1. 电视专题片的分类（按照广播电视节目“四分法”传统来划分）：电视新闻专题片；电视文艺专题片；电视社教专题片。

2. 一般电视专题片的模式：政治拍摄式和商业拍摄式。

3. 解说词的作用：表达主题，统领全篇；放大画面，点明信息；转场过度；升华画面内涵。

4. 解说词的体式：说明式：准确精细；政论式：逻辑严密；抒情式：优美雅致；叙述式：自然平实。

5. 电视专题片的剪辑技巧：再现性剪辑；表现性剪辑。

6. 电视专题片剪辑的常用手法：隐喻法；对比法；累积法；交叉法。

7. 电视专题片剪辑的转场技巧：特技转场；情绪转场；空镜头转场；多画屏转场。

8. 电视纪录片的主要拍摄手法：跟踪拍摄；交友拍摄；摆拍；长镜头拍摄。

9. 二度纪实纪录片中的“情景再现”：

1）“情景再现”的实现基础。（影视资料；图片资料；文字资料；录音资料；遗物遗迹）

2）“情景再现”的常用手段。（真人模拟；电脑制作）

10. 按照创作风格来划分：格里尔逊式；真实电影式；访问式；反射式。

11. 电视专题栏目的主要类型：

1）按照传统“四分法”来划分（新闻类；文艺类；社教类；服务类）；

2）按栏目对象来划分（对象型栏目；公共型栏目）；

3）按表现形式来划分（电视杂志栏目；电视谈话栏目；电视竞赛栏目）

12. 中国电视专题频道的主要类型：

1）按内容来划分（新闻频道；财经频道；综艺频道；科学教育频道）；

2）按对象来划分（少儿频道；老年频道；女性频道）

13. 电视专题栏目策划的内容：一）市场分析；二）栏目宗旨；三）栏目定位（受众定位；内容定位；形态定位；播出平台与时段定位）；

14. 电视专题频道包装的主要内容：频道理念包装；频道视觉包装（频道标识；频道形象宣传片；频道界面人物形象包装；频道识别色彩；频道标识声响包装；品牌栏目包装）

15. 栏目主持人的表达技巧：开场导入技巧（开宗明义式；渐进式；接力式；交流式；回顾式）

16. 话题结束技巧：归纳点评；联想引思；直接宣布；悬念设置。

17. 电视专题栏目的盈利模式：广告；商业赞助；短信投票等收费；转播收费；后期产品开发；电视节目售卖。

18. 电视专题栏目的评价方式：收视率评价；其他评价方式（满意度评价；专家评议；成本指标评价）

19. 电视主题活动的分类：按形态来划分（电视论坛；电视讲坛；文化考察；事件直播；电视评选；晚会）；按活动性质来划分（商业型；公益性；综合型）

20. 电视主题活动的主要盈利模式：依靠广告收入和商业赞助；依靠观众的互动参与；活动后续产品开发。    

21. 电视机构的影响力和品牌来源于三大支柱：电视节目；电视主持人；电视主题活动。

名词解释：

1. 什么是电视纪录片？

电视纪录片是指运用电视的纪实手段，从历史的纵深感出发，对社会生活或自然生活的某一人、物或某一事件的发生发展过程予以记录，内敛式地表达创作者观点的纪实性的电视节目形态。

2. 什么是电视专题片？

电视专题片是指预定某种主题，采用综合多元的表达手法，对社会生活某一领域或某一方面进行宏大叙事，给予集中的、深入的报道，内容较为专一，形式多种多样，反映自上而下的集体意识形态的电视节目形态。

3. 二度纪实纪录片？

    二度纪实纪录片是按照纪录片“实有其人、实有其事、实有其理”的原则，大量运用动画特效、数字特技、合成声效等影视艺术手段，本着对事件的严格把握来进行创作，并非纯纪实类的纪录片。

4. 什么是节目活动化？

节目活动化是指以常态的电视节目为主体，依托电视常态栏目开展电视主题活动。

5. 什么是活动节目化？

活动节目化是指以非常态的活动为主体，在一定阶段固定时段播出的电视主题活动。

6. 什么是电视专题专题片？

运用纪实手法，对社会生活的某一领域或某一方面，给予集中的、深入的报道，内容较为专一，形式多种多样，允许采用多种艺术手段表现社会生活，允许创作者直接阐明观点的纪实性电视节目形态。

7. 什么是电视节目？

所谓电视节目，是指电视台或社会上制作电视节目的机构（如电视广告公司、电视文化传播公司、影视制作公司等）为播出、交换和销售而制作的表达某一完整内容的可供人们感知、理解和欣赏的视听作品。电视节目是电视传播内容和形式相结合的基本单位，同时也是电视台播出的具体项目和单元。

8. 什么是电视栏目？

电视栏目是按照一定的宗旨和目的，把一些或一组题材内容、内容性质、功能目的，或形态相近的小节目纳入一个定期定时长的某时段中播出，并将这一定期、定时长播出的某时段冠以名称，这一冠名播出时段的节目我们习惯于称为电视栏目。

9. 什么是电视纪录片：真实地记录社会生活，客观地反映生活中的真人真事、真情真景，着重展现生活原生形态和完整过程，排斥虚构和扮演的电视节目形态。

10. 电视专题片：中国电视界约定俗成的称呼。是中国现阶段所特有的概念。它是对社会生活的某一领域或某一方面，给予集中的深入的报道，内容较为专一，形式多种多样，允许采用多种艺术手段表现社会生活，允许创作者直接阐明观点的电视节目形态。电视专题片是由纪录片中直接宣导式(格里尔逊式)演变而来。

11. 什么是电视专题栏目？（必考）

电视专题节目是指主题相对统一，能对主题作全面、详尽、深入的反映，与综合节目相对应的一种电视节目。因其播出的方式不同，可分为固定性专题节目和临时性专题节目。

简答：

1. 电视专题片与纪录片的区别？

相同之处：二者的取材都来自于现实生活中的真人、真事、真情、真景，具有较强的现实性和时代感，是及时、迅速反映社会生活的一面镜头；它们的创作者在提炼生活素材的过程中，都必须尽量保持其自然形态，排斥那种远离原始生活状态的“戏剧式”创作手法，反对凭空虚构。

不同之处：

（1）价值取向：从价值取向上看，电视专题片反映的是自上而下的集体意识形态，带有集体甚至整个国家的共同意志，通常采取宏大叙事的方式，带有浓厚的文化或政治色彩，反映着整个人类的思想意识色彩；电视纪录片则是一种自下而上的个性生命表达，包含有更多的“草根”意识、更多的个性化色彩，一般从细微的角度着手，不强制性地企图让别人接受其观念，力求客观地呈现一种文化内涵，并无过多劝服性的宣传意图、揭示意图或呈现意图。

（2）主题：电视专题片的主题突出，从创作主体对世界的感觉、认识出发，即从一定的“主题”出发，文本先行，在已有的文本框架下进行选择拍摄，从现实或历史资料中选择声像素材来拍，是一种创造性的编排或制作；电视纪录片主题是复调的、的，能够“仁者见仁，智者见智”。纪录片的叙事主要是“再现”性质的，是一种“对现实的记录”，侧重于“故事”的“线形”发展，关注的是事物本身的发展过程，是一段相对完整的时空流动，所有的声画形象都蕴含着其所要表达的主题，往往形象大于思想，将内容寓于生动的叙事形式—声音和画面之中，将观点隐藏于被拍摄者的动作、表情、言谈和经历描述中或者镜头的背后，给受众留出一个无限的开放性的解读空间。因此，从某种意义上可以说，电视纪录片追求对象的真实，而电视专题片则追求观念的真实。

（3）创作方法：镜头语言。电视纪录片的纪实手法较为单一，往往从历史的纵深感出发，对人物或事件进行现在进行时的记录，所以较多运用表现现在进行时的镜头，如跟拍、抓拍、偷拍等。严格意义上的电视纪录片以长镜头、同期声为核心创作手段，以镜头语言为主导完成叙事，纪实性强，能给人逼真的参与感、现场感，可以淡化主体意识，客观地展现生活原貌，酝酿某种特定的情感；电视专题片由于主题先行，进行的是横向记录，凡是与主题相关的人物、事物均可纳入镜头，所以其镜头语言是多样性的。剪辑思维。电视专题片的“主题先行”容易使观众产生抗拒心理，因此多采用表现性剪辑；而纪录片更强调纪实性，多运用长镜头，讲究一种“无技巧”剪辑，多采用再现性剪辑。

（4）操作模式：电视专题片往往是代人立言，而非纯粹的创作者个人内心情感与意志的抒发，必须考虑所“代”方的情感与意志的表达，所以其操作模式往往也是自上而下；纪录片本身自下而上的个性生命表达包含着更多的“草根”意识和更多个性化色彩，一般从细微角度着手，视角较小，多为创作者个人的生活感悟。

2. 简要介绍电视专题片的后期制作流程。

(1)观看素材；(2)纸上预编；(3)正式编辑（初剪、初审、精剪）再审；(4)修改及定稿；(5)播出审批。

3. 国外纪录片简史：

一、纪录片前传。15年12月28日，巴黎卡普辛大道14号大咖啡馆的印度厅内正式公映了由路易.卢米埃尔摄制的《工厂的大门》、《火车到站》、《婴儿的午餐》等12部实验性的影片，这些活动影像代表着记录电影的开端。

二、纪录片正史。以1923年弗拉哈迪的杰作——《北方的那努克》的公映为标志，纪录片真正成为与故事片相对的一大电影片种。

这一阶段分为四个历程：

（1）纪录片的萌芽起步阶段（1923年—20世纪中叶）

这一时期出现了三位杰出的纪录片大师,他们被誉为“纪录片之父”：创作出第一部真正纪录片的弗拉哈迪；第一位建构出纪录片拍摄理论的维尔托夫；为纪录片命名的格里尔逊。

弗拉哈迪与《北方的那努克》。1923年，弗拉哈迪以一部《北方的那努克》突破了原先记录电影简单照相式地复制生活片断的模式，这部影片是一部具有人物、情节、字幕等要素，同时充满牧歌情调的、再现真实生活的记录电影。它标志着记录电影在艺术创作进入了一个全新的发展阶段。

维尔托夫与“电影眼睛”派。1929年维尔托夫拍摄了《带摄像机的人》，该片展示了摄像机在街上移动并捕捉生活的能力，甚至反过来展示摄像机自身。直接影响了“真实电影”和“直接电影”的出现。

格里尔逊与“格里尔逊”式。“格里尔逊”的代表作《漂网渔船》，是英国纪录片的开山之作。在他的倡导下，英国纪录片运动还产生了诸如《夜邮》、《锡兰之歌》等优秀纪录片。

（2）纪录片的拓展成长阶段（20世纪六七十年代）

纪录片出现的两种不同理论：直接电影和真实电影。

“直接电影”是20世纪60年代初美国记录电影制作中一场独具风格的运动，由美国人罗伯特.德鲁和理查德.利科克为骨干的摄影小组创立的。

真实电影：“真实电影”学派的创立者是法国社会学者让.鲁什。他主张无搬演、无导演、无操纵剪辑，真实地记录生活，认为真实电影不能消极地等待事态的发展，而应积极地利用一切机会，实现人和人之间的沟通。 

（3）纪录片的发展建构阶段（20世纪80年代—90年代中期）

20世纪80年代，美国出现了一种新纪录片类型—自省式纪录片。这种影片把评述者的议论夹杂在采访谈话中，通过适当的画外解说与屏幕文字相结合，恰当地表达创作者的意图。

（4）纪录片的多元成熟阶段（20世纪90年代末至今）

20世纪90年代末，美国学者林达.威廉姆斯高举起“新纪录电影”的大旗，大胆地扮演了传统纪录片恪守“非虚构性”这一信条的叛逆者的角色。他在《没有记忆的镜子—真实、历史与新纪录电影》一文中首次提出“新纪录电影”这一概念并对其进行了系统论述。

新纪录电影的出现有着深刻的时代背景：

一方面：计算机成像技术的发展使得历史复活、情景再现成为可能，从而大大拓展了纪录片的表现领域，使得以前很难涉足的历史事件成为新纪录电影的首选题材；

另一方面：也与文化产品市场全球化紧密相关，文化工业将纪录片纳入其庞大的商业机器中。

4. 二度纪实纪录片与专题片的区别：

相同点：二者都会运用大量的解说词，创作题材往往具备重大的历史性；在剪辑上二者均形式丰富多彩。

不同点：

1)二者在价值取向上有着最根本的区别。电视专题片反映的是自上而下的集体意识形态，带有集体甚至整个国家的共同意志，通常采取宏大叙事的叙述方式，带有浓厚的文化或政治色彩，映射着整个人类的思想意识色彩，价值优先、动机优先、诉求优先，有着先入为主的观念性。但二度纪实纪录片不是自上而下的意识形态传播，而是更多地饱含着关于历史人文的个人沉思，是对历史人文的平等交流，是自下而上的生命体验。

2）二者的呈现的主题不同。电视专题片往往主题突出、单一，作为传播思想的工具，专题片在更多时候像是一种“命题作文”。二度纪实纪录片的主题多是复调的、的，能够使“仁者见仁，智者见智”。

3）二者的创作手段不同。尽管二者都讲求画面的精美和剪辑手段的多样化，但二度纪实纪录片中绝大多数画面都运用的是“情景再现”的方式，运用搬演、特技等虚构手段来创作。并且，二度纪实纪录片运用“情景再现”时往往坚持一个原则，即让观众知道这是虚构的。

5. 电视纪录片按内容可分为哪些类型？各有何特色？

1）自然纪录片。自然纪录片拍摄周期长，投资大，成本回收慢，需要强大的技术支持，大大增加了摄制成本，这些无疑成为自然纪录片发展的障碍。

2）人文纪录片。是以讲述历史、介绍文化遗产、展现自然风光、挖掘地域传统等为主题的纪录片。由于饱含文化内涵，其对被拍摄方而言会带来更明显的正面影响，更容易受到官方和普通观众的双重认可，投拍风险相对较小。

3）历史文献纪录片。是以沧桑变幻的历史事件、风流倜傥的历史人物为表现题材的纪录片。

4）社会学纪录片。是侧重对当下社会重大现实问题进行深度挖掘的纪录片。这类纪录片创作者有着强烈的问题意识和改造社会的强烈愿望。

5）人类学纪录片。是指运用文化人类学的观点和方法进行拍摄，体现了生活在不同文化地域环境中的人类的生存状态的纪录片。

6. 电视栏目与电视节目的区别？

电视节目是指电视台或社会上的制作节目机构为播出、交换或公开发行而录制的表达某一完整内容的可供人们感知和理解的视听作品。它是电视传播内容、形式相结合的基本单位。

电视栏目是从报纸杂志的编辑艺术中借用过来的专有名词。电视栏目就是指风格、形式具有一贯性，内容、题材统一，有着相对固定主持人，定时、定量、定期播出的电视节目。

【电视栏目与电视节目区别】

电视栏目与电视节目即有联系又有一定的区别。

电视节目是电视台各种播出内容的最终组织形式和播出形式。电视的内容随着时间的推移而依次变化，就像竹竿一样，有着一个个的节，每个节代表着一个时间段，每个不同的时间段播出不同的内容，于是这种不同的时间段为节目。

电视栏目从本质上讲是一种节目的编排形式，是电视传播内容的基本单位。因此人们习惯上把栏目叫做节目。

7. 纪录片与专题片的区别：

相同点：纪录片与专题片，作为纪实形态的电视节目形态，它们的确有许多相同。

（1）它们都取材于真实的现实生活（题材）。它们都以现实生活中的真人真事、真情真景作为自己的拍摄对象和表现内容，有较强的现实性和时代感，是及时迅速反映社会生活的一面镜子。

（2）它们都以“真实性”作为创作的生命（创作特征）。都强调反映生活的真实，排斥虚构和扮演，要求拍摄内容符合基本事实。

（3）它们都适用纪实主义的创作方法（创作方法）。创作者在提炼生活素材的过程中，需尽量保留其自然形态，不能做过多的变形处理，排斥远离生活状态的“戏剧式”创作方法。

不同点：在我国的电视屏幕上，这两种节目形态都存在，它们毕竟是两个概念，两种不同的电视节目形态，因而它们也有着明显的差异，各自表现出鲜明的构成特征。

（1）思维方式不同。（创作思路）

纪录片的基本思维方式：展现生活，其思想是渗透在对生活的展现之中；

专题片的基本思维方式：揭示思想。专题片的生活是被思想统帅着的，一切生活画面都是为说明某种思想服务的。

（2）反映生活的方式不同。（创作方法：客观再现／主观表现）

电视纪录片，是社会生活的“客观”的“再现”，主要是再现生活的具体情景，较多地采有长镜头或同期声展现生活的真实，不允许创作者主观意识的直接表露，主体意识要尽量隐蔽，让事实本身说话。因此，纪录片是一种“以事信人”的电视节目形态；

电视专题片，反映社会生活的时候，具有较强主体意识的渗透，它直接表现创作者对生活的看法和主张，允许采用表现的手法，艺术地表现社会生活。因而，电视专题片是一种“以情感人”或“以理服人”的电视节目形态。

（3）表现生活的手段不同。（创作手段）

纪录片的艺术性，主要体现在挖掘声、光、色、画面、剪辑、音响的内部艺术潜力；

专题片，由于表现生活的需要，允许较多地运用象征、隐喻、联想、对比、渲染等艺术手法表现社会生活，根据特殊的创作需求，甚至允许在一定程度上的扮演、补拍、追述和摆拍。

（4）时空与镜头处理不同。（时态与镜头）

纪录片，在时空的处理上，一般是“现在进行时”，也就是纪录“正在发生的生活”，甚至是未知最终去向的生活，镜头运用一般采用跟拍、抓拍、偷拍、隐拍等，所以有人说：纪录片是跟随、跟随、再跟随，即跟随正在发生的事件；

专题片，在时空的处理上，比较自由，它既可以表现现在时，也可表现过去时,甚至可以表现将来时，镜头可用补拍、摆拍甚至扮演等形式。

（5）结构形态不同。（结构）

纪录片的结构，一般是以“时间”为依据的“纵向结构”，要纪录生活的流程；

专题片，一般是以“空间”变化为依据的“横向结构”,以思想的需求而选材，材料与材料之间，都是断续的、不连贯的材料组合。

论述：

1. 拍摄稿本。P61

2. 某一电视台包装的优劣？例子。

3. 电视专题栏目的改版应当注意哪些问题？选择一档栏目，为其策划一次改版，并说明理由。

4. 选择国内外任一电视频道，分析其包装的优劣，并对其包装的不足之处提出改进建议。

5. 纪录片的分析方法？

6. 策划一个谈话类栏目！！

、卢米埃尔摄制的《火车到站》；弗拉哈迪创作的《北方的那努克》；《60分钟》的主持人是迈克.华莱士；《英与白》是张以庆拍的。张以庆拍的《幼儿园》；

7. 二度纪录片的代表作：147《大唐西游记》、《复活的军团》、《圆明园》、《玄奘大师》、《大明宫》、《故宫》、《郑和下西洋》、《新丝绸之路》、

8. 电视台的栏目：《百家讲坛》187、《新闻会客厅》、《》、《幸运52》、《艺术人生》、《对话》

9. 真人秀栏目：《智力大冲关》、《男生女生向前冲》、《超级女声》、《非诚勿扰》下载本文