（1） 主要内容

马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义既是其世界观，又是其方。在此基础上，它具体化为从实践出发的方法、社会系统研究方法、社会矛盾分析方法、社会主体研究方法、社会过程研究方法、社会认识与评价方法、世界历史的研究方法等等，除此之外，还有逻辑和历史一致的方法、归纳与演绎的方法、分析与综合的方法、抽象与具体的方法、主客观相统一的辩证方法、历史合力的研究方法、“人本”和“物本”相统一的方法等。马克思主义的社会科学方是一个创造性的开放体系，人类在社会认识和社会实践中所创造的一切合理的方法，马克思主义都应该积极地予以借鉴和吸收。

（2） 基本原则

贯彻马克思主义社会科学方中的基本原则包括如下几点：

第一，客观性原则。按照人类社会的本来面目来认识和理解人类历史，这是任何社会科学方的首要前提。尽管我们永远不可能把握纯而又纯的社会客体，但是，客观性的要求却是绝对必要的。在社会历史领域，坚持客观性的原则，就要求我们始终坚持认识论的实践标准，历史观的生产力标准和价值观的人民主义标准（以人为本的）

第二，主体型原则。这一原则要求我们，一要注重从主体的纬度去观察社会客体；二要注重把真理原则和价值原则结合起来；三要注重 坚持群众史观，反对英雄史观。

第三，整体性原则。整体性原则实质上是系统性原则。系统性原则要求我们从系统的观点来观察人与自然的关系，处理好人与自然的和谐关系。系统性原则要求我们从系统的观点来看待个人于社会的关系，坚持集体主义精神。系统性原则要求我们关注局部与整体的关系，树立全局性的观念。

第四，具体性原则。具体问题具体分析，是马克思主义活的灵魂。这是因为，真理是具体的，而不是抽象的，因此，一切要以时间、地点和条件为转移，离开了一定的时空条件，我们就无法做出正确的判断。

第五，发展性原则。这要求我们用运动、变化和发展的观点去观察和分析问题，反对用静止和孤立的观点去观察和分析问题。在认识社会现象的时候，要善于从合理性中发现不合理性，从不合理性中发现合理性。“辩证法要本质上是批判的和的”，批判性是发展性原则的必然要求。

二、社会科学研究的方原则

　　社会科学方既有同于其它社会科学研究方法的方面，又有别于其它方法的方面，社会科学方既要遵循一般社会科学研究的原则，又要有适合于自身特殊性的原则。探讨社会科学方及其原则，必须搞清社会科学方原则的意义和作用。

　　　　（一），社会科学方原则的意义和作用

　　方原则是哲学世界观对具体研究方法发挥指导作用的中介环节，是方的基础，主线与标志，它制约、支配研究过程的各个阶段和各个环节，影响和决定研究方法、手段、工具的选择和运用，制约研究态度、步骤和研究成果。

　　社会科学方是关于社会科学研究方法的理论。在研讨、阐述科学认识方法时，侧重于对方作哲学分析，侧重于方法的理论基础，它是一门理论性很强的学科，在社会科学方科学体系中，方原则则占有核心的地位。

第一、社会科学方原则是哲学世界观对社会科学研究方法发挥指导作用的中介。

哲学世界观与方，这两者在本质上是一致的。这种一致性主要体现在：（１）任何科学方法归根结底都为一定的哲学世界观所决定。（２）方支持、影响甚至改变着一定的世界观。（３）哲学世界观终究要转化为一定的方。

　　世界观与方在意义上也有一定差别。首先，两者的对象范围是不同的，哲学世界观的范围是包括自然、社会和人类思维的整个世界；方的研究对象是方法，只限于研究方法这个范围。其次，哲学世界观对于人的实践活动的指导是间接的，作为方研究对象的方法，往往是以规范、章程、条例、准则甚至律令等相对确定的形式存在着的，并且方还规定了方法的性质、特点、作用、适用范围、有机联系等等，这就使得方知识具有直接操作性，人们可以直接利用它们去指导自己的认识活动、研究活动以及改造世界的物质活动。

　　哲学世界观往往是一种理论形态，表现为一定的理论体系和理论观点，它要转化为方，对人们的实践活动发生指导作用，往往要通过一系列的中介环节。方原则就是哲学世界观和实际应用的研究方法之间的中间层次，是哲学方对一般科学方和具体科学方发挥指导作用的中介环节。这样，方原则就具有了双重特点：一方面，它不是纯粹的理论，它简单明了、清楚明白，具有某种准则、律令、模式的形式，带有很大的指令性，操作性；但是，另一方面，它又为一定的理论体系所支撑，是一定的理论体系的浓缩化、结晶化，因此它并不等于一套具体而细微的操作技术，不去管人们具体实践的操作细节，而是管整个行动方案，管大致的研究思路。

　　在社会科学方体系中，必须首先明确承认马克思主义哲学的指导地位，承认马克思主义是我们社会科学研究的理论基础。我们认为，马克思主义哲学特别是其唯物史观，为进行社会科学研究提供了根本性的指导。把唯物主义历史观基本原理用以指导人们的社会科学研究活动，会派生出一些一般的社会科学研究的方原则，马克思主义哲学正是凭借这些原则来实现对社会科学方的指导。

　　第二，社会科学方原则制约、支配着研究过程的各个阶段和各个环节。

首先，方原则制约、支配着研究课题的选择，遵循不同方原则的人，有其自己考虑问题的特定的角度，因而在选择研究课题时，就会表现出一定的甚至是极大的差异，例如，信奉“证实原则”或“证伪原则”的研究者们，会自然而然地把那些既不能证实也不能

证伪的形而上学问题、神话、占星术、宗教和伪科学问题排除在自己的研究视野之外。

　　其次，方原则在一定程度上还影响、制约着研究方法、研究手段、研究工具的选择和运用。例如，汤因比按照“文明社会可比性原则”，在研究文明史的过程中，就注重运用比较研究法，因为这种方法可以克服历史的狭隘性，把所研究的个别事物纳入广阔的历史背景之中，从而为更好的综合创造前提，并且，这种研究方法还有助于揭示历史规律的同异，为深入探求历史现象的本质及其规律创造条件。

　　再次，方原则还影响、制约着研究途径、研究步骤、研究态度等等因素。例如，波普所描绘的科学进化的逻辑，也就是他认为的个别科学家进行科学探索的逻辑。波普所要求的研究态度是：大胆地猜测，无情地批判、进攻、创造，充分宏扬主体的能动性。

　　以上表明，方原则是科学世界观与具体的研究方法之间的中介。它影响、制约、支配着科学研究过程的各个阶段、各个环节。下载本文