鹿角和鹿腿（节选）

一阵清风吹过……鹿忽然看到了自己的腿，不禁起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。

鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

1．鹿是怎样抱怨它的腿的？写下你的理解。

2．故事结束后，鹿还抱怨它的腿吗？它是怎么做的？

3．下面两种说法，你赞成哪一种？写下你的理由。

美丽的鹿角不重要，实用的鹿腿才是重要的。

鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

4．从选文中找出下列词语的反义同。

安全——（______）    特殊——（______）    缓慢——（______）

5．照样子写词语。

窃窃私语  __________  __________

6．选文是从__________和__________这两个方面来写海底的动物的。

7．选文第2自然段是围绕哪句话写的？请用“    ”画出来。这样的句子叫_________。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案有的刻着两条相互缠绕的龙□嘴里吐出美丽的水花□有的刻着两条飞龙□前爪相互抵着□各自回首遥望□还有的刻着双龙戏珠□所有的龙似乎都在游动□真像活了一样□

8．在文中“□”里填上合适的标点。

9．这段话是围绕什么意思写的?

10．栏板上还可能刻着哪些形态的龙?请发挥想象，写一写。

11．像赵州桥这样“不但坚固，而且美观”的古代建筑还有很多，请列举两个。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

12．选文中表示颜色的词语有很多，可以用成语____和____来概括。

13．画“　　”的句子中“赶集”的本义是____。

14．“都像赶集似的聚拢来”指的是(　　)。

A．春天来了，花、草、绿叶去赶集。

B．春天来了，花、草、绿叶聚在了集市上。

C．春天来了，花、草、绿叶都争先恐后地生长，为春天增添了生机。

D．春天来了，花、草、绿叶都集中在一起，商量着去赶集。

15．下列说法正确的一项是(　　)。

A．“如毛的细雨”将毛比喻成雨，说明毛特别细。

B．作者写了很多春天美丽的景物，说明比燕子美的景物特别多。

C．作者写了春天典型的景物和燕子飞来的图景，可以取名为“春光燕子图”。

D．“光彩夺目”写出了景物形状多的特点，表明了春天的生机勃勃。

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢?

16．在括号里填入合适的词语。

 （____）的蜜蜂　　（____）的记号

17．把“我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？”改成陈述句。

____________________________________

18．“我”是怎样做这个试验的？试着用简单的词语概括出来。

捉蜜蜂→_____→________→________

剃头大师（节选）

小沙坐在凳子上，看我找出剪刀，才有些慌，说：“别剪破耳朵，你得发誓！”

虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。

“嗬！”小沙高兴了，“你真把头发剪下来了！”

我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。

很快，我就发现自己闯了祸。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。

“哎呀！”我叫起来，“坏了！”

小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。

我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。

我还想稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。

19．把反应小沙态度变化的词语排序。

①高兴        ②无所谓        ③有些慌

（______）→（______）→（______）→大叫一声

20．这段话主要写_____________。

21．“我”明明不会剃头，课文为什么以“剃头大师”为题？

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光架鄰的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线遵于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！

22．选文第1、2自然段中描写燕子的动词有_________。这些动词突出了燕子的__________特点。

23．如果将文段中的第1、2自然段概括为“飞行时的燕子”，那么第3自然段可概括为_______________

24．第3自然段作者为什么说是“几痕”，而不是“几根”细线呢？

25．从文段中选择一个优美生动的句子，工整地抄写在下面的横线上。

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常地（       ）。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像（     ）一样嗡嗡，有的像（    ）一样啾啾，有的像（     ）一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

26．在括号里填上合适的词语。

27．圈出文中的象声词。

28．说出下列句子使用的修辞方法，并试着写一句话。

①海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（_____________）

②海底的动物常常地窃窃私语。（_____________）

③你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾…… （_______）

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

29．用“    ”画出选文的中心句。

30．“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。”加点字指（     ）

A．盼望    B．粘贴、附在    C．靠近

31．选文列举了哪几种动物的活动方式？（      ）（多选）

A．海参    B．像梭子的鱼    C．章鱼    D．乌贼

32．用“﹏﹏﹏”画出乌贼和章鱼的活动方式。

33．下列句子运用了哪种说明方法？选一选，把序号填写在括号里。

A．列数字   B．打比方  C．作比较     D．举例子

（1）海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。（_______）

（2）有一种鱼，身体像梭子，每小时能有几十千米，攻击其他动物的时候比普通的火车还快。（______）（多选）

我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。

我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。

你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。

……

“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！

“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。

“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。

“你看，这不好好的嘛。”

“那么，可能是一只虫子撒的尿。”

34．我变的树上会长满_____________，它们的形状有____________、____________、____________、____________、____________和菱形的等。

35．画“﹏﹏﹏”的句子中，“它们”指的是________________。

36．朗读“是你的牛奶打翻了吗？”这句话要用的语气是（    ）

A．好奇    B．赞叹    C．疑问    D．责备

37．“你看，这不好好的嘛。”说这句话的小动物是（    ）

A．小狐狸    B．小松鼠    C．小白兔    D．小鳄鱼

38．“我”会请哪些小动物住进“我”变成的树上？

39．树那么高，别人要怎么住进来呢？（用原文中的语句回答）

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

40．找出写蔡伦造纸方法的句子并画上“____”，再完成练习。

（1）造纸用到的原料有______________________等。

（2）造纸的方法是：剪碎或切断→（　　）→（　　　）→（　　）→（　　）

41．这种造纸方法能传承下来的原因有：

（1）________________                                        _______

（2）___________                                       ____________

我和邻居阿成哥跑到村边小溪里，在竹（荫  阴）下静水处，轻轻（锨  掀）开小石块，或者把手（抻  伸）到大石块下捉了一些小虾，带回家养在缸里。这些小虾，有的通体透明，（象  像）玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子_____________的，胡须也_____________地摆动着，连眼珠子也_____________的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很猛烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

42．用“/”画去文中括号里使用不正确的汉字。

43．给文中加点字选择正确的读音，打“√”。

蹦去（bèn  bèng）    细长（cháng  zhǎng）    

碰到（pèng  pèn）    猛烈（měn  měng）

44．请将“一突一突、一张一张、一翘一翘”三个词填入文中的横线上。

45．“小虾”和“老虾”的区别在哪里？

46．第2段的内容是什么？（用文中的一句话来概括）

陶罐和铁罐（节选）

“住嘴！”铁罐_______了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

 “何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”

和你在一起，我感到______，你算什么东西！铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”

47．根据课文内容填空。

48．根据意思，在选文中找出相应的词语填在括号里。

（1）表示说话人认为某种事情没有必要或不一定必要。（______）

（2）彼此很好地相处，不争吵。（______）

49．选文主要运用的描写方法是______描写。

50．阅读选文时语气要有变化。朗读陶罐的话时（______）；朗读铁罐的话时（______）。

A．语调要紧凑高昂，声高气粗。

B．语气要自然平稳，读出平和讲理的感觉。

参

1．鹿对于自己的腿不满意，认为它们太细了，配不上美丽的角所以神态发生了变化。

2．不抱怨，认识到了是这四条难看的腿却让他狮口逃生！

3．我赞成第二种说法，鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。因为鹿角让鹿更美丽，鹿腿使鹿更善于奔跑，让鹿更能适应大自然的生活。

4．危险    普通    迅速    

5．念念不忘    欣欣向荣    

6．声音    活动方法    

7．海里的动物，各有各的活动方法。中心句

8．： ， ； ， ， ； 。  。

9．这座桥不但坚固，而且美观。

10．有的刻着一条在空中飞舞的龙，有的刻着两条对称的龙，有的刻着正面的龙头

11．故宫  岳阳楼

12．五颜六色    五彩缤纷    

13．到集市上买卖货物

14．C

15．C

16．勤劳    白色    

17．我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。

18．做记号    走了四公里路    放飞蜜蜂    

19．③    ①    ②    

20．“我”给小沙理发的经过以及小沙的态度

21．“剃头大师”是一种自嘲，文中的“我”其实并没有剃头的经验，只是小抄用来摆脱“害人精”的“折磨”罢了。以“剃头大师”为题目，不仅能吸引读者的阅读兴趣，还能深化文章主题。

22．带、斜飞、横掠、沾    轻快灵活    

23．休憩时的燕子

24．因为作者是从远处看停在电线上的燕子，看不清楚远处的电线，只能看到电线模糊的痕迹，“几痕”体现了电线若有若无的朦胧感。

25．那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线遵于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。

26．窃窃私语 蜜蜂 小鸟 小狗

27．嗡嗡 啾啾 汪汪

28．设问    鱼儿可以离开水吗？当然不行。    拟人    树上的鸟儿正在开会呢。    排比    下课了，同学们来到操场上，他们有的跳绳，有的做游戏，有的打口袋，有的还在操场一角排练起了秧歌舞。    

29．海里的动物，各有各的活动方法。

30．B

31．ABCD

32．乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。

33． A    ABC    

34．各种形状的鸟窝    三角形的    正方形的    长方形的    圆形的    椭圆形的    

35．各种形状的鸟窝

36．C

37．B

38．我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面。

39．我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。

40．他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。　

树皮、麻头、稻草、破布　

浸　捣　捞　晒

41．原料容易得到，可以大量制造。    价格便宜，能满足多数人的需要。    

42．阴　锨　抻　象

43．bèng　 cháng  pèng　 měng

44．一张一张  一翘一翘  一突一突

45．小虾通体透明，像玻璃似的；老虾稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔。

46．小虾在缸里，十分自在。

47．恼怒 羞耻

48．何必    和睦相处    

49．语言

50． B    A    

学习与生活的苦，每一个人必须选择一个。不管你选择了哪一个，都应该尽最大的努力做到最好，只有做到最好，人生才会在不留遗憾。老一辈教育我们，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟；吃得人中苦，方为人上人；吃亏是福，在学习的年龄不要贪图享乐；认认真真听课，勤勤恳恳学习，美好的未来可以值得可期。知识在当今社会知识就是财富就是能量，愿在知识的海洋里你我成为良书益友，结伴同行，共同迈向美好生活，迈向未来。下载本文