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部编版五年级语文下册 第四单元基础知识复习测试卷(附答案)
2025-09-26 11:12:39 责编:小OO
文档
第四单元基础知识复习检测

1.加点字读音全部正确的一组是(   )

A.筹集(chóu)   木柄(bǐng)    恐吓(xià)

B.奢侈(chī)     裤裆(dǎng)   凶恶(wù)

C.矜持(jīn)     缝上(féng)    企望(qǐ)

D.金镯(zuó)     汗褂(guà)     被俘(fú)

2.读拼音,写词语。

     mó  tuō      yí  jì       duàn  liàn     sù  rán  qǐ  jìng

  (      )(      )(      )(             )

     tè  shū      mó  nǐ       cí  xiáng     yì  shēng  bù  kēng

(        )  (        )  (        ) (                   )

3.选字组词。

  泽  择  绎  选(   )  (   )业    演(   )  光(   )

端  瑞  喘  祥(   )  (   )雪    顶(   )  孝(   )

珍  诊  趁  急(   )  (   )机    门(   )  袖(   )

4.先把下列词语补充完整,再选词填空。

(   )不(   )禁    若(   )所(   )  (   )别(   )逢

(   )事(   )神    汗(   )雨(   )  (   )针(   )血

(1)听了老师的一番话,同学们(        )地鼓起掌来。

(2)诸葛亮(        )的故事被人们广为传颂。

(3)他平时虽然少说话,但发言时总能(        )地指出问题所在。

5.根据要求完成下列句子练习。

(1)哪个战士的血肉之躯不是父母所生?(改为陈述句)

______________________________________________________________

(2)他勉力一笑,说:“我一直在数你的刀数。”(改为转述句)

______________________________________________________________

(3)地下党的同志们冒着生命危险找到了岸英。(缩句)

    ______________________________________________________________

(4)黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。(翻译句子)

    ______________________________________________________________

6.根据课文理解填空。

(1)《从军行》是_____朝诗人_______写的,这首诗前两句________,借以渲染___________。后两句集中概括了戍边将士_________________豪情。

(2)《秋夜将晓出篱门迎凉有感》这首诗的作者是_____的________。强烈地反映出诗人_________________________________的愿望,同时也流露出未能收复失地的_____________。

(3)《闻官军收河南河北》这首诗的作者是_____的_______。主要写了诗人听到_________________________________,收拾行李立即还乡的事,抒发了诗人无法抑制的__________以及表达了诗人__________________________。

(4)《青山处处埋忠骨》主要讲了毛的爱子毛岸英在____________战争中光荣牺牲后,毛惊悉这个噩耗后极度________的心情和对岸英遗骨是否归葬抉择时的矛盾心理,表现了毛_____________________________。

(5)《军神》一文通过记叙德国医生沃克为__________将军开刀摘除坏死的眼球一事,高度赞扬了刘伯承将军具有____________________的精神。

(6)《清贫》一文记叙了__________被俘后,国方兵士向他索要钱财的事。通过对人物的动作、神态等描写,体现出了国方兵士_____________的特点,也体现出方志敏________________________________。

1.C

2.摩托  遗迹  锻炼  肃然起敬  特殊  模拟  慈祥  一声不吭 

3.择 择 绎 泽  瑞 瑞 端 喘  诊 趁 诊 珍

4.情 自  有 思  久 重  料 如  如 下  一 见

(1)情不自禁  (2)料事如神  (3)一针见血

5.(1)没有一个战士的血肉之躯不是父母所生。

(2)他勉力一笑,说,他一直在数沃克医生的刀数。    

(3)同志们找到了岸英。   

(4)守边将士身经百战,铠甲磨穿,壮志不灭,不打败进犯之敌,誓不返回家乡。   

6.(1)唐  王昌龄  写景  战争气氛   身处的酷烈战争生活以及决心破敌 

(2)宋  陆游  渴望尽快收复大好山河,统一祖国  失望与悲愤

(3)唐  杜甫  官军收复失地的消息后,十分喜悦  喜悦之情  真挚的爱国情怀

(4)抗美援朝  痛苦  常人的情感和超人的情怀 

(5)刘伯承  钢铁般的毅力和大无畏

(6)方志敏  凶残、贪婪  淡定、镇定自若和对国方兵士的轻视

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汉字与中国心

1998年春在美国纽约,一位美国青年问我:“为什么中国人的凝聚力那么强?”

我戏答曰:“第一,我们都吃中餐;第二,我们都讲中文,用汉字。”

汉字,确实是人类一绝。其形声义俱全,信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动,特别是适宜于表达一种微妙的、诗意的情感,一些普通的字词,往往联结着久远的文化底蕴:例如“中华”、“神州”、“大地”、“海内”、“天涯”、“芳草”、“知己”……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩,心潮难己,这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。

最最能体现汉字中文的这些特别的首推中国的古典诗词,一个中国的孩子,甚至在牙牙学语的时候,就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”;春雨时吟“清明时节雨纷纷”;中秋时吟“明月几时有”;送别时吟“劝君更进一杯酒”;喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”;慷慨时吟“大江东去”;激越时吟“凭栏处潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。

我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在,人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除了。下载本文

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