荔枝班消防安全活动方案

活动目的：让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范，初步的自我保护意识。

活动形式：集体

活动时间：2011年11月9日

活动地点：荔枝班教室

具体流程：

一、观看课件——火灾的危害。

小结：火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 

二、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法——认识“防火”标志。 

预防火灾的方法：1、预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 

2、蚊香不能靠近容易着火的物品。 

3、不能随便燃放烟花爆竹。 

4、小朋友不能玩未熄灭的烟头、没熄灭的烟应及时踩灭。 

小结：认识“严禁烟火”的标志。 

三、了解火灾发生时的几种自救、逃生方法。

重点提问：1、万一着小火了怎么办？

2、着大火了呢？困在房间里？

3、公共场所着火怎么办？ 

小结：让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。

虹桥中心幼儿园古北园

荔枝班（小二）

2011年11月

活动反馈：

自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。

在今天的整个活动中，由于恰到好处的运用了课件，让幼儿通过动画的形式因起来孩子关注火灾的兴趣，孩子们从头至尾都对这个话题很感兴趣。并且也能根据自己的已有经验一起说说发生火灾时，要拨打119；还说家里烧菜的时候要注意煤气不要着火了。孩子们稚嫩又真诚的语言时不时冒出来，看来本次的“火灾知多少”的活动是很有效果的。

虹桥中心幼儿园古北园

荔枝班（小二）

2011年11月

二0一一学年度第一学期

小班组安全演练活动方案

演练目的：教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊”的方式来求助，提高幼儿的安全意识。

演练形式：情境模拟

演练时间：2011年11月1日

演练地点：幼儿园的教室

具体流程：

一、观看情境表演

1、宝宝观看情境表演，羊妈妈带着小羊在草地上吃青草，一只凶狠的大灰狼出现了，重点提问：小羊们害怕极了，但是该怎么样呢？

2、引导模仿小羊，大声地喊叫：“妈妈，快来呀！救命呀！”

二、讨论求救方法

重点提问：你觉得用什么方法才能把大灰狼赶跑呢？妈妈不在的时候你是怎么叫的？

2、小结：遇到危险的时候，你们可以大声的叫“救命”，妈妈听到了就知道你们遇到了危险，就会赶过来帮助你的，如果妈妈没有听见，其他的人听见了，他们也会来帮助你的。

三、再次实践情景模拟“小羊遇到大灰狼来了”

大灰狼再次出现在小朋友的面前，与同样的方式进行情境再现表演。

虹桥中心幼儿园古北园

小班组

2011年11月1日

活动反馈：

    本次活动，通过有趣的情景吸引着孩子们，小朋友们都被小羊和大灰狼的角色感染了。有的小朋友在老师的带领下学着小羊的叫声、模仿着羊妈妈说话的口气，还有一些调皮的孩子还大胆的模仿大灰狼的动作。在孩子们感兴趣的情境中，幼儿了解了在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊”的方式来求助，提高了幼儿的安全意识。

    本次由于是年级组的活动，许多孩子在第二次的情节渲染中，当大灰狼出现的时候，小羊们很快用各种喊妈妈的方式去求助。而且平时一些不太爱说话的、内向的幼儿也在一些活泼孩子、语言表达能力强的孩子的带动下，学着喊妈妈。

    总之，这次活动的效果是不错的，很适合小班孩子的年龄特点，克服了说教的弊端。

虹桥中心幼儿园古北园

小班组

2011年11月1日

二0一一学年度第一学期

荔枝班安全演练活动方案

演练目的：了解安全使用电器的粗浅知识，知道电是危险的，有初步的安全意识。

演练形式：课堂教学

演练时间：2011年11月14日

演练地点：幼儿园的教室

具体流程：

一、谈话引出课题

重点提问：小朋友，我们一起来找一找，教室里哪些东西要用到电？

小结：这些电器都要接上电才能使用。

二、 请幼儿找一找教室里的电源插座和插头在什么地方。

重点提问：幼儿园的插座为什么要安装的这么高？

三、请幼儿看教师拿插头时的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔内有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸到插孔内。

重点提问：用电时要注意什么？

小结：小朋友不要自己去插插头，要请大人帮忙。电器着火时不能用水扑灭，要用干粉灭火器，如果发现人触电不能用手去拉他，人会导电，要用木质品把电器与人分开，切断电源。

四、活动延伸：

教师带领幼儿一起找找幼儿园其他地方的电源插头，并贴上安全标志。

虹桥中心幼儿园古北园

荔枝（小二）班

2011年11月14日

活动反馈：

通过活动，我们让孩子从关注自己身边的开关、电器插头、班级电器开关等入手，让孩子们通过讨论幼儿园的插座为什么要安装的这么高？请幼儿看教师拿插头时的姿势和抓的位置，让每个孩子们有了一种自我保护的意识。特别是在体锻、活动室活动中看到墙壁上的插座和开关，不再去随便触摸、去玩了。

因为在之前，发现班级有个别孩子喜欢随手乱摸，特别是在活动室内发现有插头也不再好奇得想要去触碰。同伴之间会互相提醒，都说这是危险的东西。插头开关是很平常的生活用品，孩子们很容易拿在手上玩却不知道它的危险性。通过这次活动让幼儿了解开关插座的危险性，让幼儿不要去玩电，更不要把它碰到水，本次活动培养了孩子自我保护的能力，也使孩子们逐步积累了一些健康和安全的常识，学会保护自己。

虹桥中心幼儿园古北园

荔枝（小二）班

2011年11月14日

二0一一学年度第一学期

荔枝班安全演练活动方案

演练目的：

1、在玩的过程中积累保护自我的基本经验。

2、能避免危险，养成安全行为的习惯。

演练形式：实践操作

演练时间：2011年11月21日

演练地点：户外运动

具体流程：

一、谈话（玩大型玩具时我们要注意什么？）

幼儿自由交流自己玩大型玩具是的经验

二、出示——引导幼儿正确安全的玩大型运动器械

1、观察图片（1）

重点提问：观察图片上小朋友在干什么？向上攀爬时要注意些什么？

小结：向上攀爬时手要抓紧，一步步踩稳。

2、图片（2）提问：我们向下爬时怎样才能不摔跤？

小结：向下爬时要看好，小脚是不是踩准了。

3、观察图片（3）提问：人多时我们怎样玩才安全？（幼儿交流）

小结：人多时要按照次序，注意小脚别踩到别人的手、脚、头等等。

4、图片（4）提问；小朋友在玩大型玩具时老师在干什么/？（幼儿交流）

虹桥中心幼儿园古北园

荔枝（小二）班

2011年11月21日

活动反馈：

小健康和安全对孩子的成长来说是最重要的，但孩子在活动时的自控能力比较差，所以做事具有冲动性，加上对不正当行为的后果缺乏预测能力对危险或有还事物缺少经验，所以在活动中容易发生事故，受到伤害。因此通过被次活动培养了孩子自我保护的能力，也使孩子们逐步积累了一些健康和安全的常识，学会保护自己。

在本次的安全活动方案实施中，我们还带领孩子到幼儿园的大型运动天地去玩，让每个小朋友体验在每个游戏场景中应该注意些什么安全小贴士。例如：在玩滑滑梯时，要等前面的小朋友滑下来以后再滑下去；玩平衡木时，不能用力摇晃，不然很容易从平衡木上掉下来，其他的小朋友也容易摔跤；例如同伴间发生冲突，药剂师叫老师来处理扽等，通过本次活动，孩子在玩的过程中积累保护自我的基本经验，能避免危险，养成安全行为的习惯。

虹桥中心幼儿园古北园

荔枝（小二）班

2011年11月21日下载本文