兴趣小组名称：素描基础 学员年龄：9-15 学习次数： 14 辅导教师
教学
| 活动目标 | 1、建立素描的完整概念、明确素描学习的方法、步骤和要求，通过训练基本技法的途径，提高素描造型能力。 2、本学期时间较短，要求学生强化课后训练，巩固课堂知识点，做到熟能生巧。 3、通过学习基础的美术知识，提高学生审美水平。 | ||||
| 教学培训 内容与活 动的设计 | 1 | 教学内容：结构的再认识；教学要求：运用正确的方法表现形体的结构；教学重点：几何体结构与形、透视的关系；教学难点：形体、透视的分析。
教学要求：运用正确的方法表现形体的结构
①
教学要求：运用正确的方法表现形体的结构
②
教学目的：明确结构素描的表现方法
③
教学重点：几何体结构与形、透视的关系
④
教学难点：形体、透视的分析 教学内容：结构的再认识
①
教学要求：运用正确的方法表现形体的结构
②
教学目的：明确结构素描的表现方法
③
教学重点：几何体结构与形、透视的关系
④
教学难点：形体、透视的分析 教学内容：结构的再认识
①
教学要求：运用正确的方法表现形体的结构
②
教学目的：明确结构素描的表现方法
③
教学重点：几何体结构与形、透视的关系
④
教学难点：形体、透视的分析 | |||
| 2 | 教学内容：辅助线；教学目的：了解什么样的线是辅助线，辅助线在结构素描中的意义；教学要求：学会运用辅助线，把握物体的形、比例、结构；教学重点：辅助线与结构的关系；教学难点：辅助线的运用。技法 1教学难点：辅助线的运用技法 | ||||
| 3 | 教学内容：空间感；教学要求：通过线条的轻重、浓淡、粗细、虚实来表现物体的空间感；教学目的：通过比较，感受线条的表现力；教学重点：线条的表现力与空间感的体现；教学难点：线条的灵活度。 | ||||
| 4 | 教学内容：结构素描中线的表现；教学要求：理解结构线、辅助线的作用，并在写生过程中运用；教学目的：使学生对形体结构有认识，理解结构素描的表现方法；教学重点：如何提高线条的表现力。 | ||||
| 5 | 教学内容：明暗规律；教学目的：几何体被光照射后所产生的明暗变化；教学要求：正确分析圆球体、正方体的明暗层次及变化，用明暗规律塑造几何体；教学重难点：三大面、五大调子明暗交界线的分析表现。 | ||||
| 6 | 教学内容：几何体组合写生；教学目的：通过对不同形体的理解和描绘，可以培养表现自然界复杂形体的概括能力，为进入石膏像写生打下良好基础；教学要求： 能分析形体间的空间关系及明暗变化。 | ||||
| 7 | 教学内容：绘画的整体性；教学目的：提高学生的审美能力及点评作业的能力；教学要求：理解画面的完整性，掌握作画的整体感。 | ||||
| 8 | 教学内容：质感的表现；教学目的：通过触摸观察，让学生感受不同材质物，在画面中极力表现；教学要求：运用不同的表现方法体现多种材质物的视觉效果。 | ||||
| 9 | 教学内容：背静处理；教学目的：用艺术的手法处理画面，使画面更具空间感；教学要求：掌握不同的表现方法。 | ||||
| 10 | 教学内容：常见问题分析，衬布与空间的关系；教学要求：了解几种素描中花、灰、腻、脏等的常见问题，并且学会修改方法，掌握表现衬布的关键点；教学目的：理解衬布在体现画面空间感中的作用。 | ||||
| 11 | 教学内容：石膏五官练习；教学目的：培养学生对石膏像的美的感受；理解五官在颜面的组织关系；教学要求：感受艺术家造型的艺术魅力；对五官的结构有明确的了解；能分析五官的形体形象。 | ||||
| 12 | 教学内容：石膏五官练习；教学要求：感受艺术家造型的艺术魅力；对五官的结构有明确的了解；教学重点：五官造型变化及其相互关系。 | ||||
| 13 | 教学内容：石膏五官练习；教学要求：明确了解五官结构；明暗色调为造型手段分析五官的形体，准确有序地塑造五官形象。 | ||||
| 14 | 教学内容：教学内容展示评价，对常见问题分析；教学要求：了解几种素描中花、灰、腻、脏等的常见问题，并且学会修改方法。 | ||||
| 教学汇报的内容与形式 | 14 | 汇报形式 | 教学博客作品展示，课堂作品评价展示。 | ||
| 参加人员 | 学生、家长 | 地点 | 417教室 | ||
| 教学汇报 的内容与 活动安排 | 1、展示教学博客。 2、展示评价学生作品（师生互评）。 3、讲解素描后期方向。 | ||||
