系： 满分：110分
| 一级指标 | 二级指标 | 主要测评点 | 分值 | 得分 |
| 组 织 领 导 18 分 | 领导 重视 5分 | 1.学生管理工作组织机构及领导班子健全，第一责任人明确，党政分工、职责明确、协调一致（1分）。每学年工作年初有计划，年终有总结（1分）。 | 2 | |
| 2.每学期至少召开学生工作专题会议2次，议事效果好（1分）。系领导能经常深入学生，解决学生学习和生活中的困难和问题，主管学生工作每月到学生宿舍检查指导4次以上（2分）、2次以上（1分）。 | 3 | |||
| 党支部 建设 4分 | 1、学生支部班子健全，认真执行工作条例，战斗堡垒和政治核心作用发挥突出（1分）。 | 1 | ||
| 2、严格按照组织程序发展党员，学生党员比例符合上级要求（2分）。 | 2 | |||
| 3、学生党员先锋模范作用发挥明显，无违纪现象（1分）。 | 1 | |||
| 团组 织建 设 5分 | 1、团总支、团支部组织机构健全，岗位职责明确，团小组建在公寓，宿舍长兼任团小组组长（1分）。 | 1 | ||
| 2、坚持以系为单位团日活动，有图文资料，有记录，效果明显（2分）。2次以上（2分）1次（1分） | 2 | |||
| 3、严格按程序推优，有计划、有总结（1分）。 | 1 | |||
| 4、每学期系领导班子研究指导学生会、社团工作至少1次以上，充分发挥学生会桥梁纽带作用，有记录，工作成绩突出，社团有指导教师（1分）。 | 1 | |||
| 班级 建设 4分 | 1、班团干部能起模范带头作用， “先进班集体”和“先进团支部”在全院第一名（2分），第二名（1分）。 | 2 | ||
| 2、坚持“主题班会”制，每学期至少开展1次。（1分）。 | 1 | |||
| 3、评奖评优工作公开、公平、公正、认真、扎实，无学生举报（2分）。有举报（0分）。 | 2 | |||
| 制度与团队建设及经费投入 18分 | 工作 制度 健全 6分 | 1、学生管理规章制度健全，张贴在醒目的位置，师生熟知。（2分）。 | 2 | |
| 2、学生管理依章办事，服从学校安排，无明显违章违规现象（2分）、出现一次以上有章不循或者违章逆行或不服从学校的安排。（0分）。 | 2 | |||
| 3、学生工作能够按照计划进行，奖惩制度明确（2分）、不按院系计划进行，工作敷衍拖拉（0分） | 2 | |||
| 经费 投入 使用 3分 | 1、从本系实际出发，支持和改善学生工作、共青团工作的硬件(学工办、团总支的办公条件及相关必需设备)建设，力度大，成效明显（2分）。 | 2 | ||
| 2、经费管理规范，使用合理，帐目有明细（1分）。 | 1 | |||
| 队伍 建设 8分 | 1、按学院要求，学工办、团总支、专兼职辅导员(班主任)队伍人员配备齐全，结构合理（1分）。 | 1 | ||
| 2、选配辅导员机制健全、公平、公正、科学、合理、无异议（1分），学生工作团队素质较高，责任心强，富有激情活力（1分）。 | 2 | |||
| 3、专兼职辅导员(班主任)考核机制健全适时考核督促辅导员（班主任）有效履行职责。（2分） | 2 | |||
| 4、每学期召开一次全体辅导员（班主任）会议和培训，培养优秀辅导员并积极推荐。（1分） | 1 | |||
| 5、学生工作人员能够积极承担学生思想政治教育课程、讲座，积极开展科学研究，系在职思政人员在公开刊物上发表论文或校级以上研讨会上提交论文1篇（2分）。每增加一篇以上加分1分依次类推。 | 2 | |||
教 育 管 理 与 服 务 74 分 | 思想 教育 4分 | 每学期开展一次以上爱国主义、社会主义、集体主义教育，参加教育活动学生比例达90%以上，活动有记录（2分）。学生政治素质高，要求入党学生比例达80%以上（2分）30%以上（2分）以下（0分）。 | 4 | |
| 文化 素质 教育 6分 | 1、在学校组织的校园文化艺术节等重大活动中，参与学生比率及获奖学生比例高，以系为单位开展有效的科技、文化、艺术、体育活动，有记录，有图文资料（1分），组织奖、优秀组织奖、前三名（2分），每得前三名再加1份（不封顶）。 | 3 | ||
| 2、以人文科技素质为重点，各类讲座每学期4次以上，有特色、质量高，受师生欢迎（3分），3次以上（2分）、2次以上（1分）0次（0分）。 | 3 | |||
| 业务 素质 教育 8分 | 1、以“成才”为主题，每学期开展各种学生学术活动一次以上（1分），学生学习的积极性高，学风好，组织晚自习、效果好（1分）。 2、课程重修率10%以上（0分）5%（5分）6%（4分）7%(3分)8%(2分)9%(1分) | 7 | ||
| 3、学生能够积极参与小发明和科技开发推广工作（包括大学生“挑战杯”）并取得良好的成果,有记录或图文资料（1分）。 | 1 | |||
| 身心 素质 教育 6分 | 1、重视学生的心理健康教育，能够采取举办讲座等形式组织学生每学期开展2次以上心理健康教育活动，有记录，有图文资料（1分）；能够发现学生的心理问题，及时引导帮助学生克服心理障碍，没有出现心里障碍原因造成学生受伤害事故（1分）；每班配备两名心理委员，有三级干预机制（1分）。 | 3 | ||
| 2、积极开展体育健康活动，学生身体素质好，每学期至少开展1次体育活动学生身体素质好（1分）。 | 1 | |||
| 3、做好对学生的安全教育工作，能有效管理学生的学习、生活、社会实践等各种活动，年内无任何安全责任事故（2分）。 | 2 | |||
| 社会 实践 3分 | 1、每学期结合专业组织一次学生开展社会实践活动，有计划、有总结，有图文记录，并重视对校内外的宣传（1分）。 | 1 | ||
| 2、系领导、专业教师指导社会实践，占本系教师比例的5%以上（1分）。 | 1 | |||
| 3、有相对稳定的社会实践活动基地，能为基层解决实际问题。至少和1—2个单位结对子，（1分）。 | 1 |
| 公寓 管理 16分 | 1、每位团总支、专兼职辅导员（班主任）主动深入学生公寓次数每周3次以上（3分）、2次（2分）、1次（1分）。 | 3 | ||
| 2、宿舍卫生每学期平均85分以上（7分）、75-84分（5分）、60-74分（3分）、59分以下（0分）。 | 7 | |||
| 3、加强校外住宿学生管理，严格审批手续，杜绝学生私自到校外住宿现象,晚归和夜不归宿学生以月统计在2%以下（6分）、1%-3%（3分）、3%以上（0分）。 | 6 | |||
| 日常 管理 20分 | 1、学生工作档案管理规范，分类建档，可随时调阅学生有关档案资料。（1分） | 1 | ||
| 2、教育引导学生遵守校纪校规，学生违纪率2%以下(6分)、2%-3%（4分）、2%以下（0分）。 | 6 | |||
| 3、严肃校规校纪，做好违纪学生的跟踪教育和管理工作，有跟踪教育全过程记录，效果明显。学生二次受处分率低于2%（1分）。 | 1 | |||
| 4、学生管理规范，有完善的突发事件应急预案，突发事件到位及时，处理得当（1分）。 | 1 | |||
| 5、建立重点学生、特殊群体学生档案（1分）。 | 1 | |||
| 6、没有出现责任死亡事故（6分），没有出现恶性打架伤害事故以及影响恶劣现象（4分），出现一次以上责任伤亡事故与该系学生管理第一责任人年度考核挂勾且该系年度综合测评不得评优评先进。（0分）。 | 10 | |||
| 学风 建设 7分 | 1、学风浓厚，课堂纪律优良，学生上课无迟到、旷课现象（5分），上课迟到、旷课日抽查1次低于2%（5分），2%—3%（3分），3%以上（0分）。 | 5 | ||
| 2、重视学生的考试管理，严肃考风考纪，考试违纪率低于2%（2分），高于2%（0分）（依据教务处统计结果）。 | 2 | |||
| 调查 研究 与信息 沟通 4分 | 1、每学年至少做1次学生思想状态和教育管理工作调研，并形成书面报告，用于指导学生工作（1分）。 | 1 | ||
| 2、每学期至少有1-2次学生活动，在校级或校级以上刊物上报道1次以上。（1分）。 | 1 | |||
| 3、系网页有学生工作栏目，学生工作动态及时在网页上公布（2分）。 | 2 |
