗收好。
2、情景⼆：星期⼀的早上⼩亮上学迟到了，同学们都⽴定站好注视着国旗的升起。这时⼩亮急急忙忙跑来了，他应该怎么办？
出⽰做法：⼩亮马上原地⽴正，向国旗⾏注⽬礼。
3、情景三：⼩红在外⾯参加活动时收到了⼀⾯⼩红旗，可活动结束了，⼩红旗该怎么办呢？
出⽰做法：⼩红把⼩国旗带回了家，⼩⼼的放在了⾃⼰的书桌前。
4、情景四：⼩兰要把⼈民币做成⼯艺品，这时⼩丽看见了，她该怎么办？
出⽰做法：⼩丽⽴马阻⽌了⼩兰，并且告诉她⼈民币也是国家的标志之⼀，不能随意破环。
5、⼩结：国旗、⼈民币等，它们都是祖国的象征和标志，我们要⾃觉尊重和爱护，我们要为⽣在这个伟⼤的祖国⽽感到骄傲和⾃豪。
（⼆）庆祝我们共同的节⽇
活动五：世界各地的⼈怎么庆祝国庆节
⼗⽉⼀⽇这⼀天，⼈们⽤各种不同的形式庆贺祖国妈妈的⽣⽇：
1、⼤家欢聚在天安门前，天安门前还布置了图案精美的花坛；
2、⼈们在⼤门⼝挂上了国旗，举⾏庆国庆⽂艺演出；
3、海外同胞⼼系祖国，他们也在各地庆祝国庆节，向我们的祖国表⽰祝贺！
4、从⽥野到⼭林，从蓝天到⼤海，从⾸都北京到天涯海⾓，到处都沉浸在欢乐之中！
⼩结：国庆节是我们共同的节⽇，⼤家都为⾃⼰是中国⼈感到骄傲和⾃豪！
活动六：⾝边的⼈怎样庆祝国庆节
1、指导学⽣看课本第⼗三页，看所展⽰的图⽚中是怎样庆祝国庆节的？然后说⼀说。
2、师⼩结：
（1）医⽣：留守病房，关爱病⼈，呵护祖国⼈民的⾝体健康。
（2）战⼠：驻守边关，保卫祖国疆⼟。
（3）建筑⼯⼈：认真⼯作，为祖国建设添砖加⽡。
（4）农民：⾟勤劳作，⽣产⼈民必需的粮⾷。
（5）其他⼯作⼈员：坚守岗位，为⼈民服务。
3、⼩调查：调查⾝边的⼈准备怎样读过国庆节，填写下表。
⼩结：不同⼯作岗位上的⼈都在共同建设⾃⼰的国家，这是他们庆祝国庆节的⽅式。
活动六：我们庆国庆
1、提问：今年的国庆节就快到了，我们在⽇历上查⼀查，看看离国庆节还有多少天？
2、提问：作为祖国妈妈的孩⼦，我们可以⽤什么形式庆祝国庆节？
3、⼩组活动：分组商量庆国庆的打算。⿎励学⽣⽤唱、跳、画、做⼿⼯等多种形式庆祝国庆节。
4、学⽣准备。教师指导，将有同样打算的学⽣组合在⼀起，互相合作。
5、师⽣交流对话。
（1）说⼀句祝福祖国妈妈的话。
（2）表演节⽬。
（3）绘画、制作。
（4）其他。
三、总结升华
今天，同学们了解到了很多关于国庆节的知识，⼤家还准备⽤⾃⼰最喜欢的⽅式庆祝祖国妈妈的⽣⽇。同学们，让我们唱起来，跳起来，尽情表达对祖国妈妈的热爱吧！
（多媒体播放歌曲《国家》，学⽣齐唱。）
《国家》：
⼀⽟⼝中国，⼀⽡顶成家
都说国很⼤，其实⼀个家
⼀⼼装满国，⼀⼿撑起家
家是最⼩国，国是千万家
在世界的国，在天地的家
有了强的国，才有富的家
国的家住在⼼⾥，家的国以和矗⽴
国是荣誉的毅⼒，家是幸福的洋溢
国的每⼀⼨⼟地，家的每⼀个⾜迹
国与家连在⼀起，创造地球的奇迹
国是我的国家是我的家
我爱我的国我爱我的家
我爱我国家
部编版道德与法治⼩学⼆年级教案
《团团圆圆过中秋》本课是⼆年级《道德与法治》第⼀单元《我们的节假⽇》的第四课。教材设置了三个主题活动，分别是“我们这样过中秋”、“中秋节、团圆夜”和“秋天⾥还有什么节⽇”，旨在让学⽣了解⼀些中秋习俗有关的知识，理解中秋团圆的内涵感，受借⽉思亲的情怀，进⼀步加深对中国传统⽂化的了解，热爱祖国的传统⽂化。
【知识与能⼒⽬标】
1、了解中秋节的有关习俗，进⼀步认识中秋；
2、知道秋天⾥的其他传统节⽇。
【过程与⽅法⽬标】
在相互交流中展开学习，在活动中体会亲情和友情、思念和团圆。
【情感态度价值观⽬标】
1、理解中秋团圆的内涵，珍爱亲情；
2、热爱祖国的传统⽂化；
3、积极、愉快地⽣活。
【教学重点】
1、了解中秋节的有关习俗，进⼀步认识中秋；
2、知道秋天⾥的其他传统节⽇。
【教学难点】
在“团团圆圆过中秋”的节⽇氛围之中能够体会到家⼈之间的亲情。
1、教师准备：收集相关图⽚、故事等，制作多媒体课件；
2、学⽣准备：搜集各地中秋节的习俗资料，了解秋天⾥的其他节⽇。
⼀、猜谜语，引出中秋节
1、师：⼩朋友，你们喜欢⼉歌吗？⽼师今天给⼤家带来了⼀⾸⼉歌。
2、多媒体出⽰：“迎佳节，收，歌舞表演乐融融，⽉饼⾹，⽉饼甜，全家欢乐⼤团圆。”
3、提问：这⾸⼉歌中说到的“佳节”，是什么节？
(中秋节！)
⼆、互动探究新知
探究⼀：我们这样过中秋
活动⼀：了解中秋节
1、中秋的由来(请同学们说⼀说中秋节是哪⼀天)
师：对，是农历⼋⽉⼗五。再过⼏天就到中秋节啦，中秋节是我国的传统节⽇，是仅次于春节的第⼆⼤节⽇。
中秋之所以是中秋，是因为农历⼋⽉⼗五这⼀天是秋季中间的⼀天。这⼀天的⽉亮最⼤最圆……
2、欣赏明⽉
（1）师：瞧，⼗五的⽉亮升起来了。(学⽣欣赏课件演⽰中秋夜晚明⽉升空的动画) （2）学⽣说感受(圆⽉特别明亮，特别的⼤，特别的圆，天空晴朗等)
（3）教师⼩结：正是这⼀天，秋⾼⽓爽，天⽓晴朗，天空少云，所以天上的圆⽉分外明亮，特别的⼤，特别的圆。关于这个美丽的⽉亮啊，还流传着许多有趣、动⼈的故事呢？同学们我们⼀起来听听故事吧。
3、美丽的传说
（1）播放嫦娥奔⽉的动画故事
（2）请学⽣说⼀说⾃⼰知道的其他故事
把课前你们搜集的传说故事与⼤家分享⼀下吧。
各⼩组成员在⼩组交流的基础上，采⽤多种形式表演或讲述它们搜集的最精彩的⼏个故事。（如：“⽟兔捣药、嫦娥奔⽉、⽉下⽼⼈”等）
活动⼆：中秋节的习俗
1、⼀般习俗
中秋节农历⼋⽉⼗五，是我国的传统节⽇——中秋节，在这⼀天，⼈们要赏⽉，吃⽉饼，⽉饼圆圆的象征着团圆，⽉饼甜甜的，象征⽣活甜美。⼈们吃⽉饼是为了企盼合家团圆……
2、欣赏各地过中秋的习俗
出⽰幻灯：⼴州坐游船赏⽉迎中秋、成都中秋放河灯、三明市民登麒麟⼭赏⽉、厦门市民海边赏⽉望⾦门、⾹港舞⽕龙迎中秋、澳门⼩朋友玩花灯迎中秋、中秋赏⽉、农村吃⽉饼赏⽉迎中秋。(边欣赏边介绍)
探究⼆：中秋节，团圆夜
活动三：话团圆
1、指导学⽣阅读教材第15页，说说对“中秋节，团圆夜”的理解。
2、师⼩结中秋节是我国千百年来传统的节⽇，是中国⼈团圆的节⽇，是家庭的节⽇，是具有中国特⾊幸福的节⽇，团圆的⼈⼉思念着没有团圆的亲⼈。
3、在团圆的节⽇⾥，⼈们的脸上都洋溢着幸福的笑容，可是有很多⼈因为⼯作的原因不能够与家⼈团聚，你们家有过这样的情况吗？你有这样的体会吗？
4、学⽣回答：谈⾃⼰的切⾝感受。
⼩结：其实出门在外远在他乡的⼈们，更加思念故乡的亲⼈，这就是深深的思乡情啊！正是这种亲⼈之间浓浓的亲情才有了那⼀曲曲感⼈肺腑的动⼈诗篇!
活动四：中秋诗词佳句知多少
⽼师：有⼈说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是⼀轮明⽉⾼⾼挂的时期，诗⼈就会⽤诗词来表达对家乡、亲⼈的思念。
1、出⽰图⽚1(李⽩的《静夜思》)
⽼师问：我们来看这幅画，同学们脑中有没有最佳的诗句来配这幅画中的情景。
同学齐背《静夜思》。
2、⽼师：中国画诗书画印融为⼀体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题
⾸诗，使它变得更完整。
(同学发⾔)(举杯邀明⽉，对影成三⼈。选⾃李⽩《⽉下独酌》)
3、你们知道“但愿⼈长久，千⾥共婵娟”这句话出⾃谁⼈之⼝吗?
对了，⼏百年前丙⾠中秋的⼀个夜晚，正是⼤⽂豪东坡先⽣写下了著名的中秋词《⽔调歌头?明⽉⼏时有》，“但愿⼈长久，千⾥共婵娟”就出⾃这⾸词。
⽼师：今天，我们就⼀起来欣赏这⾸绝妙好词。
有感情朗读：苏轼的《⽔调歌头》，刘禹锡的《⼋⽉⼗五夜桃源玩⽉》。
⼩结：我国的诗⼈⼤多是忧国忧民的，⼜⼤多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们⽣活中重要的⼀部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还知道哪些呢?
探究三：秋天⾥的其他节⽇
活动五：了解重阳节
1、同学们，你们知道这句诗描写的是什么节⽇吗？（出⽰王维写的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登⾼处，遍插茱萸少⼀⼈。”这⾸诗。）
让学⽣回答，教师根据答案做出回应，引出重阳节
师：现在就让我们⼀起去了解⼀下这个历史悠久的节⽇吧。
2、重阳节简介：
师：你们知道什么是重阳节吗？
⽣：拿出⾃⼰收集的材料，⼩组内交流，看哪个⼩组的材料最全⾯。
农历九⽉九⽇，为传统的重阳节。因为古⽼的《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九⽉九⽇，⽇⽉并阳，两九相重，故⽽叫重阳，也叫重九。重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间的节⽇，此后历朝历代沿袭⾄今。
在民俗观念中，九九重阳，因为与“久久”同⾳，包含有⽣命长久、健康长寿的寓意。19年，我国把每年的农历九⽉九⽇定为⽼⼈节，倡导全社会树⽴尊⽼、敬⽼、爱⽼、助⽼的风⽓，重阳节⼜多了⼀层新含意。
3、重阳节习俗
师：刚刚我们提到了茱萸，它是什么东西呢？（出⽰图⽚）插茱萸呢是重阳节的⼀个习俗，相传插茱萸可以避难消灾。除此之外，还有哪些习俗呢？
⽣：拿出⾃⼰收集的材料，⼩组内交流，看哪个⼩组的材料最全⾯。
①赏菊
菊花，⼜叫黄花，属菊科，品种繁多。我国是菊花的故乡，⾃古培种菊花就很普遍。菊是长寿之花，⼜为⽂⼈们赞美作凌霜不屈的象征，所以⼈们爱它、赞它，故常举办⼤型的菊展。菊展⾃然多在重阳举⾏，因为菊与重阳关系太深了；因此，重阳⼜称菊花节，⽽菊花⼜称九花。赏菊也就成了重阳节俗的组成部分。
②登⾼
重阳最重要的节⽇活动之⼀，即是登⾼。故重阳节⼜叫“登⾼节”。登⾼所到之处，没有划⼀的规定，⼀般是登⾼⼭、登⾼塔。当然⼈们登⾼也不单是攀登⽽已，还要观赏⼭上的红叶野花，并饮酒吃⾁，享受⼀番，使登⾼与野宴结合起来，更有吸引⼒。
③佩茱萸、簪菊花
重阳节有佩茱萸的风俗，因此⼜被称为“茱萸节”。茱萸是重阳节的重要标志。重阳节时⼈们还喜欢佩戴菊花。茱萸雅号“辟邪翁”，菊花⼜名“延寿客”。
④吃重阳糕
重阳的饮⾷之风，除前所述的饮茱萸、菊花酒，吃菊花⾷品之外，还有好些，其中最有名的就是吃糕。在北⽅，吃重阳糕之风尤盛。
⑤饮菊酒重阳佳节，我国有饮菊花酒的传统习俗。菊花酒，在古代被看作是重阳必饮、祛灾祈福的“吉祥酒”。
活动六：各民族在秋天⾥的节⽇
1、苗族赶秋节
赶秋节，⼜称秋社节、交秋节，这是湘西花垣、凤凰、吉⾸、泸溪等地苗族⼈民的传统节⽇。在⽴秋时，当地群众停⽌⼲农活，穿上盛装，结伴成群，欢聚在传统的秋坡上，进⾏打秋千、吹笙、歌舞等娱乐活动。活动完毕时，由众⼈选出两位有声望的⼈装扮成"秋⽼⼈"，向⼤家预祝丰收和幸福。赶秋节是苗族民间在秋收前或⽴秋前举⾏的娱乐、互市、男⼥青年交往与庆祝丰收即将到来等为内容的⼤型民间节⽇活动。
2、藏族望果节
望果节是藏族⼈民⼀年⼀度祝农业丰收的节⽇。“望”藏语意思是⽥地、⼟地，“果”意为转圈，“望果”是译⾳，⾳为绕地头转
圈，“转庄稼地”的节⽇。望果节⼴泛流⾏于农区。雅鲁藏布江中游和拉萨河两岸的农村，⾮常盛⾏过“望果”节，其他地⽅也有，但节⽇称呼有所区别，拉孜、定⽇⼀带，称为“雅吉”，即舒服的夏⽇；⼯布巴拉雪⼭周围是半农半牧区，称为“邦桑”，即吉祥草地，时间差不多，都在庄稼黄熟，准备开镰之前举⾏。下载本文
