一、单选题（共15题；共30分）
1.实验室中，用量筒来直接测量液体的（ ）
A. 长度 B. 时间 C. 质量 D. 体积
2.学习科学的基本方法是( )
A. 仔细观察 B. 积极实验 C. 认真思考 D. 以上都是
3.以下估测中，最接近实际的是（ ）
A. 普通教室的高度约为4km B. 物理课本宽度约为16.9dm
C. 中学生课桌高度约为80cm D. 中学生的身高约为1.6mm
4. 小明利用最小分度值为1mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分布为2.35cm、2.36cm、2.36cm，则测量结果应记为（ ）
A. 2.36cm B. 2.357cm C. 2.35cm D. 2.4cm
5. 下列图示实验操作中，正确的是（ ）
A. 滴加液体 B. 往试管加入固体C. 倾倒液体 D. 加热液体
6.甲、乙、丙三位同学分别将一药匙食盐放入装有10毫升水的三个烧杯中，充分搅拌后发现烧杯底部都有少量食盐。为了让食盐完全溶解，甲同学对烧杯进行加热，乙同学在烧杯中继续加入10毫升水，丙同学往烧杯中再加入10毫升酒精，结果甲、乙同学都达到了目的，丙同学未达到目的。根据以上实验结果，不能得出的结论是（ ）
A. 相同条件下不同的物质溶解的能力是不同的 B. 在一定条件下物质能够溶解的数量是有限的
C. 物质的溶解能力随外界温度的变化而变化 D. 不同种类的液体对物质的溶解能力是不同的
7.用体温计测得小科的体温为37.3℃，若没有把水银甩回玻璃泡就去测量小妍和小孙的体温，如果小妍和小孙的实际体温为37.1℃和38.4℃，那么两次测量结果应该是（ ）
A. 37.1℃和37.3℃ B. 37.1℃和38.4℃ C. 37.3℃和37.3℃ D. 37.3℃和38.4℃
8.如图所示的四种测量中，最符合科学测量要求的是（ ）
A. B. C. D.
9.0℃的冰与0℃的水相比较（ ）
A. 0℃的冰比0℃的水冷 B. 0℃的水比0℃的冰冷
C. 0℃的水与0℃的冰冷热程度相同 D. 以上说法都正确
10.下列操作符合实验室规则的是（ ）
A.用湿手接触实验电源 B.药品使用前先看说明书
C.打翻化学试剂只需自行处理 D.将固体垃圾直接倒入水槽
11.著名科学家牛顿从苹果落地现象出发，发现了万有引力定律。他的发现最初来源于( )
A. 阅读 B. 实验 C. 观察 D. 调查
12.在1标准大气压下，将一支刻度模糊不清的温度计与一刻度尺平行地插入冰水混合物中，过适当时间温度计中水银面与刻度尺上的4毫米刻度线对准，将这冰水混合物加热到沸腾时，水银面与204毫米的刻度线对准，那么当沸水冷却到50℃时，水银面对准的刻度线是（ ）
A. 96毫米 B. 100毫米 C. 102毫米 D. 104毫米
13.把铜线密绕在铅笔上测铜线的直径时，先后测量三次，每次都将铜线重绕，并放在直尺的不同部位读数，可是三次的测量结果都不同，产生误差的原因是( )
A. 由于绕线的松紧不同 B. 由于刻度尺的刻度不均匀
C. 由于铜线的粗细不同 D. 以上原因都可能
14.某同学先后 5 次测量同一个小球的直径，其测量结果分别为 1.74 厘米、1.73 厘米、
1.74 厘米、 1.72 厘米、1. 93 厘米，则小球的直径应取（ ）
A. 1.7325 厘米 B. 1.73 厘米 C. 1.77 厘米 D. 1 .772 厘米
15.量筒量取溶液，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，读数为15毫升；倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为9毫升。则该学生实际倒出的溶液体积（ ）
A. 小于6毫升 B. 大于6毫升 C. 等于6毫升 D. 无法确定范围
二、填空题（共7题；共14分）
16.小强同学选择了一只量程适当的温度计，插入热水后立即拿出来，进行读数；请纠正他操作中的两处错误：（1）________；
（2）________。
17.158 毫升＝________厘米3＝________升＝________米3
18.小丽按下图所示的实验步骤测量一不规则金属块的体积，则测得的体积与实际值相比，会________(选填“偏大”或“偏小”)。
19.某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线。初次视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为20mL，倒出部分液体后，向下俯视凹液面的最低处，读数为5mL，则该学生实际倒出液体的体积是________15mL。（填“大于”或“小于”或“等于”）
20.如图所示是三位同学用温度计测量水温的不同方法，请分别指出他们的错误之处：
A．________；B．________；C．________。
21.有一支刻度不清的温度计，插入冰水混合物时液柱高为2.5cm；插入1个标准大气压下的沸水中时液柱高为17.5cm．当温度计插入某一烧杯中液体时，温度计的液柱为8.5cm时，则被测液体的温度________℃．
22.某同学用以下步骤和方法来测算物理课本内页每张纸的厚度．
①将从封面开始的10页纸叠紧；②用刻度尺量出这叠纸的厚度记为L；③算出每张纸的厚度为d=L/10；该同学在以上做法中有三个错误，这三个错误分别是：
(1) ________；(2) ________ ；(3)________ .
三、实验探究题（共5题；共23分）
23.在饭店用餐前，服务员热情地给每位同学倒了一杯温开水给同学们解渴。小科灵机一动，拿出随身带来的温度计，做起了研究：将温度计插入自己的这杯温水中，让杯中的温水自然冷却，并用手表记录了时间，每隔两分钟读一次温度计，并将读数记录如下表。
| 时间（分） | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
| 温度（℃） | 60 | 52 | 45 | 39 | 34 | 30 | 27 | 25 | 24 | 24 | 24 |
（2）如果要根据表格中的数据绘制一张水温随时间变化的图。你认为下列哪个图能比较正确反映实验过程________。
（3）与普通温度计相比，体温计更精确，是因为________
24.如图是某同学设计的自动浇花机模型。
（1）该太阳光照射，温度升高，容器内压强________(填“增大’’或“减小’’)，使水流出。温度下降时，外界空气从细管进入容器内，使得下一次温度升高时又可以浇水。
（2）若该自动浇花机因容器盖未旋紧而漏气，将会出现什么现象? ________。
（3）针对这一自动浇花机，某兴趣小组想了解其浇水快慢与哪些因素有关，进行了如下模拟实验。
实验一：取一个矿泉水瓶，加入足量水后，在底部插入细橡皮管并旋紧瓶盖，用台灯照射，观察水流特点，记录随时间延长从橡皮管流出的水滴总数，整理如下表：
| 时间/分钟 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 水滴/滴 | 0 | 33 | 56 | 72 | 82 | 88 |
实验二：研究光照强度对浇水快慢影响。取三个相同的矿泉水瓶，加入等量的水，在底部插入细橡皮管并旋紧瓶盖，然后用不同功率的台灯(台灯功率不同，光照强度不同)等距离照射，________。
25.体育课上老师安排男女同学分组打篮球，小华发现男女同学组的篮球落地后都会反弹，但反弹的高度却不同。篮球由静止开始下落时，反弹的高度与哪些因素有关呢？小华与大家一起对这个问题进行了讨论，提出了不同的猜想： 猜想1：篮球反弹的高度可能与球的型号有关；
猜想2：篮球反弹的高度可能与下落的高度有关；
猜想3：篮球反弹的高度可能与地面材料有关。
于是，小华用两只充足气的#7（标准男子）、#6（标准女子）篮球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上进行了实验。通过实验，得到的实验数据如下表：
| 实验序号 | 球的型号 | 下落高度/cm | 地面材料 | 反弹高度/cm |
| 1 | #6 | 120 | 木质 | 80 |
| 2 | #7 | 120 | 木质 | 80 |
| 3 | #7 | 120 | 水泥 | 90 |
| 4 | #7 | 150 | 水泥 | 110 |
（2）通过他的实验数据，可得到的结论是：篮球反弹的高度与________、________有关。
（3）上述科学探究的基本过程是：提出问题→________→制定计划→获取事实与证据→________→合作与交流
26.盐度，即水体中的含盐量，是一种非生物因素。用含盐量较高的水浸泡种子，会影响种子的萌发吗？请设计一个实验来寻找答案。
（1）实验步骤：
①将大豆种子平均分为A、B 两组，其中A组浸泡在10%的食盐水中，B组浸泡在________中。均相同条件下浸泡6小时左右。
②将浸泡后的A、B 两组种子分别用湿纸巾包起来并放入塑料袋中，注明A与B。再将A、B 塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿。在A、B 两组实验中除了实验变量外，其余的条件均相同，这样的两组实验叫做对照实验。其中对照组是________组。
③两天后，打开塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数。
（2）预测结果、得出结论：①如果种子萌发数A＞B，说明10%的食盐水可以________大豆种子的萌发；
②如果种子萌发数A＜B，说明10%的食盐水可以________大豆种子的萌发；
③如果种子萌发数A与B相差无几，说明10%的食盐水对大豆种子的萌发无影响。
27.小李在探究影响鱼呼吸速率（即鱼每分钟开闭鳃盖的次数）的因素时：
（1）请你补全小李的猜测：如①鱼呼吸速率可能与水温有关
②________
（2）小李在实验中得到的四组不同温度下呼吸速率如下表：
| 温度（摄氏度） | 18 | 20 | 22 | 24 |
| 呼吸速率（次/分） | 92 | 98 | 106 | 116 |
（3）为什么每组要取10条相同的金鱼，而不是1条？
四、解答题（共5题；共23分）
28.实验时，即便采取了必要的安全措施，有时也会发生意外，这时一定要保持镇定，并立即向老师报告，试把下面发生的意外跟应变方法配对。
A．手指烫伤 ①用蒸馏水冲洗
B．化学试剂溅进眼睛里 ②用蓝油烃涂抹
C．化学试剂沾到手臂上 ③用灭火器扑灭
D．实验桌发生大面积着火 ④用湿抹布扑盖
E．酒精洒到桌面上小范围起火 ⑤用大量自来水冲洗
29.湖北神农架科学考察队在丛林深处松软平整的泥地上发现“野人”行走时留下的脚印，队员小明用方格纸描下了“野人”的脚印，如图所示．已知方格纸每小格的边长是3cm，则“野人”每只脚的面积为多少平方米？
30.云南红河被誉为蝶类的“伊甸园”。科考队发现此处箭环蝶爆发时，竹叶被幼虫吃光，但是，竹子不会因此而死去，而且来年还长得比往年更加枝叶繁茂。这是一种自然选择形成的生态系统稳定性。
（1）对这种生态系统稳定性的解释，你认为合理的是 （选填字母）。
A．箭环蝶长期有规律地爆发，可能使竹子的变异性增加
B．箭环蝶与竹子之间已达到完美程度，都不需要继续变异
C．有益于竹子的微小变异被遗传下来，最终成为竹子特有的性状
D．箭环蝶“大脑”与人脑一样发达，知道竹子死了自己也活不了
箭环蝶成虫常聚集在植物发酵腐烂处取食，它们喜欢吃什么呢？研究人员取四条干燥有吸水性的相同绳子，分别浸泡在清水、0.5%白酒（溶质为酒精）、0.5%蔗糖水、0.5%食盐水中相同时间。取出，相隔相同距离悬挂在环境相同的竹林之间。统计2小时内每条绳子上箭环蝶停留数，数据如表。
箭环蝶
| 停留数（只） | 清水 | 0.5% 白酒 | 0.5% 蔗糖水 | 0.5% 食盐水 |
| 绳子上段 | 0 | 0 | 0 | 0 |
| 绳子中段 | 0 | 3 | 1 | 1 |
| 绳子底端 | 0 | 35 | 2 | 0 |
（3）箭环蝶大量聚集在绳子底端取食（如图）。你的解释是 。
31.如图是小科同学设计的一个气体温度计。瓶中装的是空气，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。（液柱的长度忽略不计）
（1）将此装置放在室内，温度升高时，烧瓶内的气体将________（选填“膨胀”、“收缩”或“保持不变”）；
（2）在标准大气压下，将该温度计放入冰水混合物中，液柱稳定时的位置A标记为0℃， 放入沸水中液柱稳定时的位置B标记为100℃.测得AB间的距离为5cm.若测量某温水的温度时，液柱稳定时的位置在C处，此时测得AC的距离为2cm.则该液体的温度为________℃；
（3）若要使测量结果更加准确，你需要对该温度计进行怎么改进？________
参
一、单选题
1.D 2.D 3.C 4.A 5.D 6.A 7.D 8.D 9.C 10.B 11.C 12.D 13.D 14.B 15.B
二、填空题
16.（1）读数时温度计离开了被测液体
（2）温度计示数没有稳定时就读了
17.158；0.158；1.58×10-4
18.偏大
19.大于
20.温度计碰到烧杯的底部了；温度计碰到烧杯壁了；温度计的玻璃泡没有与液体充分接触
21.40
22.认为封面与内页厚度相同；选用页数太少，不便测量；将纸的页数当成张数
三、实验探究题
23.（1）24（2）D（3）体温计的玻璃泡大，内径细
24.（1）增大2）水全部流出（3）0～1分钟；每隔相同时间记录水滴数
25.（1）3、4（2）下落高度；地面材料（3）作出假设；得出结论
26.（1）清水；B（2）促进；抑制
27.（1）鱼呼吸速率可能与水温度无关或鱼呼吸速率可能与水中溶解氧有关
（2）鱼的呼吸速率随温度的升高而升高（3）避免实验偶然性
四、解答题
28.
29.每个小格的面积S1=3cm×3cm=9cm2
每只脚的面积S=9cm2×41=369cm2
30.（1）AC
（2）实验的变量是食物，又因为在白酒的绳子底端箭环蝶的数量最多，所以假设是箭环蝶喜欢发酵的食物。
（3）白酒由于重力的作用，会在绳子的底端最多，所以箭环蝶都会在绳子的底端取食。
31.（1）膨胀（2）40（3）将导管变细; 用更大的瓶; 换热胀冷缩更明显的气体等 下载本文
