【篇一】
一、指导思想
本学期教务工作以党的十x大精神为指导，以学校工作为依据。
遵循求实、求新、求深、求效的工作思路，以科学发展、和谐发展、
高效发展为主旋律，以提升教育教学质量为核心，进一步规范教务管
理和教学工作，促动教科研工作的改革与创新。增强教师专业素质培养，提升教师教育教学、教育科研水平。切实体现以学生发展为本的
教育理念，全面提升学生的素质。保证学校教育教学工作稳步有序创
造性地展开，为我校内涵发展提供保障。
二、工作目标
1、以“和谐发展”为立足点，以制度为保障，继续科学规范教
学常规管理，在确保我校教学工作正常有序展开的前提下，力争在教
学管理上创品牌、显特色。
2、进一步增强教科研流程管理力度，拓宽教学管理的空间，提
升管理效能，确保教科研工作能再上一个新台阶。以校本教研为载体，落实校本教研，促动全体教师的共同成长。
3、以师生为本，塑造教师集体优良教风，培养学生群体优良学风。
4、继续推行“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本培训体系，建立以“理论学习、集体备课、专题教研、反思交流”等活动为
基本形式的校本教研制度，增强教研组、备课组建设，提升教师教育
教学研究水平。
5、增强对“名师工程”的管理，尽可能的多培养名师、名生。
三、工作措施
(一)、增强理论学习，提升教师专业素养。
1、增强学习，促动教育观点进一步更新。增强教师自学和集中
学习的力度，教师要通过学习，充分理解基础教育改革的重要性和艰
巨性;通过学习，更新观点，将先进的教育教学理念转化为科学可行的
教育教学行为。
2、搞好培训，促动教师的进一步成长。培训工作力求注重对象
的层次性，内容的针对性，方法的灵活性、手段的多样性、效果的实
在性。强化信息技术对教师专业发展的引领作用，进一步浓郁学校的
学习氛围，建构学习型校园。
(二)、创新教学管理，实施“和谐教学”。
“和谐”是社会发展到一定阶段的必然追求，教学工作发展到一
定阶段，也必然伴随着一些矛盾、问题的出现，我们要立足办人民满
意的学校，做家长放心的老师，做学生喜欢的老师，协调解决当前教
学工作中的困惑、矛盾、问题，站在科学发展、持续发展、和谐发展
的高度，提升教学内涵品质。
1、增强教学常规管理，规范教学秩序。课程改革对课程设置的
适度调整充分体现了促动学生整体性发展的理念，教务处要求教师必
须严格执行课程计划，依法按课表上好每一堂课，不随意调代课。同
时增大对教师执行教学常规的检查，严格教师的备课、上课、辅导、
作业布置与批改、教学质量检测和评价等各个教学环节的规范化管理。
2、一丝不苟，优化备课设计。大力提倡有研究性、思想性、独
创性的备课，进一步提升备课的质量。
3、立足课堂，探索教学改革，提升课堂教学实效。课堂教学是
素质教育的主阵地，也是落实新课标的主渠道。教务处提倡教师要立
足课堂深入研究，要重视三维目标兼顾，要讲究效率意识，要强化创新意识;要努力实现课堂教学模式“多样化”、课堂教学方法“个性化”、课堂教学手段“现代化”、课堂教学行为“规范化”。
总之，教务工作千头万绪，教务处要在学习中求发展，在发展中求完善，在完善中求提升。
【篇二】
一、指导思想
在各位校长的英明指导下认真落实学校的各项工作，紧紧围绕提升教学质量这个核心，牢固确立“素质为本，质量第一”，的观点，切实推动课程改革、持续优化教学过程精细化管理，高质量完成各项工作任务，为实现石羔小学教育教学成绩上一个新台阶面努力奋斗。
二、主要工作目标和任务
1、坚持以人为本。牢固树立“一要服务学生，服务一切学生”的教学理念，确立“服务树形象，质量求生存，乐于奉献”的办学思想。
2、抓好本职工作稳步发展，入学率、巩固率、普及率、毕业率力争保持在99%。
3、着力抓好信息技术教学管理和科学实验教学管理、德育示范校等建设工作，力争在年末考核中达标。
4、坚持每周一和周三让学生十分钟练习写字习惯，让学生有“提笔练字的”观点。走促内涵发展的道路，创石羔小学办学特色，创建具有优质教育内涵的学校而奋斗。
5、“呵护幸福——中小学生安全教育读本”作为校本课程在课堂上实施。培养学生的社会安全责任感，掌握必要的安全行为知识和技能，促动学生健康成长。并展开“安全教育读书征文”活动。
6、成绩考核与质量分析。教务处在月考、中考、期末考试后实
行教学质量跟踪。各年级对每次考试都要实行质量跟踪到每一个学生、学科、班级，教研组要跟踪到每一个教师，每一个知识点，通过跟踪
分析，查原因，促质量提升。教师应有自主编写的试卷分析并上交教
务处。
二、具体工作和措施
(一)增强教师队伍建设
1、以教育局展开的“守师德、正教风、树形象”活动为契机，
我校切实增强师德师风建设，树立“以人格造人格”的管理理念。学
校号召全体教师具体做到：尊重学生，信任学生、了解学生、研究学生、协助学生、关心学生、准确评价学生。拥有学生就是我们当老师
的财富。
2、鼓励学校青年教师积极参与各种教学活动竞赛，为顺应形势
发展需要，如有机会尽可能让青年教师参加县市教研室组织的各类业
务技能比赛以及教育竞赛活动，力争获奖。
4、抓紧抓好青年教师信息技术使用的校级培训，课件制作培训，实行信息技术与学科整合的研究。
(二)教学工作方面
1、以教学为中心，以质量为灵魂，学校的各项工作要紧紧围绕
这个核心而展开。
2、强化教学精细化管理，规范教学常规。
A、备课：各校年级组定出语数主备人，实行“集体电教案——
主备教案——执教教师修改补充——个性化教案——”，一体化的备
课过程，强调老师在教科书上写出详细的个性教案补充。
B、上课：严格执行局制定的上课制度，并实行不定时的检查。
C、听课：实行语数年级组制定公开课制度，领导对每个老师实
行推门听课形式，教务处检查听课笔记一期12节，听课笔记填写不完
整的视为没听课。
D、作业：重视基础训练习题，认真批改和发放学生作业，多形
式评价。作业批改做到：有留必查，有查必改，有改必讲、有错必纠。教务处督促教研组长并实行不定时的检查。
E、教学常规每月检查一次，并作好小结，即时向教师反馈信息。
3、增强教学研究，配合学校教科室搞好微型课题研究及申报工作，组织教师搞好微型课题的研究过程。
4、着力抓好学生学科知识竞赛，积极打造学校质量品牌，不失
大校风范。
5、继续抓好特长生的培养，组织好“六一”庆祝行动，让学生
尽可能实行才艺表演。
(三)重视毕业班教学工作，增强对毕业班工作领导和对小学六年
级统考的研究。
A、要认真制定好小六复习计划，认真组织各个复习阶段计
划实行。
B、认真组织好小六模拟考试，做好质量分析与阶段性总结工作。
C、做好资料准备及信息交流工作，即时收集、整理、分析、确
保今年小六统考目标的实现。
(四)重视音乐、体、美术、信息教学
1、乐、体、美术、信息特长培训要增强管理，进一步规范。要
各兴趣小组负责教师举行各种活动，以展示特长培训成果。
2、立足上好两课两操活动。要严格要求上好体育课，杜绝学生
上体育课自由散漫行为，要把上好体育课与培养学生良好的行为习惯和生活习惯有机结合起来，提升体育课教学质量，确保体育课的达标率。
【篇三】
一、增强师生思想教育，形成良好风气。
1、增强教师政治学习，提升教师思想水平。利用例会时间，组
织全体教师认真学习上级部门下达的各类文件、《新课程标准》、以
及教育法规、教育教学新理念等。通过学习，提升教师的思想觉悟。
爱岗敬业，乐于奉献，全身心投入到教学工作中。
2、配合政务处继续狠抓学生的思想教育、品德教育、法制教育。开学初，组织新入学的学生学习《小学生日常行为规范》、《南门滩
学校学生一日常规》等。因为本学期学校实行修建，存有的安全隐患
比较多，对学生的安全教育要增大力度，特别是低年级的学生。少先
大队组织“红领巾广播站”每周三实行一次广播，对学生实行思想教育。
二、狠抓教学常规管理，提升教学质量。
以教育创新为主线，以教育科研为先导，以课堂教学为主战场，
持续提升教师教学水平，进一步思想，实事求是，与时俱进，全
面提升教育质量。
1、抓好教学常规和质量管理。
(1)增强教研组建设，狠抓教学计划管理，要求教研工作计划先
由教研组讨论制定，经教务处论证通过后实行执行。具体操作时认真
落实如下要求：①教研组长以单元和本学科知识系统为主，落实好每
位教师的备课数量;②教研组要求教师教学的重点和难点，教案完成后，教研组长要签字;每学期签字次数不能少于14次。③利用教案上完课后，在教案末尾写上自己的课后反思，以利于对教案的持续改进和完善。
(2)上好每一堂课，向40分钟要质量。要求教师每一堂课精讲多练，改进教学方法，制定好学困生转化计划，每位教师承包三名以上
学困生，切实作好学困生的转化工作。
(3)认真做好下班辅导工作，每班早晚自习要有教师辅导，高年
级在晨读中注意有意识培养学生的主动学习水平和自学水平，自习辅
导不得迟到和早退，要有准备地实行辅导，提升辅导效率。认真批改
作业：语文一课一批，数学一天一批，作文每学期8篇，要有眉批、
总批，批改符号规范统一，评语要符合学生年龄特点，要用鼓励性语言。
(4)继续推行推门听课和邀请听课制度，改进教学方法，提升课
堂效率。教案及作业的检查采取常规检查与抽查相结合，检查记载要
真实、客观，报告和反馈要即时。要即时组织好各教研组内的期中和
期末检测，即时教学，从细节和过程上出质量、增效益，使各类
学生都能在各自的基础上得到发展，从而获得教学质量的大面积提升。教务处将着力抓好教学检测督查工作，让各科看到成绩，增强动力，
树立信心，更要抓好诊断性分析，协助总结成功的经验和失败的教训，分析问题的原因，寻找解决的办法。考评中比查为负的教师主动邀请
学校领导和相关教师听课2节研讨课，以促动其教学质量的提升。
(5)本学期要求每位教师写好一月一篇教学反思、课改交流论文
一篇。
(6)教务处各教研组组织教师认真展开校级和组内优质观摩课。
本学期教导处将组织对四(1)班语文、二(1)班数学实行观摩，对三年
级语文数学同课异构的专题研讨，各教研组安排合适的组内公开课。
(7)抓好对学生的测试工作，组织好两次月考和期中、期末测试，每次考试完后，每位教师要写出教学质量分析，找出存有的问题，提
出改进的措施。
(8)增强与家长的联系，要建立定期与家长交流制度，在期中和
期末考试后召开两次家长会，在合适的时机召开一次学困生家长会。
(9)增强教师间的互相学习，教师每学期互相听课5—10节以上。
2、抓好毕业班工作
增强毕业班的教学管理，毕业班教师要认真制定工作计划和学科
教学计划。要有较高的思想理解和大局意识，要有强烈的责任心和使
命感，要将学校的发展与个人利益得失紧密联系起来，教师备课要扎实，课堂教学效率要高，课余时间利用要充分，各类学生辅导要跟得上;要增强团队意识，发扬协作精神，提升工作热情，搞好学科协调，
合理安排学生的学习时间，大幅度地提升毕业班的教学成绩。增强综
合学科的教学，其考试成绩纳入教师教学质量考核之中。充分调动并
发挥每一位毕业班老师的工作热情、工作干劲和聪明才智，以愿干、
能干、敢干的魄力和实力确保新学年毕业班目标任务的完成。
3、增强年级组工作，营造良好的工作和学习环境，使年级组工
作成为学校管理中的重要组成部分。
4、使用多媒体教学，要求每位教师在多功能教室上课不得少于3节。
三、努力探索教学改革,深入展开教研活动
1、星期三下午第三节为语文教研组和综合教研组活动，星期四
下午第三节为数学教研组活动，活动时根据各组计划具体实行。每周
五下午专门利用一节课实行备课，对下周教学内容实行在备课。
①教研活动要保时、保质，内容丰富，形式多样。
②抓好集体备课工作，要抓实效，不得走过场，集体讨论教材教法、学法等，确定人员，具体实施。
③组织示范课，作到先说课，后讲课，再评课尽量组织教师走出
去听课。
④抓好选题工作，积极展开课题研究。
2、持之以恒抓好学困生帮教活动
(1)对学困生要倍加关爱体贴，认真细致地分析造成学困的原因，并经常与家长联系，得到家长的配合和支持。课堂上多给他们参与的
机会，平时多与他们交流，鼓励他们战胜困难，树立信心，力争不让
一个学生掉队。
(2)建立学困生档案，并实行质量跟踪检测，使他们获得力所能
及的发展。还要充分注重中间生的发展，力求满足每个学生的学习需求。
(3)实行分层管理。按照"面对有差异的学生，实施有差异的教育，获得有差异的发展"的操作思路，实行分层管理，确立学生的主体地位，树立渐进的质量观，达到大面积提升教学质量的目的。
3、继续抓好教学研究，增大教科研力度。要求各教研组确定自
己的课题，每一位教师在教学中能体现出课题主题，进一步认真制定
并实施课题研究计划，深入教学研究，要切实有效地实行探索、实践，不要流于形式，在课题研究上要有钻研精神、探索精神，要勤于总结
研究经验，认真撰写教学论文，持续提升教育科研的水平水平。在课
题实施方面，学校领导、各年级组负责人要带头研究，力求早出成绩，快出成绩，出显著成绩。各科教师要认真学习现代教育理论，积极收
集相关教改信息，学会用理论指导实践。
4、有意识培养名师，注重教师专业成长。
继续组织教师认真学习、研究素质教育理论和新课程理念，促使
教师树立准确的师生观、教学观。本学期要求教师增强业务学习，做
好业务笔记，业务学习内容包括集中学习内容、教研活动学习内容和
个人自修内容，一学期达到一万字以上。努力提升业务水平，持续实
行业务自修和学历自修。因为学校缺乏在社会上有影响力的老师，对
教师的专业成长要特别注重，积极为教师搭建展示舞台，努力为教师
提供参与机会，促使教师在专业成长的平台上脱颖而出。定期展开教学基本功过关和竞赛活动，面向全体，注重实效，竞赛结果作为考核
教师的重要内容，以此引导教师苦练内功，增强教育实践水平。
四、组织各类竞赛活动，积极展开第二课堂。
1、为了使学生得到全面发展，提升其竞赛水平，本学期计划展
开各项竞赛活动：作文竞赛、数学竞赛、绘画比赛等。
2、为了丰富学生的课余生活，本学期继续展开第二课堂兴趣小
组活动，活动时间是每周五下午第二节课，设立的项目有写字、毛笔、绘画、手工制作、篮球、舞蹈、作文、阅读、数学、英语、讲故事等，每个小组都有老师实行辅导。展开第二课堂的目的是在歌舞、书法、
绘画、制作等方面，发现人才，培养人才，创造成绩，真正使学生学
有所长，学有所成。
新的学期已经开始，面对着持续改革、持续发展的新形势和新要求，新的工作目标和新的工作任务已经摆在我们面前，全体老师要振
奋精神、真抓实干，齐心协力，团结拚搏，大力张扬与时俱进的精神，用科学的发展观，积极应对新的挑战，为实现学校更新、更快的跨越
式发展而努力拼搏。下载本文
