为提高班级的的整体学习成绩，消除班级学习特困生现象，提高他们的学习的能动性和学习能力，根据张施小学三年级各班语文学科的实际情况，特制订以下辅导方案：
一、辅导目标：通过一学期的辅导，把他们在原来成绩的基础上，平均成绩再提高10分左右。
二、辅导对象：各班级成绩在50分左右的智力正常且有潜力可挖掘的学生，每个班级安排3名学生参加辅导。
三、辅导时间：每周三利用中午辅导35分钟左右，如有特殊，时间可以延长。
四：辅导教师：同年级同科目的任课教师。
五：辅导地点：七彩小屋
六：辅导内容：
| 周次 | 辅导教师 （任课教师签名） | 辅导内容 | 辅导作业 批改情况 （教研组填写） |
| 第四周 | 第一单元的基础知识，书写指正，标点格式，坐姿 | ||
| 第五周 | 名言、古诗的背诵，第二单元的基础部分，书写指正，标点格式，坐姿 | ||
| 第六周 | 国庆节放假 | ||
| 第七周 | 一二单元的字词听写，古诗、名言的背诵与默写，继续书写的指正，标点格式的纠正，坐姿的保持 | ||
| 第八周 | 第三单元的基础部分，比喻句、拟人句的句式练习 | ||
| 第九周 | 第四单元的基础练习，前四个单元的巩固 | ||
| 第十周 | 期中考试的复习，日记指导 | ||
| 十一周 | 阅读理解训练 | ||
| 十二周 | 阅读理解训练 | ||
十三周 | 阅读理解训练 | ||
| 十四周 | 写作指导——看图写话 | ||
| 十五周 | 写作训练——写人作文 | ||
十六周 | 写作训练——写事作文 | ||
| 十七周 | 综合训练 | ||
| 十八周 | 综合训练 |
2016年9月19日下载本文
