初中语文

一、名句默写（10分）

1．按要求默写下面的诗文名句。（10分）

（1）子曰：“学而不思则罔，                。”（《论语》十则）

（2）            ，君子好逑。（《诗经·关雎》）

（3）大漠孤烟直，           。（王维《使至塞上》）

（4）            ，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）

（5）安得广厦千万间，                 。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 

（6）              ，帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）

（7）大道之行也，           ，选贤与能，讲信修睦。（《礼记·大道之行也》）

（8）《得道多助  失道寡助》中指出决定战争胜负三要素的句子是：

                 ，              。

（9）陈胜在贫穷时就渴望改变现状，却不被人理解，他叹息道：“嗟乎！

                        ！”（司马迁《陈涉世家》）

二、现代文阅读（20分）

 容忍别人等于善待自己

刘磊

“既生瑜，何生亮”，这句话是三国时期东吴大将周瑜临死时说的。周瑜至死仍未明白，自己和诸葛亮在才智上并没有多大的差距，而是缺少了诸葛的大度，因为这，他被诸葛亮三气而死，留给后人的是无限的感慨和痛惜。缺少容忍，你的心胸就会狭隘，为了一些不必要的事，自己生闷气，又何必呢？所谓“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。在我们这个以宽容为美德而著称的神州大地上，容忍就像串串美妙的音符，把人生交织成一曲和谐的乐章。这让我们清醒地知道了一个真理：“容忍他人，等于善待自己！”

也许你觉得容忍是懦弱的一种表现，但是我们回顾历史，那些不能容忍的人，往往落下自取灭亡的下场。蜀帝刘备因为关羽、张飞之死，失去了一向宽容的美德，而与昔日盟友吴国反目成仇，最后被陆逊火烧连营七百里，命丧白帝城；庞涓因不能容忍孙膑的才智比自己略高一筹，而狠下毒计，但最后自己被孙膑杀得大败，拔剑自刎。可见容忍并不是丑弱，相反，如果你拥有容忍，说明你心胸开阔，不会斤斤计较，能够顾全大局。历史上也不乏其人：赵国的蔺相如与廉颇，原先是“仇人”，廉颇觉得自己功劳比蔺相如大，官却比他小，因此心中不平，而蔺相如处处容忍，以大局为重，最终使廉颇认识到自己的小肚鸡肠，和蔺相如化敌为友，于是历史上又多出了“将相如”和美谈；韩信，也许我们看到的是他辅佐刘邦创下霸业的辉煌，但又有谁能有他忍受“胯下之辱”的博大心胸呢？

容忍，就像潺潺的清泉，洗去你心中的污点；就像和煦的春风，抚平你灵魂的褶皱；就像温暖的阳光，让你的心胸开阔明朗。容忍他人，等于善待自己。朋友们，让我们学会容忍，因为它能使你的人生更加绚丽多彩。

2．本文的中心论点是什么？是怎样提出来的？其妙处何在？（5分）

答：                                                              

3．本文主要运用了哪两种论证方法？（4分）

答：                                                              

4．本文先后选取了刘备和庞涓、蔺相如和韩信的事例为论据，各是为了证明什么？构成了怎样的论证关系？（4分）

答：                                                              

5．有的议论文也讲究语言的活泼流畅，本文就是如此。请你从文中选出一句你认为活泼流畅的语言，并把它抄写在下面的横线上。（2分）

答：                                                              

6．你是怎样理解“容忍他人，等于善待自己”这句话的？平时你能做到“容忍他人”吗？为什么？（5分）

答：                                                              

三、诗歌赏析（7分）

阅读下面的一首词，回答后面的问题。 

                        木兰花    宋 祁

  东城渐觉风光好，觳皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。 

  浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君待酒劝斜阳，且向花间留晚照。 

  【注】觳皱波纹：像皱纱那样细的水波纹。 

7．上片首句写“风光好”，是以哪几种物像来表现的？从中透露词人怎样的心情？（3分） 

答：                                                              

8．“红杏枝头春意闹”的“闹”字，历来被人们推崇，简要谈谈你的看法。（2分）

答：                                                             

9．词的上片写尽春光，下片直抒感慨，抒发了怎样的感慨？（2分） 

答：                                                              

四、文言文阅读（13分）

邹忌讽齐王纳谏 《战国策》

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其美曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦曰，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明月，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者私我也妾之美我者畏我也客之美我者欲有求于我也”

于是入进见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”

王曰：“善”。乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

10．第一段画线句没有标点符号，请在下面句中用“/”标出6处该加标点符号的地方。（3分）

曰：“吾妻之美我者私我也妾之美我者畏我也客之美我者欲有求于我也”

11．仿照下面的表格，完成一张“成语积累卡片”。（5分）

示例：

答：                                                               

13．简要谈谈邹忌采用“讽喻”的方法来规劝齐威王的好处。（3分）

答：                                                              

五、教学实践（10分）

14．作文教学是语文教学的重要部分，请你结合自己的教学实践，谈谈你是如何保证作文教学的有序有效进行的？（10分）

六、写作应用（40分）

15．请以“一路走来不容易”为题，写一篇作文。

要求：1. 立意自定，角度自选。2. 除诗歌外，文体不限。3.700字以上。

台州市第五届中小学教师教学大比武学科素养考试

初中语文答题卷

一、名句默写（10分）

1．（1）                           （2）                      

（3）                           （4）                      

（5）                           （6）                      

（7）                      

（8）                      ，                       

（9）                      

二、现代文阅读（20分）

2．（5分）答：                                                                               

3．（4分）答：                                                    

4．（4分）答：                                                    

5．（2分）答：                                                   

6．（5分）答：                                                   

三、诗歌赏析（7分）

7．（3分）答：                                                    

8．（2分）答：                                                    

9．（2分）答：                                                    

四、文言文阅读（13分）

10．（3分）

曰：“吾妻之美我者私我也妾之美我者畏我也客之美我者欲有求于我也”

11．（5分）

答：                                                              

13．（3分）答：                                                    

五、教学实践（10分）

14．（10分）                                                            

六、写作应用（40分）

15．请以“一路走来不容易”为题，写一篇作文。

要求：1. 立意自定，角度自选。2. 除诗歌外，文体不限。3.700字以上。

台州市第五届中小学教师教学大比武学科素养考试

初中语文参

一、名句默写（10分，每空1分）    

1．（1）思而不学则殆   （2）窈窕淑女   （3）长河落日圆 

（4）念天地之悠悠 （5）大庇天下寒士俱欢颜 （6）莫道不消魂  

（7）天下为公 （8）天时不如地利  地利不如人和   

（9）燕雀安知鸿鹄之志哉

二、现代文阅读（20分）

2.（5分）容忍他人，等于善待自己。在概述历史人物周瑜性格的致命弱点的同时，联系神州大地上承传的以宽容为美德的时代特色，再提出文章的中心论点。显得十分活泼、自然、新颖、巧妙。

3.（4分）举例论证法和正反对比论证法。 

4.（4分）为了证明不能容忍者没有好下场，容忍不是懦弱和拥有容忍便能传为美谈，成就霸业的道理；构成了正反对比的关系进而进行论证的。

5．（2分）例如：容忍，就像潺潺的清泉，洗去你心中的污点；就像和煦的春风，抚平你灵魂的褶皱；就像温暖的阳光，让你的心胸开阔明朗。

6.（5分）开放题。答案不作统一要求，言之成理即可。

三、诗歌赏析（7分）  

7．（3分）水波 绿杨 红杏  陶醉于美好春光的愉悦心情。   

8．（2分）“闹”字生动地写出了春天的浓烈气氛和春天那一派盎然的春意，蓬勃的生机的美妙境界。    

9．（2分）抒发了词人对美好春光的热爱和追求欢乐生活的热切愿望。

四、文言文阅读（13分）

10．（3分）吾妻之美我者/私我也/妾之美我者/畏我也/客之美我者/欲有求于我也/ 

11．（5分） 

13．（3分）邹忌采用“讽喻”的方法，说理生动、自然简明，令齐威王易于理解和接受。（意思相近即可）

五、教学实践（10分）

14．（10分）（1）初一年级写记叙文为主，初二年级以说明文为主，初三年级以写夹叙夹议的记叙文和简单的议论文为主；（2）每周一节课语言技能训练；（3）每周一节课文学名著阅读；（4）每周一节课报刊佳作欣赏；（5）周末阅读笔记和生活随笔；（6）让教材的课文成为写作学习的范文；（7）让教材的综合性学习成为作文训练的阵地；（8）让火热的生活成为学生写作积累的不尽源泉……（开放题，言之有理即可。结合具体做法的更好）

六、写作应用（40分）

15．（略）下载本文