1.有感情地朗读课文，结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景象。
（1）《绝句》虽然只有短短四句，却写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）景象，突出春天的生机勃勃；
（2）根据“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”可以想象，画作中有（ ）（ ）等景物。
（3）在《三衢道中》这首诗中，诗人看到山路两旁（ ），听到树林中传来（ ），心情愉悦，游兴高涨。
2.自学课后的生字，读准字音，识记字形，再选择正确的读音或字形打√。
融化（rónɡ lónɡ） 燕子（yān yàn） 惠崇（chónɡ cónɡ）
（鸳 怨）鸯 优（惠 慧） （减 碱）法
小（溪 係） 海（豚 鲀）
3.解释带点的字或词语。
（1）迟日江山丽（ ）。
（2）泥融飞燕子（ ）。
（3）小溪泛尽却山行 （ ）。
（4）小溪泛尽却山行 （ ）。
（5）绿阴不减来时路（ ）。
4.填写诗句。
（1）可爱的生灵，让古诗显得趣味盎然。你瞧，《绝句》中的的诗句（ ， ）写燕子衔泥筑巢、鸳鸯慵睡的情景。
（2）《惠崇春江晚景》中的诗句（ ， ）写鸭子最先察觉了初春江水的回暖。
（3）《三衢道中》的诗句（ ， ）写黄鹂啼鸣，幽韵悦耳，渲染出诗人舒畅愉悦的情怀。
2燕子
1.认真朗读课文，边读边想象画面，读出对燕子的喜爱之情。背诵1—3自然段。
2.自学课后的生字，读准字音，再选择正确的读音打√。
伶（líng lín）俐 痕（hén héng）迹 偶（óu ǒu）尔 纤（xiān qiān）细 拂（fú fó）动
凑（còu chòu ）成 闲散（sǎn sàn） 散（sǎn sàn）落 笔杆（gān gǎn） 木杆（gān gǎn）
3.自学课后的生字，在全部正确的一组打√，请圈出有错误的字并改在括号里。
（1）疲倦 纤细 尾冀 痕迹（ ）
（2）吹拂 活波 洒落 电线（ ）
（3）聚龙 乌黑 剪刀 春光（ ）
（4）赶集 形状 掠过 偶尔（ ）
4.根据意思或提示写出相应的词语。
（1）形容颜色和光泽非常耀眼。
烟花大会上，（ ）的烟花使杭州城更加美丽迷人。
（2）有时候，不经常。
小红是个文静的女孩，常常静静地看看书，听听音乐，（ ）会和同学一起郊游。
5.下面两组字释，每组中有一个是不正确的，请把序号写到括号里。
（1）①轻快（轻松愉快） ②凑成（拼凑） ③闲散（分布，分给） （ ）
（2）①几痕（物体留下的印儿） ②休憩（歇息） ③烂漫（） （ ）
3荷花
1.认真朗读课文，边读边想象画面，背诵第2-4自然段。
2.自学课后的生字，读准字音，再选择正确的读音打√。
挨挨（āi ái）挤挤 仿佛（fó fú） 翩翩（piān biān）起舞 破裂（liè lèi）
随（suí shuí）风舞动 停止（zhǐ zǐ） 饱胀（zhàng zhàn） 莲蓬（pén péng）
3.自学课后的生字，在全部正确的一组打√，请圈出有错误的字并改在括号里。
（1）花辫 荷花 清香 圆盘（ ）
（2）赶禁 莲蓬 破裂 画家（ ）
（3）资势 本领 仿佛 随风（ ）
（4）飘动 舞蹈 停止 翩翩（ ）
4.根据意思或提示写出相应的词语。
（1）紧紧靠拢在一起
不知那儿发生了什么事情，大家都围在那里，（ ）的。
（2）形容轻快地跳舞
音乐响起来了，姑娘们随着音乐（ ），真美啊！
5.下面两组字释，每组中有一个是不正确的，请把序号写到括号里。
（1）①清香（清淡） ②饱胀（饱满） ③赶紧（密切合拢） （ ）
（2）①破裂（破开） ②姿势（形态，样子） ③随风（随便） （ ）
4昆虫备忘录
1.认真朗读课文。
本篇课文的作者是（ ），一共写了（ ）（ ）（ ）（ ）四种昆虫。
2.自学课后的生字，读准字音，再选择正确的读音打√。
记录（l ù lòu） 绸（chóu cóu ）缎 膜（mó mú）翅 蚂（mà mǎ）蚱
3.自学课后的生字，再选择正确的读音打√
（夏 复）眼 （绸 稠）缎 （蚂 玛）蚱
大（约 勺） 黑（斑 班） （剧 距）离
4.根据意思或提示写出相应的词语。
（1）表示偏于肯定的推断
看他眉开眼笑的，（ ）有什么喜事。
（2）全都是
（ ）年满七周岁的儿童都必须入学接受九年义务教育。
（3）缝隙密合。
埃及胡夫金字塔修得非常好，墙壁（ ），就像是一整块石头。
5.下面两组字释，每组中有一个是不正确的，请把序号写到括号里。
（1）①想必（必定） ②备忘录（记录，记载） ③琢磨（雕刻玉石） （ ）
（2）①款款（钱款） ②定数（规定的） ③霸王（霸道） （ ）下载本文
