有效融合有感
本人有幸参加了本次培训，实实在在的听取学习了专家的讲解，感觉是一次难得的学习机会，现将一点收获记录下来，以供方家共享。
在学习中了解到，大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，这是信息社会发展的需要，信息技术和学科教学的融合。
1、信息技术和学科教学的融合针对学生而言：
提高了学生学习的效果和效率，不断培养学生良好的信息素养，同时还培养学生终生学习的能力。指导学生在数字化环境中，利用数字化资源和学习工具，进行探究学习；利用网络通讯工具的开放性，是大家可以进行相互交流、合作、讨论与学习，逐步实现实践性和创造性学习。
2、信息技术和学科教学的融合针对教师而言：
近些年，教育部不断改革新课程内容，扩充课程资源，在教材和参考资料等纸质资源的基础上，逐步加大网络以及音像制品等信息技术的辅助手段；通过各种不同的信息技术的通讯功能，组织广大教师与专家、学者等交流学习，进一步扩大课程资源的范围，为新的教学模式利用信息技术灌输式了新的教学方法，有利于创造新型的自主学习、合作学习、探究学习以及研究性学习等方式。
总的来说，信息技术的应用为当今教育教学注入了新的科技血液，但我认为还要注意信息技术的引入对于学习内容的影响，找到信息技术与学科的整合点，合理分析学习任务，同时信息技术和学科教学的整合不一定要多，要恰到好处，才能达到信息技术和学科教学的最佳整合。下载本文
