一、指导思想：
为了进一步深化课程改革，贯彻落实素质教育的基本精神，加强学校教育教学工作的管理，加大对教师的评价力度，突出提高教学质量的主旋律，参照《瓶窑镇一小教学质量评价方案》，对本校综合学科专任教师的考核作具体的说明。
二、考核办法：
1．学校组建专门的考核小组。
组长：
组员：
2．考核对象：没有兼任语文、数学、英语、科学等考试科目的所有专任教师。
3．考核内容：由学校确定专任教师的主要任教科目，根据该学科的《课程标准》要求，从理论与实践两方面，对所任教年级的学生进行考核。具体要求如下：
| 年级 | 考核内容 | |
| 1—2年级 | —— | 实践能力100% |
| 3—6年级 | 理论知识40%（笔试） | 实践能力60% |
①先由专任教师根据《课程标准》的要求及本学期的教学内容，梳理出自己所任教年级的理论知识内容及实践考核项目，交教学处作测查参考。
②教学处根据《课程标准》的要求，参考任课教师的学期教学计划、教学内容以及梳理复习的内容，确定考核内容。
③教学处组织考核组成员分组考核：随机选择被考核教师任教的其中一个班，分层抽取部分学生参加理论与实践的考核，分项计算出合格率，然后按“理论合格率×40%＋实践合格率×60%”计算综合成绩。
④综合学科的专任教师分组进行考核评定，尽可能考虑同学科，等人数，每组按综合成绩的高低，确定30%为优秀级，30%为良好级，40%为合格级。
⑤如果被考核教师的综合成绩并列，参照教师指导学生参加各类比赛获奖情况评定等级。如果综合分和指导学生得分都相同的，比平均分或优秀率。
⑥指导学生竞赛获奖。
专任教师在学期内综合成绩在80分及以上，并且在指导学生方面奖励得分得5分及以上者，该学期可直接评定为优秀级。奖励分具体标准如下：
区一、二、三等奖分别奖励3分、2分、1分；
市一、二、三等奖分别奖励6分、5分、4分；
省及以上不分等级均奖励10分。
指导学生参加的比赛以教育部门组织的为准。团体获奖为同等2倍计分；团体与个人不重复计奖，以高计奖。拔尖的优秀名额如不在考核优秀范围内，可不占名额。
⑦综合学科质量评估按学期进行考核，所评定等级折合成分值，直接纳入教师年度考核。下载本文
